普通高中课程标准实验教科书 本章知识结构：本章知识结构：环境与环境问题人类与环 境的关系环境问题 的产生及 其危害人类与环境关系 的发展阶段形成正确的环境伦理观一、畏惧、崇拜自然 二、无视自然，试图主宰自然 。三、寻求与自然协调发展环境问题及 产生原因概念分类原生环境问题次生环境问题 产生的原因人类面临的 主要环境问 题及危害环境污染生态破坏全球气候变暖 酸雨污染 臭氧层破坏生物物种锐减 水土流失 土地荒漠化普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书你能说出下列图片所反映的是什么环境问题吗？什么是环境问题？普通高中课程标准实验教科书一、环境问题及产生的原因1. 环境问题：指因自然变化或人类活动而引起的环境 破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存 和发展带来的不利影响。分类分类原生环境问题次生环境问题由自然环境本身变 化引起的环境问题由人为因素造成的 环境问题普通高中课程标准实验教科书江西瑞昌市在地震中形成的地坑地缝 火火 山山 喷喷 发发原生环境问题：原生环境问题：如火山喷发、地震、 台风、洪涝、干旱、海啸等自然现象 所造成的环境问题。全球气候变暖全球气候变暖酸酸 雨雨 污污 染染普通高中课程标准实验教科书城市垃圾污染城市垃圾污染生物物种锐减生物物种锐减镰翅鸡2000年宣布灭绝水水 土土 流流 失失土土 地地 荒荒 漠漠 化化森林遭破坏森林遭破坏环境污染生态破坏次生环境问题普通高中课程标准实验教科书2、环境问题产生的原因：人类社会人类社会环境环境环境环境环境环境环境环境物质物质能量能量废弃物废弃物人类社会从 自然界中获取 物质和能量人类索取资源 的速度超过资 源本身及其替 代品的再生速 度，产生环境 问题，主要表 现为生态破坏人类将生产生 活过程中产生 的废弃物排放 到环境中去人类向环境排 放废弃物的数 量超过了环境 本身的自净能 力，产生环境 问题，主要表 现为环境污染相互作用相互作用普通高中课程标准实验教科书 二、人类面临的主要环境问题及危害环境污染主要环境问题生态破坏全球气候变暖酸雨污染臭氧层破坏生物物种锐减水土流失土地荒漠化普通高中课程标准实验教科书过去30年间，北极 地区海冰面积总共 减少了98.84万平 方千米，北极地区 的冰层融化导致全 球海平面平均上升 了约7.62厘米。 对于北极熊等极地动物来说，北极地区 持续变暖将使它们遭遇一场大浩劫。 材料二 北极地区海冰减少思考：世界气温变化趋势如何？全球气候变暖全球气候变暖 材料三世界近100多年来的气温变化曲线图材料一 图瓦卢：生于海洋，死于海洋？由于海平面上升，图瓦卢的居民从 2002年起开始被迫举国搬迁。普通高中课程标准实验教科书全球气候变暖与大气中二氧化碳浓 度变化有什么关系？思考思考普通高中课程标准实验教科书全球变暖的原因？自然原因：人为原因：处在间冰期（温暖时期）。大量燃烧化石燃料，向大 气中释放过多的二氧化碳。随意毁林。思考普通高中课程标准实验教科书 英国气象学家近日警告：全球变暖给人类带来的危害，并不 亚于核武器等大规模杀伤性武器。全球变暖有什么危害呢？1.海平面上升，沿海低地被淹没，并加剧风暴潮 的威胁。2.海水倒灌导致水质变坏和土地盐渍化。 3.引起各地降水和干湿状况变化，导致各国经济 结构变化。普通高中课程标准实验教科书全球变暖一无是处吗？ 高纬度地区会因变暖而降水增加，变得适宜 温带作物生长。全球气候变暖将为北极油气资源开采“帮大 忙”，使北极圈大部分地区的冰层融化，因而使 那里的石油与天然气资源更容易被开采。中纬度冬季变暖使用于取暖的费用降低。 问题研究问题研究普通高中课程标准实验教科书全球变暖化石燃料燃烧小结小结森林大量砍伐CO2增多大气温室 效应加强人为 原因引起各地降水和干湿状况变化导致各国经 济结构变化危 害提高能源利用率 采用新能源、清 洁能源减少排放措施海平面上升，威胁沿海低地国家、地区 危 害植树造林措施处在温暖的 间冰期自然 原因普通高中课程标准实验教科书酸雨污染什么是酸雨？中国酸雨区的 主要分布？读图思考：读图思考：2001年中国年平均降水pH值分布图 普通高中课程标准实验教科书酸雨的形成酸雨的形成以人为原因为主，主要是燃烧酸雨的形成以人为原因为主，主要是燃烧 矿物燃料，向大气中排放硫氧化物、氮氧化物矿物燃料，向大气中排放硫氧化物、氮氧化物 等酸性气体。等酸性气体。