10、二泉映月一、看拼音，写词语无锡 恩惠 倾诉 富饶乐坛 坎坷 愤怒 享受二、查字典，完成练习1、 只有饱经风霜的人，才会对生活有更多的理解 。2、 盛满三、按要求写词语1、坎坷的经历 深沉的叹息 伤心的哭泣倔强的呐喊 激愤的倾诉 优美的夜色委婉连绵的琴声 动人心弦的乐曲饱经风霜的脸庞2、哗哗的雨声 呼呼的风声 轰轰的雷鸣声当当的风铃声 隆隆的击鼓声 咚咚的敲门声四、阅读课文，完成填空2、文中提到阿炳曾两次去过“天下第二泉”。第一次他只听到了淙淙的流水声，没有留下太多的印象；第二次当他听到了这样的泉声时，想起了（师父说过的话），想到了（自己坎坷的经历），似乎听到了（深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊）相同的地点，相同的泉声，阿炳却有着完全不同的感受，这是因为（他长大了，经历了许多苦难，看到了人世间的沧桑）。 四、阅读课文，完成填空3、与其说是二泉映月（凄美、悲凉）的旋律感染着人们，还不如说是阿炳（不屈不挠、同命运抗争，矢志不渝追求美好理想）的精神感染着人们。发展练习一、 课文开头是一段景色描写,想一想,如果去掉好不好?为什么?不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能让引出下文，也不能体现出阿炳到底喜欢家乡哪里！发展练习二、请你选择一个画面，发挥想象写下来场景一：冬天，大雪纷飞，寒风凛冽，双目失明的 阿炳走在大街边，身上只穿两件薄薄的棉毛衣，冻得 直发抖，好不容易找到了一块空地，拿起二胡娓娓动 听地拉了起来，可是拉了半天，累得手都发酸了，才 获得一点点钱，此时此刻的阿炳好像快冻僵了，但他 毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角 落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。 阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听。 发展练习二、请你选择一个画面，发挥想象写下来场景二：夏天到了，红彤彤的太阳照晒着大地，把大地晒 得滚烫，但环境的炎热没有让阿炳退缩，他头戴草帽 ，带着墨镜，操着二胡，坐在树底下为人们拉出一首 又一首动人心弦的曲子.