乐益国际英语教学游戏1.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记 10 分，得分最多的组为优胜。2看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus, bike)?”回答：Yes it is.或 No，It isnt.等。哪个组猜对了就给记 10 分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。3.缺了什么 这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess What is missing?”猜的学生要在 10 秒钟内用英语把缺的东西说出来。 4.换宝 教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。 5传球 （把球交给一个学生手上，音乐响起开始传球，音乐停止看球落谁手谁说单词或回答老师问题）6声东击西 （这个游戏是老师叫谁的名字谁就要做出反映，比如老师把字卡放到某同学面前示意他来说单词但却叫了另一个学生的名字，这时候被教名字的学生得说单词，反映快者得分）7.扔粘球赚大钱 （分组比赛，把要学的字卡或图片放在白板上，字卡或图片下写钱，在地上画一条线，让学生站在那里扔粘球，仍中哪个读哪个，看最后谁赚的钱最多谁获胜）8两人三足规则：分成两组，每两个人为一组，将他们的脚轻轻地绑在一起（个绑一边） ，前面的地板上铺着两组词卡（两组词卡可以一样，也可以不一样，只要是当天学习的内容即可） ，当游戏开始时，要求每组成员要齐心协力，脚步一致地向前走，每踩一张词卡，就要求踩词卡的两个人一起说出单词，先到终点的那一组即获胜，给予奖励或加分。 （游戏中，光踩不说单词的那一组要退回起点处，重新再来.）9.音乐抢椅子规则：随着音乐的节奏，小朋友们围着小椅子转圈跑(注意，不能让小朋友的手一直扶着椅子上方)，椅子的个数比小朋友的人数少一，当音乐停下来时，各自去抢一个板凳，每个板凳的下面都会有一张单词卡片，那么，抢到椅子的小朋友要将自己椅子下面的卡片准确地读出来，老师纠正发音后，要他们自己当小老师，带领其他小朋友一起读，最后给他一个奖励（加分或粘纸）最后那个没有抢到椅子的小朋友，要读出所有的单词卡片。10.投球击词规则：将单词卡片贴在白板上，当明确一定的距离后，让小朋友上来，拿着球去砸在白板上的单词，每个人有规定的投球次数，要求在砸单词之前说出自己将要砸的单词，若击中的单词和之前说的不一样，则不加分；反之，则加分。最后谁的分数最高，则是获胜者。11 幸运球规则：将单词卡片用不一样颜色的磁石贴在白板上，幸运盒子里面有与磁石相对应的颜色，让小朋友们自己去幸运盒里摸球，摸到什么颜色的球就去找与这个球颜色一致地磁石，并将这个磁石对应的单词读出来，若读正确，则给小朋友一个物质奖励；反之，则给小朋友口头奖励。12.举牌游戏老师可根据教授内容变换牌子的内容（对错牌、音标，语法）分两组进行比赛，最先作出正确反映的一组赢。13.Big tree 可练习数字或单词Big tree, big tree,big big tree. Let me see, let me see, the big tree has a big trunk. We are .(one, two)14.蹦蹦跳跳找卡片把所有卡片摆在地上（可一排或散落放置） ，老师说：“run to./walk to./hop to.”先到的小朋友要拍中卡片并读出单词。15.Tic-tac-toe 井字游戏，老师可根据课堂内容来定格子的数量。先连成一条线的一方获胜。16. 拍皮球（Bounce the ball，适合小年龄）两队各派 1 名小朋友，闭上眼睛站在教室中间，老师拍皮球，然后突然停下进行提问“How many?”或“Whats the number?”,哪个小朋友能先正确回答出数字即为获胜。 （可用于数字学习或者加法算式）17. 找朋友（Good friends, 适合小年龄）请若干小朋友上场，老师将大小写字母分别分发给他们（在小朋友背对背，互相看不见任何卡片的情况下） ，游戏开始，老师随意唱首歌，小朋友利用 1 首歌的时间尽量跑动去找和自己手中字母配对的同伴，伴随老师的“Stop”要立即站在自己认为的同伴身边，配对成功并准确说出大小写者获胜。18. 滚雪球（The snowball, 适合大年龄）两队各派 3 名小朋友,老师任意说一个单词（稍微长一点的） ，有指定队先开始，老师：How to spell “paintbrush”?A 队 1 号：“p” B队 1 号：“pa” A 队 2 号：“pai” B 队 2 号：“pain”以次类推，拼写速度慢、拼写错误或拼不出的选手就淘汰，看最后哪队剩下就人多获胜.（可用与单词的复习）19.jump cards:make the kids jump the cards and say the words at same time when they jump who jumps fast and speaks well who it the winner.让学生跳卡片说单词，看谁最快说的最好。20.get down ur card:kids take the cards.everyone has his own card.the teacher says the word and the kid who has the card needs to get down.if he missed it or the way too slow then he got lost.the lst one who can be survival is the winner.