普通高中课程标准实验教科书欧洲酸雨区北美酸雨区中国江南酸雨区世界酸雨主要分布区试分析这三大地区酸雨现象严重的原因 结合所学的有关知识，分析挪威、瑞典、 丹麦及德国北部酸雨现象严重的原因 问题探究：酸雨有什么危害？世界三大酸雨区的分布普通高中课程标准实验教科书土壤酸化、危害树木，导致森林生产力下降 。酸雨对森林、土壤有何危害？普通高中课程标准实验教科书对比两幅图片，酸雨对建筑物有何危害？腐蚀建筑物普通高中课程标准实验教科书酸雨对湖泊、河流有何影响？使湖泊河流酸化，威胁鱼类和 其他水生生物生存。普通高中课程标准实验教科书近些年来，生活在南极圈附近伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白 内障，渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。居民外 出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛也 有痒痛感。这种情况是由于过多的紫外线倾 泻至地表而造成的。读下面的材料并思考：读下面的材料并思考：被称为“地球的保护伞”，能吸收太阳辐 射中紫外线的是_。它分布在大气的 哪一层？对流层高层大气普通高中课程标准实验教科书+紫外线氟氯烃（ CFCl )3氟氯烃（ CFCl )2氯自由基氧分子（O ）2一氧化氯 （CIO）氯自由基反应系列氟氯烃对平流层的影响臭氧（O ）3普通高中课程标准实验教科书 臭氧层破坏臭氧层破坏2000年南极上空的臭氧层空洞普通高中课程标准实验教科书1. 1. 原因：原因：人类活动释放出的氟氯烃化合物破坏 臭氧层。人体健康人体健康增加皮肤癌，主要是黑色素癌。 损害眼睛，白内障患者增加。减少并禁止氟氯烃等物质的排放 研制新型的制冷系统。臭氧层破坏危害野生动物、野外放牧牲畜。危害野生动物、野外放牧牲畜。2. 2. 危害：危害：3. 3. 措施：措施：普通高中课程标准实验教科书空气清新剂泡沫灭火器空调冰箱等制冷剂一次性餐盒发胶 臭氧层杀手氟氯烃的来源你知道吗？普通高中课程标准实验教科书环环境问问 题题原 因危 害保护护措施全球 变暖臭氧 空洞酸雨二氧化碳增多氟氯烃化合物增多使用冰箱、空调 时释放出的酸性气体增多燃烧矿物燃料排 放出硫氧化物及 氮氧化物。燃烧矿物燃料 毁林危害人体健康影响野生动物及 海洋生物生长淹没沿海低地破 坏生态环境 引起经济结构变 化危害人体健康 增加土壤酸度 影响森林生长 腐蚀建筑物提高能源利用 率，采用新能源 植树造林 国际协作研制新型制冷 系统 国际协作减少酸性气体 排放，综合利用 国际协作藏羚羊藏羚羊普通高中课程标准实验教科书科学家估计，科学家估计， 现在每天都有一种现在每天都有一种 生物消失，很多物生物消失，很多物 种还没有被人类发种还没有被人类发 现和鉴定，就已经现和鉴定，就已经 从地球上消失了。从地球上消失了。生物物种锐减生物物种锐减由于自然环境的恶化和由于自然环境的恶化和 人类的肆虐扑杀，藏羚羊人类的肆虐扑杀，藏羚羊 濒于灭绝的边缘。濒于灭绝的边缘。普通高中课程标准实验教科书 水土流失水土流失1.世界水土流失严重地区主要分布在哪里？ 2.水土流失的危害有哪些？亚洲北美洲南美洲普通高中课程标准实验教科书 水土流失水土流失土层变薄、土壤肥力下降。水土流失可使大 量肥沃的表层土壤丧失。据统计，我国每年流失 土壤约50亿吨，损失氮、磷、钾元素约4 000多 万吨。水库泥沙淤积，河床抬高，通航能力降低， 加剧洪涝灾害。威胁工矿交通设施安全。在高山深谷，水土 流失常引起泥石流灾害。普通高中课程标准实验教科书 土地荒漠化土地荒漠化普通高中课程标准实验教科书 土地荒漠化思考： 1.在哪些地区荒漠化较为严重？ 2.土地荒漠化产生的原因？普通高中课程标准实验教科书思考思考1. 英国应对全球气候变暖的措施。2. 你认为还可以增加哪些措施？普通高中课程标准实验教科书 练习：1. 下列环境问题属于原生环境问题的是（ ）A. 火山喷发造成的大气污染B. 不适当的农业灌溉引起的土地退化C. 森林破坏引起的水土流失D. 捕杀动物造成动物种群减少2. 破坏臭氧层的主要物质是（ ）A. 二氧化硫B. 氮氧化物C. 氟氯烃化合物D. 二氧化碳AC普通高中课程标准实验教科书人类社会环 境环 境ABCD下图为“人类与环境关系模式图”，读图回答：1. 说出图中箭头的含义： A_ B_C_ D_2. 简述环境问题产生的原因