n1、学案第94页非选择题第1题。n2、学案第94页非选择题第2题（1）（2)（4）n3、学案第94页非选择题第2题（3）n4、学案第94页非选择题第3题n5、生态系统的调节能力有大有小，这主要取决 于它自身的_.其原因是_。n6、任何生态系统的调节能力都有_， 外来干扰超出了这个_，生态系统的 _就会被破坏。n1. (1)差异 适者生存(自然选择) (2)选择 积累 变异 自然选择 适应环境 n(3)遗传和变异 生存斗争 适者生存 n2. (1)驴 蛇 (2)比较 （3）能 因为蛋白质或核 酸分子差异越小，亲缘关系越近， 蛋白质或核 酸分子差异越大，亲缘关系越远。n（4） 驴n 共同祖先 马n 蛇n（1）生存竞争 （2）生活空间有限 （3）自 然选择 一个真实的故事，讲述的是仙 鹤姑娘徐秀娟的故事。17年前，她为救助飞失的丹顶鹤， 不幸遇难江苏省盐城市复堆河，成为我 国环境保护战线第一位因公殉职的烈士 。 徐秀娟生前喂养过的丹顶鹤莎莎， 已经有了儿女和第三代，野外散放的丹 顶鹤数量也已达到22只。 第二章 生物多样性及保护6.2.1第一节：生物多样性学习目标： 1、认识生物多样性及其价值。 2、说出生物多样性三个层次之间的关系。 3、了解我国特有的珍惜生物及保护生物多 样性的意义。阅读教材第64-66页完成学案第75页n认识生物的多样性-自主学习n1、内涵：地球上所有的生物，它们拥有 的全部_以及各种_构成 了生物多样性，它包括生物_、 _、_。n2、我国是世界上生物多样性最丰富的国 家之一，素有“_”的美誉 。生态系统的多样性遗传的多样性种类的多样性生态系统基因裸子植物之乡包括了遗传基因多样性、物种 多样性、生态系统多样性三个 层次。一、生物多样性的定义生物多样性是指地球上所有生物 所拥有的全部基因以及各种生态系统 构成的。内涵：类类群我国已知种 数世界已知种 数占世界已知种 数的百分比 苔藓藓植物2200230009.1%蕨类类植物2200- 260010000- 1200022%裸子植物约约240850-94026.7% 被子植物3000026000010% 鱼类鱼类3862220377.53% 两栖类类28440107.08%爬行类类37663005.97% 鸟类鸟类1244873014.25% 哺乳类类581434013.39%我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较不同品种的大豆中国共有家养动物类群 和品种1900多个，已 知的经济树种达1000 种以上，水稻的地方品 种达50000个，大豆品 种达20000个。资料21、图中大豆存在哪些 差异？2、这些性状差异是有 什么决定的？3、这体现了生物哪方 面的多样性？基因的多样性见学案第75页n合作研讨：n1、我国野生动植物种类繁多，并且有大量 的栽培植物和家养动物。这些会给我们带 来哪些好处？n2、我国动植物种类繁多的根本原因是什么 ？维持自然生态平衡，为人类生存提供所需要 的食物、药物和工业原料等（遗传）基因的多样性n2、三个资料分别从哪个层面说明了生物多 样性？（1）生物种类的多样性（2）遗传（或基因）的多样性（3）生态系统的多样性 我国部分珍稀植物物种福建柏红桧 金钱松望天树 达70余米水杉 水松 苏铁银杏 银杉 侧柏珙桐桫椤 蕨类植物我国部分珍稀动物物种麋鹿大熊猫金丝猴藏羚羊白头叶猴华南虎。白唇鹿丹顶鹤朱鹮大鲵扬子鳄白鳍豚金毛扭角羚 n3、我国有许多珍稀、孑遗特有的生物种类 。例如，_、_、_等都是 我国举世闻名的特有种类,_、 _、_等都是十分古老的种类。n4、遗传的多样性也称为_，它 决定了_的多样性，是生物进 化的基础。_和 _就构成了生态系统 的多样性。银杏银杉白鳍豚大熊猫鹅掌楸扬子鳄生活环境的多样性生物种类的多样性生物种类基因的多样性见学案第75页n3、分析生物多样性的三个方面有什么关系 ？遗传的多样性也称为基因的多样性，它 决定了生物种类的多样性，是生物进化的基础。 生物种类的多样性和生活环境的多样性就构 成了生态系统的多样性。 阅读教材第66-68页完成学案n生物多样性的价值-自主学习n1、生物多样性的价值表现为_、n_、_。n2、生物能直接为人类提供食物、_、_、 _、_及_等是指生物 的_。n3、生物多样性具有重要的生态功能是指生物 的_、它在自然界中维持 _、_以_、 _、_、_ 等方面发挥着重要作用。其作用远大于_ 使用价值。直接使用价值纤维潜在使用价值间接使用价值 药物 燃料建材工业材料 直接使用价值间接使用价值物质循环能量流动净化环境 涵养水源调节气候改良土壤 直接二、 生物多样性的价值 直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值对于人类来说，生物多样性具有巨 大的价值，包括以下三个方面。生物多样性的直接使用价值资料6资料显示，生物能直接为人类提供什么？n “一颗树的价值”n生物学者专门对大树的生态价值作了评 估。据估计，一颗生长10年的大树，利 用二氧化碳和水为原料进行光合作用， 所产出的氧气可值27.3万元，防止空气 污染可值54.6万元，涵养水源可值34.3 万元，为昆虫、鸟类提供栖息环境可值 27.3万元等等。充分体现了它的生态功 能，使人类间接受益。