全神贯注人教新课标 四年级语文 下册 第七单元奥古斯迪罗 丹 Augeuste Rodin(1840-1917）法国著名雕塑家罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。 他的父亲是一名警务信使，母亲是 穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美 术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把 他送进巴黎美术工艺学校。姐姐 玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿 费，因此罗丹从小就深深地敬爱他 的姐姐。他同情底层劳动人民，开 创了一个全新的时代，创作了一 种全新的艺术手法。他的作品所 体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们 不停地思考。罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大师。他一生攀登，终于登上米开朗基罗之后的又一高峰。1.“全神贯注”是什么意思?2.谁全神贯注地干什么?3.他怎样全神贯注?“全神贯注”是全部精神高度集中的意思。课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗 丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬茨威格到 家做客时，由于全神贯注地雕塑作品， 却把朋友忘得一干二净的事情。细读课文，找出具体描写罗丹全神 贯注工作的小节，认真体会通过怎样的 动作、语言、神态等特点表现他“全神 贯注”的。“罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄 话。”这句话写了罗丹修改时的动作和语言 。这是罗丹在远处望，近处瞧，仔细 观察，认真思考“左肩偏了点儿”该怎 样修改，嘴里还叨唠着修改方案什么 的。“忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟 谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈” 两个词语的含义和作用。“异样”的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过 描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较 满意的修改方案。“激烈的争吵”是有可能指 方案又感到不成熟，可用可不用，还在推 敲之中呢。“他把地板踩得吱吱响，手不停地 挥动”“踩得吱吱响”，“不停地挥动”是通过 写脚的动作的重量大，手的动作的 连续不断，反映此刻罗丹工作的紧 张和热烈。“一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹 越干越起劲，情绪更加激动了。”“一刻钟过去了”，“半小时过去了”，“ 大约过了一个小时”“他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲 好像已经消失了” “对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁 了口气。” 罗丹作品介绍行走者加莱义民巴尔扎特沉思上帝之手思想者课外延伸课外搜集更多罗丹的作品，与同学一 起交流。