一、13、(3 分) 发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。 (意思对即可) 14、选做题。(1)(2 分) 总结上文，揭示原因，。为下文“ 如何发现自己”作铺垫。 (2)(2 分)用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。 15、(3 分)例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。二 14、在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 15、不能。因为第段写项羽，第段引用名言和论述的内容，与的顺序相对应，体现了议论文的结构严谨。16、先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点：最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。17 、示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得成功。示例二：失败是成功之母。三、13.专心地做好一件事，就能有所收益(意思对即可 2 分)14.示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重嗣难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献(古今中外的事例均可事例 1 分，突出目标和专心 2 分共 3 分)15.第段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力(2 分)第段分析在实现目标的过程中如何做到专心(2 分) (意思对即可共 4 分)16.比喻论证(1 分) 生动形象(1 分)地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功”(1 分)的观点 (共 3 分)(五) 20(2 分)面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视。(或我们要平视) 。21(4 分) 比喻论证、举例论证，证明了平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。22(4 分 )做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。23(3 分)答案示例：我们不仰视巧取豪夺的暴发户，我们仰视勤劳致富的企业家。20人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。评分标准：（2 分）有原文的话和自己的语言概括均可。21示例： 文天祥坚守自己的信仰，抱着舍生取义的坚定信念，从容赴死，在青留下美名。钱学森坚守自己的信仰，抱着科学强国的坚定信念，突破重重阻碍回到祖国，并为民族的富强立下了不朽的功勋。评分标准：（2 分）整合有典型性，符合题意1 分，语言流畅 1 分。22比喻认证，生动形象地论述了信仰对于人生重要的引领作用，使说理通俗易懂。评分标准：（2 分）认证方法 1 分，结合文章内容分析其作用 1 分。 23从材料中我们发现，在当今社会中，某些人失支渠人生信仰年变得自私冷漠，甚至泯灭人性。每个人都应该树立崇高的信仰，才能成为对社会有用的人。作为新时期的中学生，我们要培养正确的人生观和信仰，拥有健康的心态。评分标准：（2 分）结合文章和材料，观点正确 1 分，联系现实生活，语言流畅 1 分。（七）25.自尊是在尊重别人中实现的。评分说明：（2 分）找准这句话得 2 分。26.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。评分说明：（2 分）每空 1 分。 27.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。” 这一观点，是对论点的进一步证明。评分说明：（2 分）答出递进或逻辑关系 1 分，结合事例答出对论点的作用 1 分。28.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。评分说明：（3 分）结合经历 1 分，理解 1 分，语句通顺 1 分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。十五、24. 时间的价值就在于很好地使用它（我们应当爱惜时间，很好地利用它）（2 分）把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点（答到关键词“类比”即可得分，1 分）25.确定明确的奋斗目标忠于奋斗目标正确利用休息和空闲时间（答对一点得 2 分，共 4 分）26. 时间失去了就无法挽回（2 分）27. 对比论证（2 分） 确定奋斗目标的必要性（意思相近即可得分）（ 2 分）评分说明：答举例论证、道理论证不给分 28.略 评分说明：有具体的生活实例，能够证明题干中所引文句的观点即可得 3 分；无具体实例，表达空泛，但能基本证明观点，可得 1 分十二、 20、器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多(2 分)21、比喻论证、对比论证(1 分)，生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别，增强了文章的说服力(意近即可)(1 分)22 、没有跑题(1 分)它是中心论点的深化，突出了器小的危害(意近即可)(1 分 )23、提示：围绕豁达、包容、大度、胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些等来回答，答到两点即可(2 分) 十四、12维护食品安全，应向美日学习“连坐制”或“采取连坐制才能彻底解决我国的食品安全问题” 评分标准：若答成 “不妨学习一下美日的连坐制”，得2 分；答成“ 如何才能彻底解决我国的食品安全问题 ”，得 1 分共 3 分 13好处：（1）企业和个人不敢轻易违规、作假；（2）有利于相互监督和交流经验；（3 ）有利于当地监管部门尽力尽责评分标准：答案应从文章倒数第二段概括提炼而来，每点 1 分，意对即可如果较多地抄写原文，酌情扣分共 3 分 14不能删去两个事例，一个是与美国有关，一个是与日本有关；一个是从正面阐述，一个是从反面阐述，角度不同，这样更有说服力评分标准：表明观点，1 分，两个要点各 1 分共 3 分 15蒙牛自身的所有产品可能将全部下架；该区域奶牛养殖户、养殖基地的原奶会卖不出去（不准卖）；该区域乳品加工企业将受到“连坐” 而被列入不可信任名单； 该地区整个乳品行业陷入危机评分标准：学生把区域表述成“内蒙古” 或“ 内蒙古地区 ”等同样得分答到其中两点就得满分共 4 分【11 段参考答案】：17.（2 分）愉快是读书的基本标准。18.（2 分）读书不能出于利益，而要出于真性情。（意思相近即可）19. （3 分）示例1：引用论证。引用毛姆的话强调要重视自己读书的感受，从而证明读书要以愉快为基本标准。示例 2：举例论证。用蒙田敢于指责柏拉图的对话录等，证明真正把读书当作享受的人，往往能够直抒己见。示例3：正反对比论证。将“ 真正把读书当作享受的人 ”与“不感兴趣而硬读 ”的人读书的结果作对比，证明读书要以愉快为基本标准，要有一种诚实的态度。（任意答出一种即可，论证方法 1 分，分析 2 分）20. （3分）从正反两方面作答均可，要求有观点，有阐述，能言之成理。示例 1：我认为读书是愉快的事。因为通过读书我能从中吸取精神营养，陶冶情操，充实自己的人生。示例 2：我认为读书是苦事。在我的实际读书过程中，很多时候不能自主选择所读内容，只能硬着头皮读，自然无法感受读书的快乐。（观点 1 分，阐述 2 分） 【12 段答案】20.通读全文，找出本文的中心论点。 (2 分) 答：器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。(2 分) 21.选文第段主要运用了的论证方法，其作用是答： 比喻论证、对比论证(1 分)，生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别，增强了文章的说服力。( 意近即可)(1 分)22.文章论题是 “器小”，结尾却谈到了“ 自私”，是否跑题？为什么？ (2 分)答： 没有跑题。(1 分)它是中心论点的深化，突出了器小的危害。(意近即可)(1 分)23.器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？答案提示：围绕豁达、包容、大度、胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些等来回答，答到两点即可。(2 分)