第第2 2课课 王安石变法的主要内容王安石变法的主要内容河北民，生近二边长苦辛。 家家养子学耕织，输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州县仍催给河役。 老小相依来就南，南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏，路傍过者无颜色。 你从王安石的这首诗中得到一些什么信息？一、起用王安石一、起用王安石1.王安石简介王安石（王安石（1021108610211086），）， 字介甫，号半山。江西临川字介甫，号半山。江西临川 人。北宋杰出政治家、思想人。北宋杰出政治家、思想 家、文学家。在任地方官时家、文学家。在任地方官时 了解民间疾苦，体现他一定了解民间疾苦，体现他一定 的的 才干。仁宗时他入朝主张才干。仁宗时他入朝主张 变法，但未被接受。直到年变法，但未被接受。直到年 轻的宋神宗即位后，才起用轻的宋神宗即位后，才起用 王安石为宰相，主持变法革王安石为宰相，主持变法革 新。新。“ “拗相公拗相公” ”王安石王安石一、起用王安石一、起用王安石1. 1.王安石简介王安石简介2. 2.宋神宗起用王安石宋神宗起用王安石宋神宗为什么要起 用王安石？宋神宗（10481085） 一、起用王安石一、起用王安石1. 1.王安石简介王安石简介2. 2.宋神宗起用王安石宋神宗起用王安石10681068年，宋神宗即位。宋神宗希望改变积年，宋神宗即位。宋神宗希望改变积 贫积弱的局面，克服统治危机。王安石提出贫积弱的局面，克服统治危机。王安石提出 的变法主张和设想得到宋神宗的赞同，于是的变法主张和设想得到宋神宗的赞同，于是 决定起用王安石。决定起用王安石。 王安石提出 “三不足” ：天变不足畏天变不足畏, , 祖宗不足法祖宗不足法, , 人言不足恤。人言不足恤。一、起用王安石一、起用王安石1. 1.王安石简介王安石简介2. 2.宋神宗起用王安石宋神宗起用王安石3. 3.王安石变法开始标志王安石变法开始标志10691069年王安石被任命为参知政事，开始变法。年王安石被任命为参知政事，开始变法。二、王安石变法内容二、王安石变法内容探究问题：探究问题：王安石变法主要在哪几个方面进行？王安石变法主要在哪几个方面进行？ 其变法的核心内容是什么？其变法的核心内容是什么？变法的具体措施有哪些？在变法措施变法的具体措施有哪些？在变法措施 中引起最大争议的是什么？中引起最大争议的是什么？1069年，宋神宗任命王安石为宰相，开始 推行新法。变法主要围绕富国之法、强兵之 法、取士之法三个方面进行，核心内容是富 国强兵。以理财为主，以理财为主， 民不加赋而国用足民不加赋而国用足 富国之法富国之法措 施 内 容作 用青 苗 法政府低息贷款 增加政府收 入，保障农 业生产，限 制高利贷剥 削，打破大 商人垄断。 募 役 法以钱代役农田水利法兴修水利均 输 法“徙贵就贱，用近易远 ”市 易 法政府低息贷款方田均税法按土地数量、质量收税青青 苗苗 法法募募 役役 法法下列措施中哪些会引 起激烈的争议呢？方田均税法方田均税法耕织图 中繁忙的收 获场面强兵之法强兵之法王安石为什么要采取 强兵之举？答案：宋朝中期的答案：宋朝中期的“积弱积弱” ” 局面，士兵素质低下局面，士兵素质低下 ，战斗力不强。，战斗力不强。北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中 军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵 无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发 挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写，令人难以 置信：有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六 斗，箭射出个几步就落在了地上，“以贼甲之坚，纵使能中，亦 不能入，况未能中之”。欧阳修在谈到北宋军队时说士兵宿营时，自己的衣服都要由 别人扛着；每次领取口粮，也要找人扛送。 上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？实行实行“ “省兵省兵” ”措施，精减军队，裁汰老弱，归并措施，精减军队，裁汰老弱，归并 军营，缩减编制，减少军队数量和军费开支。军营，缩减编制，减少军队数量和军费开支。措 施内 容作 用保 甲 法组织农户习武，轮差巡查， 维护地方治安。节省了军费 开支，提高 了宋军的战 斗力，避免 了地方的不 安定因素， 减少官府负 担。保 马 法百姓自愿申请替官府养马， 养马户可减免部分赋税。将 兵 法选派有经验的军官专门负责 各地区军队的军事训练。设军器监监督制造兵器，严格管理， 提高武器质量。强兵之法强兵之法神臂弓。一种单兵操作的神臂弓。一种单兵操作的 弩，其威力之大，为弓弩之冠，弩，其威力之大，为弓弩之冠， 在在460460米的射程内，可以穿透两米的射程内，可以穿透两 层铠甲鳞片。层铠甲鳞片。宋代火箭宋代火箭宋代习武图宋代习武图 取士之法取士之法王安石认为，要保证变法的顺利进行，就必 须选拔人才和改革官制，关键是改革科举制度。措 施内 容作 用改革科举改革考试内容和形式，要 求考生联系实际。发展了教育， 使有真才实学 的新进之士取 代了反对改革 的旧官。整顿太学重编教科书，太学生中的 优异者可免试做官，开设 新学科惟才用人择优录用，打破按资升迁 成规，克服 “恩荫” 弊病看图读史看图读史宋代士人迷恋宋代士人迷恋 科举，有谚语道：科举，有谚语道： “ “做官做不到宰相，做官做不到宰相， 考试考不中状元，考试考不中状元， 白做了。白做了。” ”图左：正在假图左：正在假 寐的考生做了一个寐的考生做了一个 考取状元的白日梦；考取状元的白日梦；图右：考场有图右：考场有 人看守，每位考生人看守，每位考生 被隔开。被隔开。内 容具 体 措 施作 用富国之法青苗法、募役法、农田 水利法、均输法、市易法 、方田均税法一定程度上 改善了北宋积 贫积弱的局面 ，使北宋的国 力得到增强。强兵之法保甲法、保马法、将兵法、设军器监取士之法改革科举、整顿太学、惟才用人王安石变法总结：青苗法是王安石变法中引起争议最大的一项青苗法是王安石变法中引起争议最大的一项 法令，今天学术界仍有争议：法令，今天学术界仍有争议： 有人认为此法类似今天的银行贷款，打击了有人认为此法类似今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利；当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利； 也有人认为，这是国家向人民敲诈勒索，纯也有人认为，这是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。粹是为了增加政府的财政收入。 谈谈你对青苗法的看法。谈谈你对青苗法的看法。