间接使用价值间接使用价值指生物多样性具有的重要生态功能 ，它在自然界中维持物质循环，能量流动以及净化环 境、涵养水源，调节气候，改良土壤等间接使用价值远高于直接使用价值n1、许多野生生物的使用价值目前_n_是指生物的_.潜在使用价值尚未被人 们发现举 例我国著名的科学家袁隆平就利用海南的野生 水稻“母本”培育出了优良水稻品种20世纪70年代末，美国科学家将我国的野生 大豆引进美国，与当地品种杂交，培育出优 质、高产、抗病的大豆新品种。本次小结本次小结第一节第一节 生物多样性生物多样性（生物多样性概念的提出）（生物多样性概念的提出） 二、生物多样性的价值二、生物多样性的价值 1 1）、）、直接使用价值直接使用价值2 2）、间接使用价值）、间接使用价值3 3）、潜在使用价值）、潜在使用价值一、什么叫生物多样性一、什么叫生物多样性含义含义1 1）、）、遗传的多样性遗传的多样性2 2）、物种的多样性）、物种的多样性3 3）、生态系统的多样性）、生态系统的多样性n【典型例题】n（1）我国生态系统的多样性 n（2）生物的潜在使用价值 n（3）环境 环境n【达标训练】n1.B 2.B 3.C 4.B 5. A n6. (1)遗传（或基因）（2）许多野生生物的 使用价值目前尚未被人们发现，也许在短 时间内不能为人类所利用，但其潜在使用 价值是巨大的。 （3）基因 遗传（或基因 ）银杉银杉常绿乔木，高达常绿乔木，高达24m24m，胸径胸径4040（8585）cmcm。叶螺旋状排列，辐射散生，叶螺旋状排列，辐射散生，在小枝上端排列紧密呈簇生状，线在小枝上端排列紧密呈簇生状，线形。雌雄同株。球果卵圆形，淡褐形。雌雄同株。球果卵圆形，淡褐色或绿褐色。种子暗绿色。中国特色或绿褐色。种子暗绿色。中国特有孑遗种。分布于广西、湖南、四有孑遗种。分布于广西、湖南、四川、贵州、生于海拔川、贵州、生于海拔941-1870m941-1870m处处的陡坡山脊、孤立的石山顶部或悬的陡坡山脊、孤立的石山顶部或悬崖绝壁缝隙中。该属花粉曾在欧亚崖绝壁缝隙中。该属花粉曾在欧亚大陆第三纪沉积物中发现，大陆第三纪沉积物中发现，被誉为被誉为植物界的植物界的“ “大熊猫大熊猫” ”。其胚发育与松其胚发育与松属植物相似。国家一级保护稀有种属植物相似。国家一级保护稀有种。在我国3万余种植物中，属于国家 一级保护的有8种。我国苔藓植物 、蕨类植物和种子植物的种类总和 ，居世界第三位。我国素有“裸子 植物之乡”的美誉。中国国家保护动植物简介中国国家保护动植物简介大熊猫大熊猫 (1(1级级) )别别 名：大猫熊名：大猫熊 竹熊竹熊 花熊花熊 白熊白熊体型似黑熊，头圆而大，尾极短。体长多在 体型似黑熊，头圆而大，尾极短。体长多在120120 180180厘米，尾长厘米，尾长10101212厘米，体重厘米，体重60l60l千克。躯干和千克。躯干和 尾白色，两耳、眼周及四肢全黑色，界线分明。尾白色，两耳、眼周及四肢全黑色，界线分明。主要栖息在海拔 主要栖息在海拔140035O0140035O0米的落叶阔叶林、针米的落叶阔叶林、针 阀混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。无固定巢阀混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。无固定巢 窝，常在大树上或竹林内卧睡，平时单独活动，行动窝，常在大树上或竹林内卧睡，平时单独活动，行动 缓慢，性情温顺，听觉、视觉较差，自卫能力较弱。缓慢，性情温顺，听觉、视觉较差，自卫能力较弱。 主要以竹类的竹笋、竹叶及嫩竹尖为食，亦喜欢野果主要以竹类的竹笋、竹叶及嫩竹尖为食，亦喜欢野果 或一些动物性食物。每年多在或一些动物性食物。每年多在4545月发情交配，也有月发情交配，也有 秋季交配的，妊娠秋季交配的，妊娠7 7个月，多数每胎只产个月，多数每胎只产1 1仔，由雌兽仔，由雌兽 单独抚育，仔兽单独抚育，仔兽5 56 6个月才能独立生活。个月才能独立生活。大熊猫是我国特产，十分珍贵，在全世界范围内 大熊猫是我国特产，十分珍贵，在全世界范围内，只见于，只见于我国四川、甘肃、陕西等省的人迹我国四川、甘肃、陕西等省的人迹 罕至的高山竹林内罕至的高山竹林内n资料8：n我国著名的科学家袁隆平利用海南的野生水稻作“母 本”，培育出了优良水稻品种。n20世纪70年代末，美国科学家将在我国找到的野生 大豆引进美国，与当地品种杂交，培育出优质、高产 、抗病的大豆新品种。n这两则资料说明了什么？n说明了许多野生生物的价值可能还未被人们发现，也 许在短时间内也不能为人类所利用，但其的确存在着 巨大的使用价值。潜在使用价值由此可见，生物多样性的价值是难以估量的。一个物 种一旦灭绝，就不可能再生，因此保护生物的多样性 是每个社会成员应尽的义务。我们该怎么做？n1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ）A、第一 B、第二 C、第三 D、第四n2、下列叙述中错误的是（ ）A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。CA基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间在基因组成上也不尽相同，因此，每个物种都是一个独特的基因库 水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生