用科学发展观指导我校学 科建设工作汪明义 教授01091201309030045前 言 奋斗目标（1）：建设特色鲜明的地方综合性大 学。 办学宗旨（2）：为学生成功奠定基础，为地方 发展提供支撑。 检验标准(3):是否有利于提高学校的综合声誉； 是否有利于提高学校的办学层次和办学水平；是 否有利于提高教职工的福利待遇。 治校方略（4）：理念引领；人才支撑；经济基 础；制度保障。 01092201309030045前 言 办学思路（5）：以学科建设为龙头，以人才培 养为中心，以深化内部管理体制改革为动力，以 广泛吸纳社会资源为抓手，以加强党建和后勤服 务为保障。 破解难题（6）：如何完善和提高“质量工程”的各 项指标；如何使科研与教学实现有机结合；如何 使学科布局和办学层次适应地方经济社会的发展 需要；如何使各院系与地方政府和大中型企业实 现深度融合；如何经营好学校有限的办学资源； 如何使内部管理体制和运行机制成为学校发展的 强大动力。01093201309030045一、深刻理解科学发展观的内涵 第一要义是发展：坚持发展才是硬道理的战略思 想。 核心是以人为本：办人民满意的高等教育，为学 生成功奠定基础。 目的是可持续发展：按高等教育的规律办学。 方法是统筹兼顾：增强工作的系统性、科学性和 实效性；处理好发展与稳定的关系；规模与质量 的关系；结构与效益的关系。01094201309030045二、深刻理解高校开展 学习实践活动的意义（一）深刻理解中央为什么要将“培养什么样的人、办什 么样的学校”等问题作为高校学习实践活动的根本性问 题来讨论（背景是：）。（二）深刻理解中央为什么把“成为马克思主义的政治家 和社会主义的教育家”作为高校主要领导的努力方向？ （背景是：）(三)深刻理解“遵循高等教育发展的规律是高校实现可持 续发展的关键”。01095201309030045三、学科与学科建设的相关知识什么是学科(discipline)? 学科是学术的分类，指一定科学领域或一门科学的专业分 支，如自然科学中的物理学、生物学，人文社会科学中的 史学、教育学等。学科是与知识相联系的一个学术概念， 是自然科学、社会科学和人文科学三大知识子系统的集 合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学和人文科 学概念的下位概念。 学科建设的内容是什么? 1.凝练学科方向 ；2.汇聚学科队伍 ；3.创建学科基地 ；4.营 造学术氛围。 01096201309030045我国高校专业分类的演变第一阶段:1952-1963.9, 510种,经文革等混乱阶段,达1343种; 第二阶段:1982-1987.12, 减少到671种; 第三阶段:1989-1993.7, 减少到504种; 第四阶段:1997-1998.8, 减少到249种,分布在11个学科门类(除军事学),也称为学 科群,下设71个一级学科类.01097201309030045中国高校学科分类 所有学科分为12大学科门类,它们是: （一）哲学(1)；（二）经济学(1)； （三）法学(5)；（四）教育学(2)； （五）文学(4)；（六）历史(1)； （七）理学(16)；（八）工学(21)； （九）农学(7)；（十）医学(8)； （十一）管理学(5)；（十二）军事学。01098201309030045文学学科门类 1.中国语言文学类:汉语言文学;汉语言;对外汉语 ;中国少数民族语言文学; 古典文献. 2.外国语言文学类:英语、日语等37种。 3.新闻传播学类：新闻学；广播电视新闻学；广 告学；编辑出版学. 4.艺术类:音乐学、美术学、舞蹈学、艺术设计 等20个。01099201309030045理学学科门类 1.数学类:数学与应用数学;信息与 计算科学. 2.物理学类:物理学;应用物理学. 3.化学类:化学;应用化学. 4.生物科学类:生物科学;生物技术.010910201309030045理学学科门类 5.天文学类:天文学. 6.地质学类:地质学;地球化学. 7.地理科学类:地理科学;资源环境与城 乡规划管理;地理信息系统. 8.地球物理学类:地球物理学; 9.大气科学类:大气科学;应用气象学.010911201309030045理学学科门类10.海洋科学类:海洋科学;海洋技术. 11.力学类:理论与应用力学. 12.电子信息科学类:电子信息科学与 技术;微电子学;光信息科学与技术.010912201309030045理学学科门类 13.材料科学类:材料物理;材料化 学. 14.环境科学类:环境科学;生态学. 15.心理学类:心理学;应用心理学. 16.统计学类:统计学.010913201309030045工学学科门类 1.地矿类:采矿工程;石油工程;矿物加工工 程;勘查技术与工程;资源勘查工程. 2.材料类:冶金工程;金属材料工程;无机非 金属材料工程;高分子材料与工程. 3机械类:机械设计制造及其自动化;材料成 型及控制工程;工业设计;工程装备与控制 工程 4.仪器仪表类:测控技术与仪器 5.能源动力类:热能与动力工程;核工程与核 技术.010914201309030045工学学科门类 6.电气信息类：电气工程及其自动化；自 动化；电子信息工程；通信工程；计算机 科学与技术；电子科学与技术；生物医学 工程 7.土建类:建筑学;城市规划;土木工程;建筑 环境与设备;给水排水工程.010915201309030045工学学科门类 8水利类:水利水电工程;水文与水资源工程; 港口航道与海岸. 9:测绘类:测绘工程. 10.环境与安全类:环境工程;安全工程. 11.