2008年南通市四县 高三联考试卷 语 文淮安市楚州中学 金国春2第自然段是如何承上启下的？请作 简要分析。（4分） o答案：o这一段承接上文白先勇希望到哈尔滨 来而写到哈尔滨，o因为酷热而以读书解凉，开启下文读 郑愁予的诗歌，引出与郑愁予的交往 。o（4分，意对即可） 3从内容上看，引用郑愁予的诗歌作结 有哪些好处？（4分）o答案：o在内容上，是为了说明“我们这一代人”与白 先勇、郑愁予看花姿态的不同及其原因：o“我们”用眼睛看花，而他们则是 用寂寞沧桑的心看花；o“我们”传统文化的根基浅，对西 方文化的认识也不够深刻。（4分） 一、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成14题。看花的姿态o1 文中实写和虚写了哪些“花”？各有怎样的特点？请联系 原文分条概括。（6分）o答案：o实写的花：o中国海洋大学校园中的樱花，开得茂盛；o崂山太清宫的牡丹，鲜润，飘洒，浓艳，馥郁。 （2分） o虚写的花：o尹雪艳像梅花，金大班像夜来香；o白先勇胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香，郑愁 予的歌声像夜鸟的翅膀轻触着花树。（4分） 4联系全文，说说标题“看花的姿态”的 深刻含义。（6分 o答案：o在文中，“看花的姿态”有以下含义：o（1）白先勇看了太多繁华的“春”，胸中弥漫 着旧时光中花朵的沉香，内心的苍凉之情也在 春光中超然、安详。（3分） o（2）白先勇看花时眷顾的神色。（1分） o（3）在看花的姿态上，可以充分感受到白先勇 和郑愁予身上那种美好的情感。（2分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成58题。o王珪参考译文o 王珪，字叔玠。高祖入关时，李纲推荐他暂任世子府谘议 参军事。建成为皇太子，授予王珪中舍人的官职，不久升迁任 中允，礼遇很优厚。太子与秦王有隔阂，皇帝责备王珪不能辅 助教导，把他流放巂州。李建成被杀后，太宗召见他担任谏议 大夫。李世民曾经说：“正直的君主能够驾御奸邪的臣子，不 可以达到天下大治；正直的臣子侍奉奸邪的君主，也不可以达 到天下大治。只有君臣同德，那么海内安定。我虽然不英明， 幸亏诸公屡次规劝纠正我，希望达到天下太平。”王珪进言说 ：“古时候，天子有谏诤的大臣七人，他们的谏言不被采用， 就一个接一个地自杀。现在陛下开张圣德，收集采纳草野之人 的言论，我愿意竭尽愚妄无知，辅佐皇上万分之一。”皇帝认 可他的话，于是命令谏官跟随中书、门下及三品官一起进入内 阁。王珪推广诚心采纳善言，常常思念规劝皇上，皇帝更加信 任他。 o 皇帝让太常少卿祖孝孙把乐律传授给宫中音家 ，乐伎不进献，祖孝孙多次被皇上责备。王珪和温 彦博同时进谏说：“孝孙是高尚严谨的士人，陛下 让他教学女乐，又责备他，天下的人恐怕要认为皇 上轻视士人！”皇帝大怒说：“你们都是我的心腹 ，竟然依附下人欺骗皇上，替人游说？”温彦博很 害怕，就认错道歉，王珪不认错，说：“我本来侍 奉前太子，按罪应当处死，陛下可怜我的性命，任 用安置我在中枢机密的地方，用忠诚效力来要求我 。现在怀疑我因为私心而游说，这是陛下背弃我， 我没有背弃陛下。”皇帝默然惭愧，这件事就作罢 了。第二天，皇帝告诉房玄龄说：“过去武王不任 用伯夷、叔齐，宣王杀杜伯，自古帝王纳谏本来就 很难。我夙兴夜寐同前代的圣人差不多，昨天责备 王珪等人，痛心自悔，你们不要警戒这个而不进谏 言了！” o 后来王珪进封郡公。犯泄漏宫中机密话语的罪 ，降职担任同州刺史。皇帝思念名臣，不久就召见 他，请他担任礼部尚书兼任魏王李泰的老师。魏王 见到他，向他先行礼，王珪也以老师自居。魏王问 王珪用什么成就忠孝，王珪说：“陛下是您的君主 ，侍奉时要考虑尽忠；陛下又是您的父亲，侍奉时 要考虑尽孝。忠孝可以立身，可以成名。”魏王说 ：“忠孝的道理已经听到您的教导了，希望听到实 现忠孝的途径。”王珪说：“汉代东平王刘苍说 做善事最快乐，希望大王记住这句话。”皇帝听 到了，高兴地说：“这个孩子可以没有过错了！” o 十三年，王珪生病。