吾生也有涯，而知也无涯庄子王安石作家作品简介n 本文选自临川先生文集 ，作者王安石（1021- 1086），字介甫，号半山 ，江西临川人，北宋政治 家、文学家。做官后，向 朝廷上万言书，提出政治 改革的主张。继而推行各 项政治革新，取得一定成 就。但由于保守派的强烈 反对，他两次被罢相。晚 年封为荆国公，谥号“文“ 。著有王临川集、 王文公文集，他是唐宋 八大家之一。韩愈韩愈 柳宗元柳宗元苏洵 苏轼苏洵 苏轼 苏苏 辙辙欧阳修欧阳修 曾巩曾巩 王安石王安石读准下列字音：n仲 邑 扳 谒 泯zhngypn ymn一、划分下列句子朗读节奏1、金 溪 民 方 仲 永2、借 旁 近 与 之3、其 诗 以养父母、收族 为 意。4、自 是 指 物 作 诗 立 就 6、日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人5、父 利 其 然 也7、余 闻 之 也 久金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，给借旁近与之， 属于金溪平民方仲永，世代以种田为业。 曾经仲永长到五岁时，不曾见过书写工具 , 哭着要求对此(感到)诧异忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异， 从邻近人家借来给他， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 写他当即写了四句诗， 题写并且自己题写上他的名字。 奉养这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容， 传送给全乡的秀才欣赏。 全自是指物作诗立就，其 文 理 皆 有 可 观 者。邑人奇之， 稍 稍 宾客其父， 这从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成， 文采、道理诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 对感到惊奇同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐 地把他的父亲作为宾客来款待。 立即完成值得欣赏渐渐以宾客之礼相待 或以钱币乞之。父利其然也，日 扳 仲永 环谒于邑人，不 使学。 有人有人用钱财和礼物求仲永写诗。 认为这样有利他的父亲认为这样有利可图， 拉扯、强要每天拉扯着方仲永四处拜访同乡的人 ，不让他学习。 讨取到处拜访让 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令 作 诗，不能 称 前时之 闻。 听说我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父 回到家乡， 在在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。 让叫他写诗，已经不能与从前传闻的相 称了。 回符合传闻又七年，还 自 扬州，复 到 舅 家 问 焉。曰：“ 泯然 众人 矣。” 回再过了七年，我从扬州回来， 再，又又到舅舅家，问起方仲永的情况， 舅舅说：“他才能完全消失，与普通人 一样了。”从消失的样子普通人之，代指方仲永积累文言词语：n隶 异焉n即书 稍稍n宾客 或n利 环谒n称 泯然 属于对此感到奇怪 写渐渐用宾客的礼节 对待有人认为有 利四处拜访符合，相当消失的样子方仲永才能发展经历哪几个阶段？ 生五年 “即书诗四句”“指物作诗立就”，“文理皆有可观 ” 十二三矣十二三矣 “ “不能称前时之闻不能称前时之闻” ” 又七年又七年 “ “泯然众人矣泯然众人矣” ” 讨论质疑，探究主旨n造成方仲永由“神童”变为普通人的原因是 什么？n作者怎样看待方仲永的遭遇，为什么？ n 本文用“伤”字点出作者的 写作意图。“伤”是哀伤，痛惜 的意思，表达了作者对方仲永这 样的人才，“泯然众人“的哀伤， 惋惜之情。1、其文理皆有可观者。2、父利其然也。3、不能称前时之闻。4、泯然众人矣。愤怒语气愤怒语气惊叹语气惊叹语气遗憾语气遗憾语气痛心语气痛心语气二、揣摩下列句子的朗读语气。n 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人 ，则其受于人者不至也。彼其受之天也， 如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫 不受之天，固众人，又不受之人，得为众 人而已耶？” 拓展阅读：拓展阅读：我认为：方仲永的聪明颖悟，是上天赋予的。他有 天赋，比起力学而成的人要优越得多；然而最终还 是和平常人差不多，那是因为没有受到常人所受的 教育的结果。他的天资是那样的好，只因为没有受 到教育培养，尚且沦为普通人一样；现在一般说来 天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培 养，恐怕会连一个平常人都不如吧？ n 方仲永的悲剧能给我们怎样的启 示呢？ 才能有赖于后 天的学习和培养, 即使是天赋很高 的人，如果不加 以教育和培养， 也会变成平庸无 能的人。n 天才是百分之一的灵 感加上百分之九十九的 血汗。 爱因斯坦格言n人们把我的成功，归因于我的天才；其实 我的天才只是刻苦罢了。n 爱因斯坦 n 有十分天资的人，加以十分勤学苦练 ，才可能使他的十分天资充分发展。n 郭沫若