学生每人拿一张卡片，老师说单词，学生把卡片拿下来，最快最准确者为赢。21.擦牙齿:draw 2 big mouths on teh white board .and there are some teeth inside both mouths too.make team a and team b.answer teachers questions at same time who is faster whose team can earse another teams teeth.so the team which can erase another teams all teeth then is the winner.（擦牙齿。画两个大嘴巴到白板上，嘴巴里画满牙齿。分两组回答老师问题，胜利者可以擦对方一颗牙齿。）22.simon says:a classic game.23 抓间谍 找一个侦探在台上背对学生，老师任指一名学生当间谍，全班安静，间谍起立，侦探转身找间谍，根据学生读书音量的大小来提示间谍的位置，离得越远声音越大，越近声音越小。24. 碰地雷在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数 one ,two, three, bomb!向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！25、扔豆子(Bean Toss)游戏目的 1、帮助学生复习数字。2、训练学生的快速反应能力。材料 豆子；鸡蛋盒（依据学生的数字知识编上号码） ；袋子；纸碟；球；桶。游戏过程 1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。2、分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进多少数多少，然后放进相应数字的洞里。例如，如果一个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛。 （说明：1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。2、扔的距离要在学生的能力范围内。 ）26. 悄悄话游戏规则：将小朋友分成两组，每组最外边的一个小朋友到老师那里抽取一张教学卡片并且不能让其他小朋友看到。比赛开始，台上的两个小朋友一边默背卡片上的单词（或句子）一边赶紧跑回自己的座位，把单词轻轻地告诉旁边的小朋友，再由他传给下一位。最中间的两个小朋友听完后马上跑到老师那里，大声念出自己听到的卡片内容，如果正确则获胜。 （但要事先说明不能作弊）27. 单词接力单词接力赛将学生分成 A、B 两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。例如：Mondey-yellow-what-tail-long。 。 。 。 。 。28. 蛙跳拿一本书， 放在小朋友的头上(让小朋友蹲下).然后让在座位上的小朋友说单词,说一声,这个蹲着的小朋友就跳一下,但是你不要让他碰到你的书, 把你的书抬高,蹦一次, 抬高一次.直到极限.29. 开商店游戏规则：给每个小朋友分好一样多的代币，桌子做柜台，本堂课的教卡为商品，教师示范当收银员。游戏开始，小朋友轮流上来和教师进行对话，用英文说出卡片上的单词，并询问价格，付款给收银员。若卡片上的单词读错，则被罚款（金额为此卡片原来的价格） ，若读正确，则将卡片买回。接下来教师可让小朋友自己上来当收银员。30. 扔色子将小卡片贴在上面，扔到哪个就读哪个单词。 （也可将课文序号编在上面，读课文）31. 魔力眼在黑板上贴上所教生词的图片,老师站在旁边,往黑板上瞟一眼,然后让学生猜老师刚才看了哪个图片,随即对其答案进行评价.老师应迅速,大量地点学生起来说.该游戏没有难度,可使学生大量参加,节奏要快.可与Flash cards交替使用,效果等同32.Where is dog？把单词卡片放在地上， ，让小朋友闭上眼睛，把 dog 卡片放在其中一个卡片下面。然后睁开眼睛，猜在哪个卡片下。 （也可放炸弹之类的）33.穿糖葫芦方案一：老师把当天要用的单词做成卡片（两套） ，分别放在地上分成左右两摊，在白板上话两支糖葫芦（直线和圆圈） ，圆圈可以画大些。让两组小朋友比赛，老师报单词，小朋友来接力赛，把单词分别贴在糖葫芦的圈圈内，哪组最先结束，哪组获胜。方案二：同样，在白板上画两支糖葫芦，卡片分别做成图片和单词，糖葫芦的圆圈内，贴上图片，老师不用报单词，让两组小朋友分别接力赛，把图片对应的单词贴到圈圈内，哪组最先结束，哪组获胜。34.摘苹果比赛老师在白板上画两棵大树，大树上分别贴着两套相同的单词卡片，把小朋友分为两组，两个两个上来比赛，老师报单词，小朋友找单词，也就是摘苹果，摘对了为红苹果，摘错了为青苹果，每次比赛结束让所有小朋友看看哪一组摘的红苹果多，并一起读出。 （也可用于音标教学，老师报音标，学生找音标所对应的单词）35. 滚球过山洞：用椅子的间隙当山洞口，让学生站在线上用球滚动，如果球从椅子下穿过得分，可分组有两个山洞同时进行 PK，老师统一喊口令 one two three Go 开始滚球36. 悄悄说将学生分成 2 组，分别以两个同学轮流到老师处得到要传递的句子或单词，然后悄悄告诉下一位学生，两组中谁最快将句子或单词说出来，便给改组加分。37. 组句讲故事待教师给学生出示一些卡片让学生们认读之后，将学生分成 2 组，老师任意抽出一张卡片让学生举