姊妹学校二期项目活动方案讨论姊妹学校二期项目活动方案讨论 主题：我心目中爱生学校（主题：我心目中爱生学校（projectproject）徐晓东徐晓东 xuxdscnu21cn.comxuxdscnu21cn.com 1华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东内容简介内容简介oo听听学生的心声听听学生的心声oo本期活动计划（讨论稿）本期活动计划（讨论稿）oo问题讨论问题讨论oo项目活动管理和指导项目活动管理和指导oo学校操作学校操作2华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东听听学生的心声听听学生的心声o学生提出的一些问题：n老师不准我们唱流行歌曲n每节课分钟，课时太长n作业太多，希望老师不要布置作业n临近升学考试，上课只有语文和数学n年级常常是男生欺负女生，年级女生常常欺 负男生，甚至将男生打成重伤n一部分学生使用手机n家长不赞成上网n小学生恋爱n成绩好的同学特权多。成绩不好不许当班干部。n班级不够团结，分帮分群，四分五裂。n朋友之间的友谊很容易破碎n做清洁时搭便车3华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动计划（讨论稿）活动计划（讨论稿）oo准备阶段准备阶段n n6 6月月-9-9月月1212日日n n培训，熟悉平台培训，熟悉平台n n成员通过网络互相熟悉成员通过网络互相熟悉oo第一阶段第一阶段 爱心伴我成长爱心伴我成长姊妹学校超级班会姊妹学校超级班会n2006年9月15日-10月22日n第一阶段总结大会（10.21或22号）oo第二阶段第二阶段 爱心伴我成长爱心伴我成长配对学校超级班会配对学校超级班会n n1010月月2323日日-11-11月月2121日日 n第二阶段总结大会（11月20或21号）oo第三阶段第三阶段 我为爱生学校做什么我为爱生学校做什么构建心目中的爱生学校构建心目中的爱生学校n n1111月月2222日日-12-12月月2424日日 n第三阶段总结大会(12月23或24号）4华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造第一阶段：第一阶段：20062006年年9 9月月1515日日-10-10月月2222日日 活动形式：活动形式：“姊妹学校姊妹学校”超级班会（指导组提供主题活动超级班会（指导组提供主题活动 方案，所有学校共同参与）方案，所有学校共同参与） 活动主题：活动主题：爱心伴我成长爱心伴我成长(theme)(theme) 1.1.时间与周期（以周为单位）时间与周期（以周为单位）oo9.15-9.22 9.15-9.22 “ “班会班会”活动一活动一(topic)(topic)oo9.23-9.29 “9.23-9.29 “班会班会”活动二活动二oo9.30-10.69.30-10.6 “ “班会班会”活动三活动三oo10.7-10.13 “10.7-10.13 “班会班会”活动四活动四oo10.14-10.20 “10.14-10.20 “班会班会”活动五活动五oo( (注：以上各校至少参与其中两至三个）注：以上各校至少参与其中两至三个）oo10.21-10.22 10.21-10.22 第一阶段总结第一阶段总结 5华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造2.第一阶段活动开展的主要流程：o通过从光盘、网络、报纸、电视等大众媒体中搜 集切合小学生学校学习和生活实际的视频、动画 、电视片、新闻、网络报道等，或者选择合适的 富有教育意义的游戏，经项目指导组与各学校协 商后，确定每周的班会主题，并提供活动方案， 各学校根据实际情况选择参与。o其中，活动方案或学习步骤梗概如下。6华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造）共同收看同一主题的光盘、网络或报纸、电视等媒 体节目或者共同体验教育游戏。如：n收看电视节目栏目；n观看光盘视频资源；n阅读新闻报刊和案例资源；n阅读网络报道；n玩有教育意义的游戏n。o（由专家和指导组负责确定或者协调提供主题和资源 ，必要的时候请中央电教馆和儿基会出面协调，或者 请各级电教馆或者学校协助）7华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造）召开网下班会o设定专题，开展每周网下班会，具体大致分为 以下几步n教师组织学生集体观看相关资源和案例（电 视片，视频、新闻报到等）n对要解决的或研究的专题进行细化，如教师 列举主要子问题，引导学生一步步对问题或 现象由浅入生进行讨论和协商；n学生35人组成班内协作小组，对上述问题 的解决提出或尝试制定分析和解决方案；8华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造）召开网络班会o在网下班会的基础上，学生以个体或小组的身份登 陆校际协作学习平台召开网络班会进行网上讨论， 具体分为以下几步：n指导教师在平台指定区域发布所要讨论的主题和 框架；n教师引导学生对细化的子问题进行探讨和评论， 同时，学生可以与远程的协作伙伴就上述子问题 的发表个人见解和协商讨论；n网络班会结束时，邀请教师、家长或嘉宾对问题 做更深入、全面、客观的分析与评论，课题组指 导教师对问题的最终意见和建议归纳总结形成总 体问题评价和解决方案(培训者写出预想的计划)9华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造）自由发言o在班会结束之后，学生以自由形式发表对问 题更深层次的认识。