授课教师:季树涛一、起句如爆竹，骤响易彻；结句如撞钟，清音有余。这句话意思是“文章开头应像 鞭炮突然发出响声那样引人注意； 文章结尾应像撞钟的声音，余音缭 绕，令人回味。”古人谈写作先声夺人谋开局二、凤头、豹尾 凤头,即凤凰的头。鸟中之王 的头艳丽而光彩夺目,引申到作文 中来开头要美,要有吸引人的 艺术魅力。豹尾则指文章结尾要有力。古人谈写作没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇 艳，但你可以有小野菊的洒脱生命，可以不灿烂， 但必须伟大!-题记蝶曾是个美丽善舞的女孩。披肩的长发，窈窕的舞 姿，曾给她带来如雷的掌声与无数的鲜花然而，一 切结束了，一场车祸永远将她按在了轮椅里。生命暗淡 了，寂静了，“白天鹅”变成了“丑小鸭”。多少次，她 梦见自己重新穿上了水晶鞋，继续着她的追求，可醒来 时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。不能这样活)1、巧用揭示主旨的题记一位朋友，曾经给我出了这样一道题:在下列美景中，你最喜欢哪一个?A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠 然飘落。B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶间，悄 然滑落。看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日 升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往 。2、巧用解题形式无穷无尽的美3、巧用诗文显诗意是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起 所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下 穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的 季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的 大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”尊敬的孔子老爷爷:您好!我是中华民族的一个普通子孙，相 隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致 上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待 你的指教。给孔子的一封信4、巧用书信格式可恶的标准答案:看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤 怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。事 物答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上 “标准”这顶帽子。你可知道知道，就因为你这 “标准”二字，引发了多少人间悲剧。以下是你 的三大罪状:给给“标标准答案”的一封信4、巧用书信格式三点注意事项:(1) 先确定给谁写，(2) 再决定写什么,(3) 一定要注意书信格式的正确 。4、巧用书信格式喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需 要，本校将推行全能素质教育，无一不教 、无一不学，包你的孩子成为无所不能的 全才，在竞争中立于不败之地。每学期学 费3000元，培养费 2000元，赞助费5000元 。”全能学校5、巧用童话寓言故事根据自己的记忆，把老师为大家介绍的五种 开头的写法写在笔记本上，在此基础上选择其 中一个，续写完成故事梗概。 要求： （1）以四人小组为单位进行回忆； （2）各组代表负责组织，回忆完毕，小组内交 流成果。课堂练习根据自己的兴趣，从五种开头中任选一种， 自拟情境，续写完成一篇不少于600字的文章。 作业完成后以电子邮件的形式发往 jishutao19690824126.com课外作业