一、数学学业考试命题指向v初中毕业生学业考试（简称“学业考试”）是 义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、 准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面 所达到的水平。学业考试是一种以课程标准 为参照的、不过分强调区分性的水平考试。 考试结果既是衡量学生学业水平的主要依据 .也是高中阶段学校招生的重要依据之一。1着重考查数学的基础知识、基本技能、基本 的数学思想、常规方法以及数感、符号感、 空间观念、统计观念等数学思考和解决问题 的能力。2试题具有层次性，考查内容适度综合，设 置一定量的开放、探索试题，使不同学习程 度的学生均有机会发挥自己的真实水平。3试题情境设计贴近时代、贴近生活，采用 文字、图形、图表等多种方式呈现试题条件， 让学生通过阅读、理解其中的数量关系或图形 的位置关系，探索其中规律并解决相关问题。4加强对数学应用意识和用数学观点分析 解决问题能力的考查，从日常生活、生产和 现代经济、科技中选编问题，要求学生用所 学的数学知识和方法加以解决。同时采用画 图、拼图、方案设计等方式，适当体现对动 手实践能力的要求。二. 2006年初中数学学业考试结果分析1.市直参加考试的人数：8505人2.市直属中学和六个县市区（瑞安、乐清、洞头、鹿城、瓯海、龙湾）考生: 52676名县县（市、区）语语文数学英语语社会政治科学市直 （含鹿城）0.730.780.690.830.84瓯海0.700.650.590.770.75龙龙湾0.720.740.680.780.81瑞安0.660.690.620.750.77乐乐清0.620.680.590.730.75洞头头0.690.660.590.800.77全市总总体0.670.700.620.760.772. 认真学习“例卷”中“参考答案和评分意见”，明确 答题的具体要求； 4. 加强学生审题训练。3.精选例题与习题;三. 教学建议1. 复习时应先学习学业考试说明，明确其 中的各项要求和规定;1、数与代数 v加强的方面： （1）强调通过实际情境使学生体验、感受 和理解数与代数的意义，重视对具体问题中 的数量关系和变化规律的探索等。 四. 几点说明（2）重视计算器的使用，重视估算。例如对 含有较大数字的信息做出合理的解释和推断v减弱的方面 （1）降低运算的复杂性、技巧和熟练程 度的要求，对一些内容的要求作了限制; （2）减少公式的条数，降低对记忆的 要求; (3)降低对一些概念过分“形式化”的要求。 2、空间与图形 加强的方面 （1）强调内容的现实背景，联系学生的生活 经验和活动经验，突出“空间与图形”的文化价 值; （2）加强了几何建模以及探究过程，强调几 何直觉，培养空间观念; (3)重视量与测量，并把它融合在有关内容中， 加强测量的实践性; （4）加强合情推理，调整“证明”的要求，强 化理性精神; （5）重视图形变换、位置的确定、视图与投 影等内容。 减弱的方面 （1）削弱了以演绎推理为主要形式的定理证 明，减少定理的数量; （2）删去了大量繁难的几何证明题，淡化几 何证明的技巧，降低了论证过程形式化的要求 和证明的难度。 3、统计与概率 v强调对统计表特征和统计量实际意义的理解 ，且要注意避免单纯的统计量的计算和对有 关术语进行严格表述。 4、实践与综合应用（课题学习） “课题学习”是新增加的学习领域，它不是 在其他数学领域之外增加新的知识，而是强 调数学知识的整体性，现实性和应用性，注 意数学的现实背景以及与其他学科之间的联 系。学业考试对“课题学习”内容的考查，将结 合“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个 学习领域的内容进行。 ERP 云ERP http:/www.haikebao.com/ zuj235uip