数学卷质量分析数学卷质量分析2011年高三第二次教学质量检测 2011年4月1命题： 1. 依据说明,针对高考 2. 认清着力,合理定位3. 改进复习,提升效率参考:1. 前次检测2. 10年高考3. 11年样卷一模:学生+基础 二模:高考+能力2数据： 市区平均分市区平均分: 理 80.62 文 84.11重点中学 理 89.92 文 106其他中学 理 66.94 文 75.55市区标准差市区标准差: : 理20.33 文 25.03重点中学 理 16.81 文 16.83其他中学 理17.08 文 22.39理科最高分142分理科最低分 5分文科最高分148分文科最低分 4分3理科各题难度系数： 0.7 - 1: 53 分0.4 - 0.7: 46分0.4以下: 51分题题号 平均分难度14.970.99 24.790.96 34.50.90 43.680.74 53.990.80 63.770.75 74.120.82 82.550.510.51 92.80.560.56 101.640.33题题号 平均分难度 113.360.84 122.40.600.60 132.030.510.51 140.550.14 150.530.13 160.090.02 170.130.03题题号 平均分难度 1811.47 0.82 195.44 0.390.39 203.21 0.230.23 217.99 0.570.57 225.14 0.324文科各题难度系数： 题题号平均分难度14.910.98 24.340.87 33.510.742.670.530.53 52.990.60.664.520.90.9 72.80.560.56 84.150.830.83 92.460.490.49 101.010.20.2题题号平均分难度112.71 0.680.68 122.69 0.670.67 133.84 0.960.96 142.08 0.520.52 150.35 0.090.09 162.26 0.560.56 170.07 0.020.02题题号平均分难度18()5.770.820.8218()5.480.780.7819()4.280.610.6119()3.110.440.4420()2.970.590.5920()1.990.660.6620()0.80.130.1321()4.210.60.6 21()3.980.50.522()1.580.320.32 22()0.590.10.1 22()0.090.020.025命题： 编创试题 题海无效唤起注意提示考法612如图是某赛季甲乙两名 篮球运动员每场比赛得分的 茎叶图，则甲乙两人这几场 比赛得分的中位数之和是 .平分分2.4,标准差1.96,难度0.60.平分分2.03,标准差2.0 ,难度0.51.17由数字1，2，3，4，5，6，7组成一个无重复数字的7位正 整数，从中任取一个，所取的数满足首位为1且任意相邻两位的 数字之差的绝对值不大于2的概率等于 . 平分分0.13,标准差0.72 ,难度0.03.改编改编 创新创新7平分分0.53,标准差1.35 ,难度0.13.平分分0.09,标准差0.61 ,难度0.02.计算计算8改编改编 创新创新题题号分值值平均分难度 20()83.070.38 20()60.140.029数据： 1. 难度过高2. 易、中、难失恒3. 能力要求过高 理科难度系数0. 54文科难度系数0. 56杀伤力太大 问题暴露足. 10分析： 夯实双基较成功送分题多能收到计算仍存在问题能力仍有待提高心态仍需要调整计算量高的失分多思维题高的思路少定势负影响11分析： 怕新！思路如何产生?做的题多不多？做了多考了好做了多真理解方法指导！可做题如何做到底 ?数学研究如何用好题?考试策略！考试中先做什么?12建议： 1.合理定位讲究实效2.继续重视夯实双基3.重视创设问题情境4.帮助师生调整心态 13自主命题： 2004年1月，教育部要求天津、江苏、浙江、福建等省 市按照全国统一考试大纲实行自主命题，2005年在全国推广 。 每年全国生产高卷及题：1.文、理卷共38份2. 至少20题 38 6道高考题1.文、理卷共38份2. 至少20题 38 6道高考题14建议： 以讲解题为中心的数学复习做过的题不一定能再做出没有做过的题一定做不出 选好题改编题组合题 有学生做的时间有学生交流机会有老师点拨概括 重思想重思路重落实 15建议： 1.夯实双基提升能力2.合理定位能屈能伸3.创设情境知晓解题题不在多，有“仙”则灵！ 话不在多，点“中”则灵！16谢谢谢谢! !17