化工与制药类:化学工程与工艺工程;制药 工程. 12.交通运输类：交通运输；交通工程；油 气储运工程；飞行技术；航海技术；轮机工 程. 13.海洋工程类:船舶与海洋工程.010916201309030045工学学科门类14.轻工纺织食品类:食品科学与工程;轻化工程;包 装工程;印刷工程;纺织工程;服装设计与工程. 15.航空航天类:飞行器设计与工程;飞行器动力工 程;飞行器制造工程;飞行器环境与生命保障工程. 16武器类:武器系统与发射;探测制导与控制技术; 弹药工程与爆炸技术;特种能源工程与烟火技术; 地面武器机动工程;信息对抗技术.010917201309030045工学学科门类 17.工程力学类：工程力学. 18.生物工程类:生物工程. 19.农业工程类:农业机械化及其自动化;农 业电气化与自动化;农业建筑环境与;农业水 利工程 20.林业工程类:森林工程;木材科学与工程; 林产化工. 21.公安技术类:刑事科学技术;消防工程010918201309030045管理学学科门类 1.管理科学与工程类：管理科学；信息管理与信 息系统；工程管理；工程管理。 2.工商管理类：工商管理；市场营销；会计学； 财务管理；人力资源管理；旅游管理 3.公共管理类：行政管理；公共事业管理；劳动 与社会保障；土地资源管理 4.农业经济管理类：农林经济管理；农村区域发 展 5.图书档案学类：图书馆学；档案学010919201309030045经济学学科门类 经济学类: 经济学 ;国际经济与贸易 ;财政学;金融学.010920201309030045教育学学科门类 教育学类:教育学;学前教育;特殊教育;教育 技术学. 体育学类:体育教育;运动训练;社会体育;运 动人体科学;民族传统体育010921201309030045法学学科门类 1.法学类:法学。 2.马克思主义理论类:科学社会主义与国际 共产主义运动;中国革命史与中国共产党党 史 3.社会学类:社会学;社会工作。 4.政治学类:政治学与行政学;国际政治;外 交学;思想政治教育。 5.公安学类:治安学;侦查学;边防管理。010922201309030045国际学科分类参考 ISCED分类: 1.人文学科与艺术(文学哲学历史学); 2.教育; 3.理学; 4.工学; 5.医疗卫生(医学); 6.农学; 7.社会科学.商学和法学(管理学经济学法学); 8.服务行业; 9.其它(军事).010923201309030045国际学科分类参考各国和有关地区学科分类情况 1. 美国：38类,艺术是1/38(艺术学)； 2. 英国：20类, 英国是1/20(创造艺术和设计)； 3. 韩国：8类, 1/8(艺.体能)； 4. 日本：9类,1/9(艺术)； 5. 德国: 10类,1/10(艺术,艺术学) 6. 俄罗斯:10类,(文化与艺术) 7. 中国台湾地区：18类,1/18(艺术学), 8. 中国：12类.010924201309030045四、我院的学科建设现状分析 (一)本科专业：42个本科分布在7大门 类，23个一级学科。 (二)省级特色专业: 应用化学；物理学。 (三)省级精品课程: 12门010925201309030045四、我院的学科建设现状分析 （四）校级重点建设学科 1.原子与分子物理 另外的相关二级学科还有：理论物理 ；粒子物理 与原子核物理 ；等离子体物理 ；凝聚态物理 ； 声学 ；光学 ；无线电物理。 2.生态学 另外相关的二级学科还有：植物学；动物学 ；生 理学 ；水生生物学 ；微生物学 ；神经生物学 ； 遗传学 ；发育生物学 ；细胞生物学 ；生物化学 与分子生物学 ；生物物理学。 010926201309030045四、我院的学科建设现状分析 （五）校级重点学科 1.文艺学 所在的一级学科为：中国语言文学。与之相关的学科还有： 语言学及应用语言学 ；汉语言文字学 ；中国古典文献学 ； 中国古代文学 ；中国现代文学 ；中国少数民族语言文学 ； 比较文学与世界文学 。 2.基础数学 所在的一级学科为：数学。与之相关的学科还有：计算数学 ；概率论与数理统计 ；应用数学 ；运筹学与控制论 。 3.思想政治教育 所在的一级学科为：马克思主义哲学。与之相关的二级学科 还有：马克思主义原理、马克思主义发展史、中国化的马克 思主义、国外马克思主义 。 010927201309030045四、我院的学科建设现状分析（六）校级培育学科 1.教育学原理. 所在的一级学科为：教育学。相关的二级 学科还有： 课程与教学论 ；教育史 ；比较教育学 ；学 前教育学 ；高等教育学 ；成人教育学 ； 职业技术教育 学 ；特殊教育学 ；教育技术学。2.企业管理学（含财务管理学、市场营销学、人力资源管 理学).所在一级学科为:工商管理学，其它相关二级学 科有：会计学 ； 旅游管理学 ； 技术经济及管理学。 010928201309030045五、对我校学科建设工作的思考 一、坚持以科学发展观为指导，经过3年的时间 ，使得7个二级学科逐步达到申办硕士点的要求 ，再经过3年时间的建设，争取有2-3个一级学科 达到申报硕士点的要求。 二、在人力物力均有限的情况下，坚持“有所为 有所不为”的原则，集中力量使得我校学科建设 能在相对优势的学科实现特色化。 三、坚持省级特色专业建设与校级重点学科建设 相统一的原则。010929201309030045对今后学科建设工作的要求 1.坚定不移地加强重点学科建设，重点学科的队 伍建设和标志性成果上要上台阶、上水平。各级 干部一定要有“未雨绸缪”的意识。 2.广泛吸纳社会资源，积极发展适应地方经济社 会发展的新兴学科和应用学科，在自身不做大的 投入前提