小说现实生活是小说的土壤小说：以塑造人物形象为中心，通过完整故 事情节的叙述和特定的环境描写来反映社 会生活。人物、情节、环境 渐近故乡时，天气又阴晦（hu）了，冷风 吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙 向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个 萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不 住悲凉起来了。 老栓看看灯笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的 还在。仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三 三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看 不出什么别的奇怪。 没有多久，又见几个兵，在 那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也 看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红 的镶边。一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过 了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆 ，潮一般向前赶；将到丁字街口，便突然立住， 蔟成一个半圆。 老栓也向那边看，却只见一堆人 的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形 的手捏住了的，向上提着。预习要求 1、画一张林冲活动的平面地图，并根据林冲的活动线路 复述故事。活动场景：酒馆 草料场 山神庙 市井2、文中有一闲人：李小二。你觉得这个人的存在有作用没 有？3、从文中找出尖刀、花枪、石头、火盆，察其规律，谈谈 其频繁出现目的何在？特别是那个大石头！4、找出文中有关风雪的句子，思考：这些景物描写有何作 用？5、熟读水浒的同学请注意，你能结合前面的情节，分析一 下林冲的性格特征么？要有依据地！ 分小组讨论，各自选题，剩下一个我挂帅 大家共同参与。 西 东情节跌宕起伏 雪恨山神庙 买刀怒寻敌 沧州遇旧识 接管草料场也谈伏笔照应 。“伏笔”是文学创作的一种表现手法,指文章 中作者在描述过程中,对将要出现的人物或 发生的事件预先作出提示或暗示。 如本文中,作者就多处用到伏笔手法。当林 冲接管草料场后,“仰面看那草屋时,四下里崩 坏了,又被朔风吹撼,摇振得动”。此处描写草 屋的情况就为下文“那两间草厅已被雪压倒 了”埋下了伏笔。 也谈铺垫 铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创 造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的 一种表现手法。 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初 冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中 这里通过自然环境的描写，暗示当时天气 已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着 火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭 遇作了铺垫。 分析小说，梳理情节，需从细节处 入手 尖刀、花枪、火盆、大石头你找到了么？ 在文中出现几次？分别有何作用？对于整 篇小说他们的作用有相通之处吗？细小处埋下的伏笔 不知道大家发现没有，不管是李小二，也不管是 尖刀、火盆、花枪，他们所起的最关键的作用就 是链接作用，它们像一个个链条，把这个故事有 机的组合在了一起。 此外，它们又推动了整个故事情节的发展，如果 没有李小二，就没有了下文的买刀寻仇，如果没 有火盆，也就没有了下文草料场突起大火带来的 悬念，如果没有花枪，就没有了花枪挑敌的精彩 搏斗，正是这些小小的细节，构成了一个个迭起 的悬念，埋下了一个个吸引读者的伏笔，也使施 耐庵的草蛇灰线的笔法备受大家欣赏！ 有关风雪：除了这些直接描写风雪的句子 以外，你觉得文中哪些地方还间接涉及到 了风雪描写，能找出来吗？能分析一下它 们的作用吗？试比较赏析 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却 早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 。那雪正下得紧。 。看那雪，到晚越发下得紧了 。 风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞 舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一 条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶了 两道宽边。 街上有行人和两人抬的轿子。他们斗 不过风雪，显出了畏缩的样子。雪片愈落愈多， 白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上 ，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸 上。 风玩弄着伞，把它吹得向四面偏倒，有一两 次甚至吹得它离开了行人的手。风在空中怒吼， 声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了 一种古怪的音乐，这音乐刺痛行人的耳朵，好像 在警告他们：风雪会长久地管治着世界，明媚的 春天不会回来了。 根据本文风雪的作用你能总结出小 说中常见的景物描写的作用吗？ 一、渲染气氛， 二、衬托人物形象 三、推动故事情节的发展 四、暗示当时的社会环境 五、预示人物命运，辅助揭示主题句子描写了草木惊醒后的情态，这 样写的好处是什么？ 他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木 。小棒槌般的吃惊地绽开了好几朵。紫薇 怀疑地摇着簇簇有皱折的小花帽。马缨 花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它 们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处己 发黄，时间确实不多了。 人物性格分析 社会环境是滋生人物性格的土壤，是人物 性格形成的决定性因素，任何割裂社会环 境的人物性格的解读都是苍白的！ 