专题：荷荷花荷花专题学习目标学习咏荷的诗文，培养语言的感知能力、想象能力、 欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力，通过议荷、写荷， 从感性认识上升到理性认识，训练思辩能力、口头表达能 力和书面表达能力，并培养创新能力。赏荷3咏5荷 读12荷议19荷写 荷叶花莲蓬莲子藕读一读,比一比21345荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。采莲曲 王昌龄王昌龄的采莲曲写的是采 莲女，但作者自始至终不让她 们在这幅活动的画面上明显地 出现，而是让她们夹在田田荷 叶、艳咽荷花丛中若隐若现， 若有若无，人花难辨，花人同 美，画面中采莲少女与美丽的 大自然融为一体，使全诗别具 一种引人遐想的优美意境。这 首小诗描写了江南采莲少女的 劳动生活和青春的欢乐。移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。多谢浣沙人未折，雨中留得盖鸳鸯。莲叶 唐 郑谷这首小诗，吟咏莲叶 ，通篇不着一个“莲” 字，但句句均未离开 莲。诗中不仅描写莲叶的色彩、 香味、形象，还特别写了莲 叶在风中的动态美；诗中不 仅从侧面写了人们对莲叶的 喜爱，还进一步写了莲叶的 高贵品质。 这首小诗，意 境优美，句句是画，它由舟 行荷塘图、荷塘浣纱图、风 摇荷叶图、鸳鸯戏莲图组成 ，这组画面生机盎然，充满 诗情画意。这首诗清新秀逸 ，是咏物诗，又是一幅色彩 鲜艳充满动感的立体风俗画 。世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此荷此叶常相映，翠减红衰愁杀人。赠荷花 李商隐诗的前两句写花与叶的两种不同的命运。总 写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦” 反映出荷花独特品质的可贵。古人以荷花喻 君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特 性，比喻和赞美高洁脱俗、不媚于世的卓然 自主的品格。但这首诗，却咏了荷叶“任天 真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德 。这首诗语言通俗浅近，寓意明显，表现直 露，节奏明快，与李商隐很多诗歌的含蓄婉 曲不同，体现了他诗歌风格的多样性。素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。白莲 唐陆龟蒙这诗是咏白莲的，全诗从“素花多蒙别艳欺”一句 生发新意；然而它并没有黏滞于色彩的描写，更没有 着意于形状刻画，而是写出了花的精神。特别后两句 ，诗人从不即不离的空际着笔，把花写得若隐若现， 栩栩如生。借吟咏白莲，全力着意于白莲的精神之美 ，咏赞白莲的淡雅高洁、出淤泥而不 染，抒写白莲内 心的幽恨，流露出诗人隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的 情怀。莲 苏轼城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。诗的开头两句叙事，交代了“卖莲房”一事强烈地吸引了诗人，诗 人连泛舟游西湖的打算都放弃了。透露出诗人对莲子的喜爱之情。莲 子的味道如何？“露为风味月为香”。“露”是什么“风味”？“月”是什么 “香”？谁知道。但“露”在视觉上是晶莹湿润的，给人的感觉是清凉的 ；而“月”在视觉上是皎洁的，或者是淡雅朦胧的。用视觉形象来形容 味觉和嗅觉形象，这在修辞上叫“通感”。用“露”和“月”来形容莲子的 风味和香气，似乎不合情理，但这种形容却给读者留下无限的想象空 间和无穷的回味。这首小诗，表达了诗人对莲子的喜爱之情，反映了诗人不以官 场失意为意的恬淡闲适的心情。语言质朴自然，比喻新颖生动。1、八个小组按顺序轮流 ，背诵的内容不得重复。2、每轮每个小组的成员 不得重复。3、小组与小组之间的停 顿超过3秒钟算弃权，被 淘汰。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之 富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ 爱莲说 宋周敦颐关于爱莲说“说”是一种文体，可以说明事物，也可以 发表议论或记叙，但都是为了说明一个道理。 这篇“说”，是宋朝哲学家周敦颐在南康郡任职 时写的。爱莲说是一篇状物抒情、寓哲理 于暗喻之中的名文。作者用具有高洁品格的“莲” 自况，婉曲地批评了当时趋炎附势、追求富贵 的世风，言简意丰，文笔摇曳多姿，历久传诵 不衰。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高， 象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天上的 星星。微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的。这时候叶子 与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷 塘 的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧 的波痕。叶子底下是脉 脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而 叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的 梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以 为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。月光 是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯 弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀； 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 对其他花卉，人们只关注它应时盛开的那几天 。芙蕖却不是这样。当荷叶小如铜钱、初露水面的 时候，我注意到它一一点缀在绿水清波之间；到茎 叶长得日渐挺拔时，它那高昂的姿态，显得那么妍 丽。微风吹来，它随风摇曳；在静止时，它也婀娜 多姿，惹人怜爱。你看，在花开之前，我已享受到 一种悠闲情致了。等到粉荷东一朵、西一朵地接连 盛开，更是姿态娇媚，鲜艳水灵，花儿要一直从夏 开到秋，那实在是一种令人难忘的美感享受!荷花凋 谢了，谁知在花蒂下长出了莲蓬，在莲蓬里又结出 了莲子；那莲蓬亭亭玉立，也像尚未开放的花朵， 不到白露成霜的深秋，不会收敛起它的美姿。芙蕖 真是“可目”(经得起观赏)的植物(花卉)。爱藕说韩静霆藕，自生于世间，便委身 水下，不见日月，在浊泥污土 的围困中生活。一旦出污泥， 却洁似玉，白如雪，一尘不染 。不是贞洁操守，孰能如此?它 孔窍贯通，称得起虚心；它居 下而有节，可谓贫贱不屈；它 虽然柔嫩，藕芽儿却能穿透青 泥碧水，挺起翡翠一般的绿茎 ，托起红花碧叶，算得上柔中 有刚。”荷花飘香北海夜徐刚一片片的荷叶亭亭而立，一颗颗 的水滴亮如明珠，一朵朵的荷花像是 一个文静的少女不知是羞怯呢还是矜 持，在朦朦胧胧的夜色中，花朵刚刚 闭合。荷花虽然闭合了，却关不住一 池清香。如何写荷的几点建议：1、写描绘荷的文章，应作仔细观察，回忆读过的文章 是如何描写的，并展开联想，运用好描述性的语言。2、写以荷喻理的文章，必须找准荷的某一部分的特点， 并展开合理的联想，运用好议论性的语言。3、写咏荷抒情的文章，应写出爱荷之情，参考读过 的文章中运用的借物抒情的方法来写，并运用好抒情 的语言。