皇帝派遣公主到王珪府上 探望，又派遣民部尚书唐俭增减药膳。死时享年六 十九。 5对下列句中加点词的解释，不正确的 一项是（3分）oA、太子与秦王有隙 隙：隔阂oB、古者，天子有争臣七人 争：同“诤”，规 劝oC、自古帝王纳谏固难矣 固：本来oD、坐漏禁近语，左除同州刺史 坐：因为o答案：D（坐：犯罪） 6下列各组句子中，加点词的意义和用 法相同的一项是（ ）（3分）oA、天下其以士为轻乎 路曼曼其修远兮oB、卿皆我腹心，乃附下罔上 今其智乃反不能及oC、朕夙夜庶几于前圣 从径道亡，归璧于赵oD、王问珪何以为忠孝 徐公何能及君也o答案：B均表转折，却、竟然；oA、恐怕/语助词，起调整音节的作用；oC、同/到；oD、什么，疑问代词/怎么，疑问副词） 7下列对原文有关内容的分析和概括， 不正确的一项是（3分）oA、王珪曾经是皇太子李建成的属官，因为不能化解李建 成与李世民的矛盾，被李世民流放到巂州。李世民即位后 ，仍然起用王珪为谏议大夫。王珪很得李世民的信任。oB、太常少卿祖孝孙因为教宫女音乐不力，多次被皇帝责 备。温彦博、王珪就同时向皇帝进谏，认为这是看轻士人 。皇帝大怒，责备两人。温彦博就惶恐谢罪，而王珪拒绝 谢罪。oC、对王珪等人的谴责，皇帝第二天也很后悔，他告诉房 玄龄，自古帝王纳谏就困难，你们不要因为我谴责了王珪 等人，就引起警戒不进谏了。oD、王珪贬官后不久就被任命为礼部尚书，同时兼任魏王 李泰的老师。他希望李泰记住汉代东平王刘苍“为善最乐” 这句话，做一个忠孝兼备的人。o答案：A（流放王珪的应是唐高祖李渊，当时李世民还不 是皇帝） 8把文言文阅读材料中画线的句子翻译 成现代汉语。（9分）o（1）朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。 o译文：我虽然不英明，幸亏诸公屡次规劝指正我，希望达到天 下太平。o（明：英明、高明；相：指代第一人称，我；庶：希望。各1分，共3分） o（2）珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。o译文：王珪推广诚心采纳善言，常常思念规劝皇上，皇帝更加 信任他。o（推：推广；每：常常；益：更加。各1分，共3分） o（3）陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。 o译文：陛下可怜我的性命，任用安置我在中枢机密的地方，用 忠诚效力来要求我。o（矜：可怜；置：安置、安排；责：要求，该句翻译时要把后置的状语移至 动词前，否则不得分。各1分，共3分） （二）古代诗歌阅读（8分） 9阅读下面这首宋词，然后回答问题。o初归石湖o南宋范成大o晓雾朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。o行人半出稻花上， 宿鹭孤明菱叶中。o信脚自能知旧路， 惊心时复认邻翁。o当时手种斜桥柳， 无数鸣蜩翠扫空。o 日光初出为暾，青中透红为紺。初归石湖诗作鉴赏 o o （1）前四句是怎样写景的？表现了诗人 怎样的情感？（4分） o答案：o这四句先写夏天早晨的景象，色彩绚丽 ；o接着点明石湖方位所在；o然后写田野和水塘景象，对仗工整，富 有表现力。o这四句虽是客观写景，但从中可领略诗 人开朗喜悦的心情。 （2）诗中哪几句是正面点出题中“初归” 二字的？请作简要分析。（4分） o答案：o“信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁”正 面点出“初归”二字。o路是旧时认识的，信步走去也不会走错 ；o几次碰见老人，仔细辨认，吃惊地发现 他们原来是我的邻居。o这两句写初归感受十分真切。 （三）名句名篇默写（8分） 10补写出下列名句名篇中的空缺部分。o（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷 者，彼且恶乎待哉！庄子逍遥游o（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。