寄语十五岁：思想影响行为，行为养成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。给儿子的一封信刘亚洲学习目标1、扫除字词障碍，把握文章内容 ； 2、体会文章中蕴涵的深情； 3、品味富有哲理，含义隽永的语 言。作者简介 刘亚洲 1952年10月出生，1968 年参军，1972年入武汉大学英文系学 习，1974年开始文学创作，第一部长 篇小说陈胜于1977年出版。大学 毕业后到空军联络部工作，以敏锐的 目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争 新动向，创作了一系列国际军事题材 的报告文学，代表作品有恶魔导演 的战争，不少作品被翻译成外文在 国外出版。读准画线词语：悸动 谄媚 熟稔 疮痍 蹂躏 嶙峋 发酵 涅槃 chnjrnchungyrulnlnxnjionipn自学指导 速读课文，说说这封信的主要内容 。 （提示：这是什么人写给什么人的 信，表达了怎样的感情） 这是一封父亲写给十四岁的儿子的 信，信中充满了深厚的父子之情， 寄托了父辈的殷切希望。信中作者 以自己的成长过程及祖辈的坎坷经 历，对儿子进行教育。自学指导 试站在这位父亲的角度体验一 下他对儿子的一片深情，并谈 谈他肯定了儿子的哪些优点， 又提出了哪些希望。 优点：心地善良、具有平民思 想。 针对存在的缺点提出的希望： 应有博大的胸怀、要有铁一般 的意志。合作学习信中谈到了大量的事例，你认 为这些事例有什么作用？其中 哪个事例给你的感触最深？ 你最喜欢文中的哪些语句？能 简单说说喜欢的原因吗？ 谈谈你读完这封信后的感受。（1）为了说明儿子心地善良，作者举了儿子四岁时见人摘花、砍树就 生气；直到今天为保护海洋生物而不吃鱼，考试做错题而已从同桌得知 正确答案而不改。可以看出父亲对儿子十分关注，对十年前的事情还记忆犹新。在 叙述中父亲如数家珍，赞赏之情溢于言表。作者还将自己同儿子进行对 照，反省自自。 （2）在信的开头，为了激励儿子积极进取，举了“我和你妈妈”“你爷爷 ”“你外公”十五、六岁就参军的事例，还有甘罗，刘胡兰的事迹。举这些事例，希望儿子从小胸怀大志，有一个与众不同的精彩人 生，可以看出父亲的良苦用心。（3）举儿子对胡同文化特别兴趣，不搞特殊化，不炫 耀自己的家庭。在儿子的诸多优点中，作者特别珍视这个优点，作 者认为平民思想是现代化和现政治最重要的灵魂。可以 看出儿子正是受了家庭的潜移默化的影响，才具有了这 个特点。这个事例看似平凡，但给人深思。 （4）举了儿子在意别人的批评，别人的看法，无端地 被一些小事所困扰。父亲表达了自己的担忧，用了邓小 平三次栽倒三次站起来的事例启发儿子要战胜自我，超越自我。语言品味 1、世上没有两片相同的树叶，也没有相同的人生之旅。 品析：运用比喻，生动形象告诫儿子在新时代选好自己的人生之路。 2、人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。 品析：用比喻抒写出“人心复杂、世间虚无”的感慨，同时高度赞扬儿子 纯洁的心灵。 3、聪明是一种财富，意志是更大的财富。聪明人办小事，坚强者办大事。 战斗最难坚持的是最后三分钟 。 品析：将聪明和意志进行对比，说明“意志”比“聪明”更重要，这是对儿子的 谆谆教导，同时也是告诫儿子要有坚持不懈的毅力，才能成就一番事业。民意调查 两代人因生活时代、思维方 式、行为方式、道德标准等 方面的不同而产生的思想观 念、行为习惯等方面的差异 、分歧和矛盾被称之为“代沟 ”。你和你的父母之间有代沟 吗？如果有，你是怎么对待 的？ 学习了这篇文章之后你觉学习了这篇文章之后你觉 得应该如何解决代沟问题得应该如何解决代沟问题 ，请谈谈你的看法。，请谈谈你的看法。“ “爱的冲突爱的冲突” ”与化解冲突小锦囊与化解冲突小锦囊1、如何正确认识爱的冲突？2、化解冲突小锦囊。正确认识正确认识“ “爱的冲突爱的冲突” ”1、“爱的冲突”的出现是正常的 、自然的，是孩子渴望独立、渴 望尽快成长的表现。 2、“爱的冲突”会影响和谐亲 子关系，破坏正常的亲子沟通 ，应积极消除。化解冲突小锦囊化解冲突小锦囊1 1、转换角色理解父母的难处。、转换角色理解父母的难处。2 2、多与父母谈心，实现有效的沟通。、多与父母谈心，实现有效的沟通。如何报答父母养育之恩如何报答父母养育之恩 ？1 1、用心领受父母的教诲与期待。、用心领受父母的教诲与期待。2 2、诚心体谅父母的忧虑和烦恼、诚心体谅父母的忧虑和烦恼 。3 3、真心关注父母的健康和心情、真心关注父母的健康和心情 。用用 爱爱 和和 孝孝 敬敬你想在哪个特别的你想在哪个特别的 日子里向爸爸妈妈献上日子里向爸爸妈妈献上 一份爱的礼物？你的礼一份爱的礼物？你的礼 物有什么特别含义呢？物有什么特别含义呢？拓展阅读 时代在变，人物在变，社会在变， 不变是亲情、是父爱，今天刘亚洲 给儿子的一封信寄托着父辈对子女 的殷切期盼，在一千八百多年前， 三国著名的政治家军事家诸葛亮也 定给儿子一封信，虽只有短短八十 六个字，但对为学做人的道理讲得 精简而具体其中“非淡泊无以明 志，非宁静无以致远”也成为无数 人的座右铭，查阅诫子书，并 与本文做一做比较。诸葛亮诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德， 非澹泊无以明志，非宁静无以志远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广 才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多 不结也，悲守穷庐，将复何及！反思提升 试着用文字来与父母交流 ，并将交流的结果写在日 记上，记得用书信体哟！