价值判断：在日常生活中，我们不应该吃野生保护动物。判断:理由：判断：正确。理由：保护生物的多样性，保持生态平 衡，人与自然和谐相处。1.材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后， 党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要 把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望， 就要作出百倍努力”。材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民 对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为 全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱 乐活动请结合七年级思想品德上册教材的有关知识，回答：上述材料说明了什么？ 党和政府肯定生命、尊重生命。 生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ 珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时不 轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽 自己所能伸出援助之手。） 珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的 价值。大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。 永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一 缕阳光。 2.阅读下列材料并回答问题 地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃 、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源，共存之体，是人 类的朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度 捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接 危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当 今面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质 的问题。 （1）请用一句话来赞美生命。 世界因生命而精彩（其它答案符合题意即可给分） （2）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的“ 独一无二”？ 根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路 ，为社会贡献智慧和才能。 （3）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹 的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。 肯定自己的价值，珍爱自己的生命；同时要肯定他人的价值，尊重 他人的生命，还要去关心与呵护周围的生命。请回答：国家为什么高度重视校园安全建设？（4分） A青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。B青 少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健 康成长。C未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差 ，容易受到伤害。(4分) 想一想，你身边存在哪些安全隐患？（2分） 例如：上学路上的交通安全问题；家庭电路的安全问题；周围商店 里的食品安全问题等等。（根据实际情况回答，2项以上即可）(2 分) 面对身边存在的安全隐患，你认为青少年自己分别应采取哪些措 施？（2分） 增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力 ，避免意外和危险的发生。 或：增强自我保护意识和能力，熟悉各 种安全标志，掌握必要的安全常识等。 （本题不要求与答案完全一 致，言之有理即可） (2分) 请你设计两条安全警示语。 （2分） 例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活。等等(2分)第二课 让我们的生命更有价值 学习目标： 1.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生 的意义。 2.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有 意义人生的热情。 教学重点：1“生命的价值在于创造和奉献”； 2“让青春更美丽” 教学难点： 1、“创造和奉献是社会发展的需要，是实现人生 价值的要求”； 2.“创造使人充实，使人高尚，使人快乐”阅读并寻找(阅读P13-21部分，限时5分钟。) 第2课：让我们的生命更有价值 1、为什么说人生的价值在于创造和奉献 ？ 2、人生价值是怎样体现的，我们应该如 何来实现自己的价值？ 3、为什么说青春是美好的？（青春的重 要性） 4、怎样珍惜青春美好时光？1、为什么说人生的价值在于创造 和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需 要，也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献会充实人们的生 活，使人快乐、使人充实、使人 高尚。2、人生价值是怎样体现的，我们应该 如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会 的奉献之中。一个人能力有大小，但只 要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作 出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。（1） 从日常生活的点滴小事做起，是实现人 生价值的重要途径。（2）人生价值的 实现，离不开平凡工作的积累，干好本 职工作是实现人生价值的重要基础。3.为什么说青春是美好的？（青春的重 要性） （1）青春时节是孕育理想，确立志向的 最佳时期。 （2）青春时节是挖掘生命潜能、开发人 生智慧的关键时期。 （3）青春时节是充满激情活力的美好时 光。 （4）拥有了青春，便拥有了激情、幸福 和希望。4、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的 人生目标。 （2）我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住 今天，热爱珍惜今天。 （3）提升生命价值,勤奋学习，挖掘潜 能，努力培养自己的创新精神和实践能 力。 （4）从点滴小事做起，从现在做起，认 真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次 活动。多做有益他人、社会的事。把握细节： 1.人生的价值在于创造和奉献 。 2.人生价值就体现在对他人、社会的奉献之 中。一个人能力有大小，但只要能为他人带 来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命 就有价值。 3.生命的价值靠行动实现。从日常生活的点 滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 4、青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时 期。青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智 慧的关键时期。 把握细节： 1.人生的价值在于-。 2.人生价值就体现在-之中。一 个人能力有大小，但只要能- -，他的生命就有价值。 3.生命的价值靠-实现。从-做 起，是实现人生价值的重要途径。- -是实现人生价值的重要基础。 4、青春时节是-的最佳时期。青 春时节是-的关键时期。 1、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得 到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础 是 A干一番轰轰烈烈的大事 B做一个有地位的人 C干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事 2、中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水 稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产 3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世 界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父” ，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我 们 社会的进步和发展，需要人们有所创造 从事科学研 究，人的生命才有价值 生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失 A B C D 3、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。 10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利 院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱 始终没有改变。他们这样做( ) 给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足 在平 凡的活动中体现出人生的价值 是为了获得表扬和奖励 A B C D 4、下列行为属于创造有意义人生的有 张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 护士李晓红不顾 生命危险，毅然投身抗击非典第一线 马思健将节省下 来的零花钱捐给希望工程 李涨霖志愿赴贵州支教，并 出资帮助贫困学生 A B C D 5、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了 ，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？ 从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好 努力学习科学文化知识，立志为祖国服务敢于创新，善 于创新吃喝玩乐，享受生活 A. B. C. D. 6、“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值” 。歌德这句话说明 生命的价值在于对他人、对社会作出贡献生命的价值 靠行动来实现创造和奉献是社会发展的需要，也是实现 个人价值的需要人生价值的实现，离不开平凡的工作积 累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础 A. B. C. D. 123456CDABAA“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种人，过着有 意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如 果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他 便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是 建立功绩人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。 ”（别林斯基） （1）你想成为哪一种人？为什么？ 成为第二种人。因为人生的价值在于创造和奉献（2）你打算怎样成为这样的人？ 生命的价值靠行动实现从日常生活的点滴小事做起，是 实现人生价值的重要途径人生价值的实现离不开平凡的 工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础，现 在应该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这是我 们不懈的人生追求的体现1.【内江市二00九年】 6生命的多少用时 间来计算，生命的价值用贡献来计算。 答案 .这种说法是正确的。（1分）。生 命的多少可以用时间来计算表明：生命是宝 贵的，也是短暂的，有长短之分，而且只有 一次。（2分）。生命有质的差别，不同的 生命有不同的价值。（1分）。人生的意义 就在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责 任，作出贡献，成为一个有益于社会和国家 的人。（2分）衡量一个人价值的大小不是 看你索取了多少，而是看你贡献多少。因此 ，生命的真正价值在于贡献（2分）3、“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开 采；而青春不开采，就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收 获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。 这样，你的人生才能闪闪发光。” （1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？ 说明了青春时节的重要性。 A青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期。 B青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。 C青春时节是充满激情活力的美好时光。 D拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。 （2）我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美 丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？ A树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 B我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。 C提升自己的生命价值,勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自 我，。 D从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼 、每一次活动。多做有益他人、社会的事。世界是你们的，也是我们的，当归根到底是你们的 。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨 八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。-毛泽 东青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达 的希望所在。-邓小平请你回答：（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切希望？三、价值判断题： 1.生命的价值靠行动实现. 判断：正确 理由：人生的价值在于创造和奉献。人生价 值必须一点一滴的创造。 2.中学生年龄小，还不能为他人、社会作贡 献。 判断：错误。 理由：（1）从日常生活的点滴