因此，我们解读小说，就要把人物放到特 定的背景中来谈，小说就是把特定的人放 到特定的环境中，通过特殊的事来反映社 会生活的。北宋王朝末期，宋徽宗 蔡京等腐朽统治给人民带来 深重的灾难和负担，宋徽宗大兴土木，征用大批民 工，在艰苦的环境和条件下，致使大批民工累死饿 死。蔡京等腐败官员巧立名目，给农民增加各种赋 税和劳役，从中搜刮百姓，百姓苦不堪言，这种腐 朽的统治加之统治阶级内部的矛盾的出现，使社会 生产人民生活受到及大的影响和遭到严重的破坏， 人民在这种环境下无法生存，不得不起来反抗，给 统治阶级一个严重的打击。在北宋末年爆发的几个 著名农民起义有方腊农民起义，宋江农民起义和高 迪 高托山 张仙起义等。其中方腊起义势力最强大， 也是给统治阶级最有震撼力的一次农民起义。 在情节发展过程中，小说通过语言、神态、 动作、心理等描写手段来展示人物内在性格 ，并随着情节发展展示人物性格变化，我们 要分析人物性格，就要从这些方面来着手分 析：抓语言： 提示一：明知自己生受陷害，才吃了官司在 对李小二诉说自己的遭遇时，却仍称高俅为 高太尉，说明了什么？抓心理： 提示二：他看到草料场里自己将要栖身的小 屋四下里崩坏了时，作何想？说明了林冲 骨子里的什么样性格？ 抓情节： 提示三：他在东京时 曾看顾过李小二，这 说明了林冲什么样性 格？ 抓动作： 提示三：先去街上买 刀，又团团寻了一日 。体现了林冲性格中 的哪一面？除了这些，你又有新的发现没有？ 抓细节： 林冲的盖火盆，手不离花枪等一系列细节 描写说明了什么？ 经过大家共同努力，我们终于从文本中发 掘到了这样一个林冲： 一开始他安分守己，忍辱负重，随遇而安 ；正直善良，有侠肝义胆；到最后他又刚 猛激烈，嫉恶如仇。一场风雪见证了林冲 的心路历程；一场大火终于逼出了英雄身 上的男儿血性！ 他最终走上了与黑暗政治决裂的道路！主题 水浒传最深刻最本质的内容，是揭露了封 建社会官逼民反的黑暗现实，而这种揭露 就是通过这些形象生动的英雄人物来实现 的。尤其是林冲的遭遇，他从虽屡遭迫害 却不愿反抗，到横竖是没有活路，只有奋 起反抗在灾难中杀出一条血路。终于显露 出英雄本色，成为“官逼民反”的代表和象征 。小说以小见大地再现了当时的社会 风貌 一沙一世界，一叶一菩提，小说正是以其 独特的视角，让你窥其一斑，即可见社会 全豹！盘点小说知识在高考中的呈现 血的故事(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北 调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分) “外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。 （6分）（新课标全国卷） 怪人(2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪 些方面?请概括说明。 (6分（ 辽宁卷） 晚秋16请指出小说开头画线部分景物描写 的主要作用。（ 江西卷） 巴尔塔萨的一个奇特的下午 请用简明 的语言梳理这篇小说的脉络。（5分 依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点 。（ 安徽卷） 第九车厢赏析划线部分的景物描写 （浙 江卷） 审丑根据小说内容简要概括曾大爷的形象 特点 （山东卷） 严冬海猎阅读文中划线部分的景物描写， 请分别说明作者的写作意图 文中海龙父亲是个什么样的人物形象？ (一)把握故事情节 1分析情节的技法 分析小说的故事情节，可以从以下几方 面入手：抓住场面；寻找线索； 理清小说的结构。 分析小说故事情节时 要注意两点： 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体 现，分析小说的情节时 必须抓住主要的 矛盾冲突。 分析情节不是鉴赏 小说的目的，而是 手段，是为理解人物性格、把握小说主 题服务的。所以，在分析情节的过程中 ，要随时注意体会它对人物性格的形成 及对揭示小说主题的作用。 (2)分析小说的开头 开头方法：设疑法(悬念法)，提出疑 问，然后在行文过程中或结尾才回答疑 问；写景法，如药的第一段写秋 天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗 示了小说主人公的不幸命运。再如荷 花淀开头写月下院子里的美景，烘托 了水生嫂的美好心灵。 常见作用：制造悬念，埋下伏笔；巧妙 地引出下文，或为下文作铺垫 ；推动情 节的发展，或为情节的发展起推动作用 ；有时还 能增添情趣，激发读 者的阅读 兴趣。 (3)分析文中的某句话 常见作用：结构上，承上启下；内 容上，推动情节的发展或人物性格的展 现。 (4)分析小说的结尾 分析出人意料的结尾。常见的作用有 ： A从结构安排上看，它使平淡的故事情 节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞 击读 者的心灵，产生震撼人心的力量。 如项链 。 B从表现手法上看，与前文的伏笔相照 应，使人觉得又在情理之中。如项链 ，直到结尾才点出是假的，但前面已 作了埋伏。如借项链时 主人一口答应， 还项链时 主人没有打开盒子检查 等，暗 示了项链 是不值钱 的。 分析令人伤感的悲剧结 尾。常见的作 用有： A从主题上看，能更好地深化主题。 如药中华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭 示了辛亥革命的不彻底性没有发动 群众。 B从表现人物性格看，能更好地塑造人 物性格。如药中写华小栓吃了人血 馒头 后的死，突现了群众(华老栓)的愚 昧性格。 C这种结局令人感动，令人回味，引 人思考。如杜十娘怒沉百宝箱，杜 十娘的死，引起读者思考死的原因。 分析令人喜悦的大团圆结 尾，这种结 局符合人们的阅读 心理。常见的作用有 ： A从表达效果上看，小说喜剧结 局给 读者留下了广阔的想像空间，耐人寻味 。 B从阅读 者的情感体验看，喜剧性的 结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的 一体，给人以欣慰、愉悦之感。 C从主题上看，这样 的结局反映出人 类向往和平美好生活的愿望。常见的景物描写的作用 一、渲染气氛， 二、衬托人物形象 三、推动故事情节的发展 四、暗示当时的社会环境 五、预示人物命运，辅助揭示主题高考链接 下午去另一个苗寨，又是近两个小时的车 程“这一个绣得比较好，就是村寨的形态， 建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了 解。等到回程，太阳已经有倦容了！ 解释划线句子在文中的含义人物形象分析 要联系故事情节来全面把握人物形象。 要透过生动描写这个窗口来领略人物的内 心。 要看到人物身上打上的时代环境的烙印， 认识到人物身上折射出的时代问题。