大美无言大美无言郁达夫郁达夫江南的冬景江南的冬景赏析赏析无锡六中无锡六中 090601009090601009大美无言大美无言郁达夫郁达夫江南的冬景江南的冬景赏析赏析无锡六中无锡六中 090601009090601009习作片段 几幢房子，灰突突的，破败不堪，好像已 过了几个世纪。一条小河，水面上飘浮着 一团团的杂草，像是平平的路面上偏偏长 着一片片的青苔。大片的草地已开始枯黄 ，没有一点儿精神。几棵落叶乔木也开始 落叶，飘零的叶子随风乱飞，飞满了田野 ，飞进了村庄，吹打在行人的脸上。 这样的景物美不美呢？ 点拨：美实际上是一种感受。我们常说“即景生 情”，景色可以引发人的某种感情。反之， 也有“境由心生”的说法，你带着什么样的心 情去感受景色，那景色就会带有什么样的色 彩。从这个意义上说，“灰暗”的景物也是美 的。人们常说的“凄美”、“忧郁美”、“悲剧 美”等等，可以说都是“灰暗”的美。把眼前 的景物与你的情感体验融合为一体，美就产 生了。这就是所谓的“审美”。而文学的美， 就在于把你的审美体验用最合适的语言表达 出来。 换种态度改习作 几幢房屋枕在小河边，虽已有些破旧，却 显出几分安逸，几分自然。河水潺潺流淌 ，水面上飘浮着几根枯草，几片落叶，好 像一艘艘小小的船儿。草地已开始泛黄， 但那大片的绿色仍然骄傲地炫耀着，把一 年中最后的美丽也献给了游人。几株乔木 已开始落叶，叶儿随风飘舞，那是树木回 报大地母亲的礼物。 小结 1、 善于“于平常处发现美”。 2、 “景物的美就是心灵与自然的融合” 。 3、 “心境决定情境”。专题解读： “像山那样思考”的含义是什么？“谛听天籁”是什么意思？板快指津：明确：人在处理与自然的关系时，应把自己看成是大自然的一员 ，是大自然生态链中的组成部分，我们同万物的关系和山同万物 的关系没什么区别，做到了“像山那样思考”就达到了与自然和谐 相处的较高境界。明确：仔细地倾听大自然的各种声音，领略大自然千变万化的美，从而产生对大自然的热爱之情。于平常处发现美于平常处发现美 朗读、讨论并交流江南的冬景“ 美” 在哪里？一、冬“景”之美： 午后冬郊图 农村冬雨图 江南雪景图温暖的气候， 明朗明朗的情调午后冬郊图作者写了冬野哪几种植物，这作者写了冬野哪几种植物，这 些植物各是什么颜色？试用文中一个词概些植物各是什么颜色？试用文中一个词概 括本段景物特征。括本段景物特征。芦花芦花乌桕叶乌桕叶乌桕子乌桕子野草野草白色白色红色红色白色白色赭色、绿色赭色、绿色富有富有 生气生气景物的美就是心灵与自然的融合景物的美就是心灵与自然的融合 寒村微雨图： 1、所写景物：小桥流水人家、孤村细雨烟树、 乌蓬茅屋酒客。 2、景物特点：色彩素朴淡雅，意境朦胧悠远， 诗中有画，画中有诗。 3、作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱，得失俱亡 ，宠辱不惊。 4、所用手法：淡笔素描，略加点染。 井栏砂宿遇夜井栏砂宿遇夜 客客暮雨潇潇江上村，暮雨潇潇江上村， 绿林豪客夜知闻绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，他时不用逃名姓，世上如今半是君。世上如今半是君。五代五代 李李 涉涉问刘十九 唐白居易绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？ 辛亥元夕 元 何中顽坐故贪默，忽行时自言 。寒沙梅影路，微雪酒香村 。时序鬓发改，人家童稚喧 。街头试灯候，不到郭西门 。逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 早 梅 唐齐己万木冻欲折， 孤根暖独回。前村深雪里， 昨夜一枝开。风递幽香出， 禽窥素艳来。明年如应律， 先发望春台。比较阅读 同是写雪景， 江南的冬景 与老舍济南的冬天比 较，在写法上有何不同？济南的冬天（节选）济南的冬天（节选）最妙的是下一点小雪呀。看吧，山最妙的是下一点小雪呀。看吧，山 上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻 儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了 ，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地 方草色还露着，这样，一道白，一道暗方草色还露着，这样，一道白，一道暗 黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看 着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你 希望看见一点更美的山的肌肤。等到日希望看见一点更美的山的肌肤。等到日 落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色 。明确济南的冬天更多的是在进行直 接的描写。 江南的冬景是引用诗句、避实 就虚地写江南的雪景。二、冬“人”之美： 曝背谈天旱冬闲步农闲聚会悠闲 洒脱于平常处发现美于平常处发现美 请快速浏览一下预习材料中的 故都的秋文本，迅速抓住其“ 文眼”，看此文与江南的冬景 所营造的意境、表达的心境有什 么不同。 心境决定情境 故都的秋文眼：“北国的秋，却特别地来得清， 来得静，来得悲凉”。忧郁江南的冬景明朗， 作者的心情也是悠闲愉快的。心境决定情境三、“文本”之美： 运用比较写法突出景物的特点。 多引用诗句，多用色彩，使文章 充满诗情画意。 融进自己的个性、心灵的感受。 行文节奏和所抒写的意境相合。美的产生： 用心观察，细心体会 学习文化，提高素养 多加积累，勤于练笔“人在风景中，人也成了风景；心中有风景 ，世界就在心中。” 大自然充满了运动和生命 ，富有蓬勃生机和活泼意趣。人们热爱自然是因 为热爱生命，热爱生活。大自然总有那么一种感 动，它振奋着你，这是一种美的力量，这也是源 于人自身本能的力量。我们把自己放入风景之中 ，我们就已于这个风景相融；我们把风景放到心 中，我们就已拥有了这片风景。大自然再大，也 不会大于我们的心胸，我们应该有力量去拥抱全 世界，去呼吸，去感受，去创造，美无言而有力 ，我们会被教化。 课堂寄语：谢谢指导