教师和家长共同参与。 ）第一阶段总结o在五期周专题结束后，组织一次全体在线实 时会议，邀请学生、教师和家长共同参与， 就前一阶段的话题探讨进行总结和归纳，形 成活动开展的经验，促进后期活动开展更顺 利更完善（形式是什么？成果是什么？）.10华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造可供参考的主题活动举例可供参考的主题活动举例 主题活动主题活动1 1：我们都是天才我们都是天才 o前言：“我成绩不好，老师从来不点我回答 问题。”“那幅画是我画的，可老师就是不 相信”“我想了一个很好的点子，可老 师总是怀疑我是听了谁的。”同学们，你们 有没有遇到类似的情况。其实，我们有很多 优点，可老师看不到，同学不知道。那么让 我们在“超级班会”里勇敢的说出自己的优 点，展现自己的才华！11华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造主题活动主题活动2 2：书包九斤半书包九斤半 o前言：书包本是装载书本承载知识的工具， 但如今小学生的书包是越来越重，已经大大 超越了他们身体的负荷。看到一大包鼓鼓的 满满的课本，已经没有了当初对知识的渴望 和兴奋，只有满脸的沮丧和疲惫。能让我们 负担轻点吗？这是孩子们发自内心的渴望。 我们把孩子的愿望带到“超级班会”中来， 让教师、家长和社会都来关心关心孩子。12华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造主题活动主题活动3 3：小习惯里知荣耻小习惯里知荣耻 o前言：“超级班会”开会了。你注意过生活 中的一些小细节、小习惯吗？洗手打肥皂的 时候会关上水龙头吗？在学校排队买午餐时 是否自觉排队而不是插队？在教室、学校餐 厅等公共场所有没有注意个人卫生？是否爱 护学校里洁白的围墙、课桌、玻璃窗和花草 树木等公共财产？这些看似平常的点滴小事 其实恰恰反映出了大家的公德意识和个人品 德修养。13华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造主题活动主题活动4 4：成长新烦恼成长新烦恼 o前言：成长的过程中我们会遇到各种各样的 烦恼，这里大家可以敞开心扉，尽情诉说心 中的新烦恼，我们一起倾听、倾诉、沟通和 相互理解。说出自己的心理话，让学校、家 长和社会聆听儿童，了解儿童，关注儿童， 倡导尊重儿童的氛围。14华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造主题活动主题活动5 5：我爱快乐，我爱蓝天我爱快乐，我爱蓝天 o前言：快乐在于自身，快乐是什么呢？受到 老师的称赞？受到爸爸妈妈的表扬？读自己 爱看的书？到大自然去游玩？得到老师和父 母的理解？玩游戏取得成功？还是考试取得 好成绩呢？ 可是在现今的学校里，很多学 生都似乎没有感到儿时的快乐，都觉得上学 是一件痛苦的事。感觉蓝天也不再像以前那 样蔚蓝，这到底是什么原因呢？我们的快乐 我们的蓝天跑哪去了？15华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造主题活动主题活动6 6：我们的运动会我们的运动会oo又到了一年一度的学校运动会时期了，可是又到了一年一度的学校运动会时期了，可是 你们知道吗，很多同学都不喜欢学校运动会你们知道吗，很多同学都不喜欢学校运动会 ，每次运动会都是几位运动健将在场上跑上，每次运动会都是几位运动健将在场上跑上 跑下的，我们只是坐在看台上晒太阳，真没跑下的，我们只是坐在看台上晒太阳，真没 趣。运动是大家的为什么不让大家都参加呢趣。运动是大家的为什么不让大家都参加呢 ？同学们行动起来，我们讨论一下怎么办？同学们行动起来，我们讨论一下怎么办？ 我们有什么好办法让我们所有同学都快快乐我们有什么好办法让我们所有同学都快快乐 乐参加运动会。乐参加运动会。16华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东参与式研讨1o小组协商制定一个主题n学生学习和生活周边的、所关心的主题n有意义的n主题能够引起学生心理与认知冲突的n最终能够协商建构其一个共同结论的o按照上述案例与讲解步骤制定出学习活动计 划o预测计划实施时可能出现的问题与解决方案17华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东第二阶段第二阶段 1010月月2323日日-11-11月月2121日日 活动形式：配对学校超级班会（以配对学校为单位开活动形式：配对学校超级班会（以配对学校为单位开 展）展） 活动主题：爱心伴我成长活动主题：爱心伴我成长 时间与周期（以周为单位）时间与周期（以周为单位）oo10.23-10.29 “10.23-10.29 “班会班会”活动一活动一oo10.30-11.5 “10.30-11.5 “班会班会”活动二活动二oo11.6-11.12 “11.6-11.12 “班会班会”活动三活动三oo11.13-11.19 “11.13-11.19 “班会班会”活动四活动四oo（注：以上各配对学校至少开展两至三次）（注：以上各配对学校至少开展两至三次）oo11.20-11.21 11.20-11.21 第二阶段总结第二阶段总结 18华南师范大学教育信息技术学院 认知与技术研究室 徐晓东活动的三要素：共同、差异、创造.第二阶段活动开展的主要流程结对的姊妹学校之间开展主题活动，主题由各结对 的姊妹学校共同选择和设计，形式可以同第一阶段 ，也可以自己编制活动素材，举行主题活动，项目 指导小组分别对各配对学校选定主题以及活动过程 进行指导和跟踪。1）确定主题和选择