李白 蜀道难o（3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾 下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。辛弃疾 破阵子o（4）君子坦荡荡，小人常戚戚。论语述 而三语言文字运用（18分） 11.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是 （ ）（3分） oA蛟龙 搅拌 焦虑 娇生惯养 心存侥幸 oB鸿鹄 辜负 箍桶 沽名钓誉 呱呱坠地oC吝啬 要塞 晦涩 不事稼穑 秋风萧瑟oD觊觎 茱萸 阿谀 尔虞我诈 滥竽充数o答案：D读音均为y；oA搅、侥读jio，其余均为jio；oB鹄读h，其余均为；oC要塞的“塞”读si，其余均为s。 12下列各句中，加点的成语使用恰当 的一项是（3分）o答案：BoA.不绝如缕，用错对象。oC敞开心怀，表露诚意。指真诚坦率地与 人接触。“相见”已有“交换意见”的意思。oD不期而遇，没有约定而意外地相遇，此 处与语境不合。 13下列各句中，没有语病的一句是（ 3分）o答案：DoA项关联词位置错，此句较难，因为“美国 ”前省去了“但是”；oB项“克勤克俭”的“克”就是“能够”的意思 ，如“善始者实蕃，克终者盖寡”，故重复 ；oC语序不当 改为“按编号依次停放在停机 坪上”。 14.在中华人民共和国中央政府的提名并积极推荐下，香港原卫生 署署长陈冯富珍女士以高票当选世界卫生组织总干事，成为在联合 国专门机构中担任最高职位的中国人。请你以个人的名义给她写一 份简要的贺词。（5分）o示例：o 陈冯富珍女士，欣闻您荣任世界卫生组织总干 事，特向您表示祝贺。您的竞选成功，是您个人魅 力的展现，也是中国国际地位提高的反映。这是您 个人的骄傲，也是香港同胞、大陆同胞乃至全球华 人的骄傲。祝您在新的岗位上为全人类的卫生事业 做出自己的贡献。o（表示祝贺，1分；写出祝贺的原因，3分；表达 期望，1分） 15.按照下面的句式，再写两个句子，与之组成排 比句，表达一个积极的人生态度。（4分）o例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸 中退化。o仿写示例：o（1）有大海的呼唤，就不能让搏击的勇 气在风雨前却步。o（2）有远方的呼唤，就不能让寻觅的信 念在苦闷中消沉。o（句式相似，2分；内容能够表达积极的人生态度 ，2分）四、写作（70分） 16.阅读下面的文字，根据要求作文。（70分 ）o 最近有一则广告词说“尺度把握人生”， 意思 是无论对己、待人、处事，都应该把握好分寸。当 然人生各异，尺度不一，究竟如何把握，并无统一 的答案。o请以“尺度”为题，写一篇文章，文体自选，立意自 定，不少于800字。三、论述类文本阅读。（18分）趋时周易的大智慧o17下列各项是对周易有关内容的解说，不 恰当的一项是（ ）（3分）oA周易是对易卦象征意义作解说的卜筮书， 同时又是一本哲学著作。 oB周易中每一卦都体现着周易系辞中“ 变通趋时”的要义。oC周易认为，命虽不可改，运却可以转；把 握了时运，也就是把握了命运。oD周易认为世事变迁或个人遭际皆由命定， 这一观点超越了宿命论。o答案：D（这恰恰是“宿命论”的观点） 18下列各项是对文章内容的分析和概 括，不恰当的一项是（ ）（3分）oA时机、时效、时势、时宜等概念，都是在周易中 所论及的“时”的概念的基础上衍生出来的。oB要实现“趋时”的主动性、自觉性，就要培养自己对“时 ”的感觉，努力让这种感觉成为悟性。oC在出现时势潮流与人群需要的矛盾时，我们要坚持“时 ”与“势”的一致性，体现出“天人合一”的和谐感、秩序感 。oD宇宙、社会、生命都处在变化之中，充满着不确定性 ，即偶然性。命运就是这种偶然性。o答案：C（“在出现时势潮流与人群需要的矛盾时” ，“需 要整合，并因势利导，不是等待不动作，而是动作，从微 动开始，循序渐进”） 19文章说“对趋时本身的把握应该是辩证的” ，这个辨证性包括哪2个方面，请根据文意简要 说明