心灵共鸣写触动心灵的人和事大家作文时却常常感到生活平平淡淡，没 有什么东西可写。同学们想没有想过这是什 么原因呢？ 今天这节课，我们一起来解答这个“谜”。 请同学们打开书57页，我们一起来学习和讨 论心音共鸣：写触动心灵的人和事 。请同学们快速阅读话题探讨， 看哪个同学最先找出这个“谜底”？我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少对生活的 敏感。生活中不是没有美，而是我们缺少一种发现美的眼光。我们除了要对生活敏感外，还应该有一颗对生活感恩 的心。我们有时候觉得没有东西可以写，可能是我们对生 活中的事情司空见惯了，正如书中说的一样“面对一个生 活场景，一句真情的话，一个善意的微笑只要我们的 心灵不麻木，就会激起涟漪。” 如：朱自清背影为什么要写触动心灵的人和事？伟人、大事固然可感，一个生动的场景，一句真 情的话语，一个善意的微笑，也是生活美、人性美的 表现，也会折射出生活的真谛，“一滴水里看世界”“ 细微之处见精神”。再者，同学们日常生活所能观察到 的大多是一些凡人小事，因此，从平凡的小事中观察 人物，从细小的言行中探索人物心灵，是我们尤其需 要培养的本领。作家谈有感而发 1我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不 写。巴金在四川省文学创作会议上的讲话 2没有感情也就不存在真正的艺术。歌德 3你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同 样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。 贺拉斯 4你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会 念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真 实，要把自己的真实感情写出来。冰心写作经 验琐谈怎样写出触动心灵的人和事？一、 发掘感动点。从自己的生活储备中寻找材料，要 特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心 灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时， 要注意抓住细节，把它形象地再现出来。十九世纪俄罗斯作家屠格涅夫写了一篇麻雀 ，把一只老麻雀写得十分生动。为了救护自己的小麻雀，这只老麻雀表现出惊人 的牺牲精神，它不顾力量的悬殊，“势如飞石一般， 正投到狗的鼻前来”，它了解狗是多么庞大的怪物， 虽然“惊恐万状，倒竖了全身的羽毛，发出了绝望而 哀求的叫声”，但它还是“两次投向那齿牙发光的张大 的口边”。这只老麻雀，多么令人同情，又多么令人 尊敬！二、提炼素材。这个过程，是发掘主题、深化意蕴 的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有 价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么 启发？一定要把这些感悟写出来。魏巍的散文谁是最可爱的人感动了千千万万 读者。里面可爱的人和事就是作者从在朝鲜战场上 采集到的无数感人的材料中反复推敲、仔细提炼出 来的。三、整体构思。动笔前一定要想一下要写的人和事， 需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、 做怎样的议论和抒情？怎么收尾？总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学 校以致我们赖以生存的大自然都会给我们垢心灵带 来许许多多触动。只有心灵受到触动，真挚的感情 才会很自然地在我们的笔下流露出来。否则，勉强 为之，一定写不出好文章。怎样选择材料？选择材料没有什么固定的方法，但应注意这样几个 问题：1、着眼于“小”。在写作时，不一定要写大人物、大事 件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写 出来就是一篇好文章。正如艺术家罗丹所说：“所谓大 师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的 东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。” （罗丹艺术论）只要认真观察生活、体验生活，抓 住生活中那些有意义的“小”事，深入挖掘，是可以写出 好文章来的。2、着眼于“真”。总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧 的“怪圈”。比如，他们写老师总是固定的选材套路：“ 五个一”雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出 手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授 以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排 忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开 导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏， 老师奋笔疾书，默默奉献），这“五个一”近乎笑话， 但我们却随处可以看见它的影子。这些脱离了生活真 实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人 了。当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录 ，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真， 是“一种生活中的可能”。、着眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意义，并把这 种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。要想 深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考，还要多 读书，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鉴会对 提高自己的水平有很大帮助的，正如梅兰芳所说“不看 别人的戏，就演不好自己的戏”，写作也是这样。片断欣赏我的母亲我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是三字 经，第一天上的课是“人之初，性本善；性相近，习相远” 。一个人坐在一个客厅的炕床上“朗诵”了半天，苦不堪言！ 母亲觉得非请一位“西席”老夫子，总教不好，所以家里虽一 贫如洗，情愿节衣缩食，用省下的钱请一位老夫子。说来可 笑，第一个请来的这位老夫子，每月束脩只须四块大洋（当 然供膳宿），虽则这四块大洋，在母亲已是一件很费筹措的 事情。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”，教师的每 月束脩已加到十二元，算增加了三倍。到年底的时候，父亲 要清算我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上 放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的 时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他 拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛得是血 肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍 住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一 下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我 自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘 地泪如泉涌地哭着。我心里知她见我被打，她也觉得好像刺心 的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断 续续的声音里勉强地说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱 她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子 上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至！但是我不 敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今 想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感 念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿 有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的 丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，在我 额上吻了几吻。 父亲父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下 背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开 。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手 ，目光游移，嗫嚅地说：“下次，我一定要穿周正点。” 家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进 屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开门一看，儿子正 大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动 了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这 一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好 烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶 ，别动冰箱，别动电视”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动 不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上， 拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地 一声关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿 漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑 料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室 。 父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就 琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺 。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买 了健脾糕，吃了开胃。” 父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块 钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口 的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈 的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律 严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起 了妻的交代，又揣了回去。范文 一、“爱”在心口难开喝完最后一口牛奶，我默默地把分的卷子放到父 亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名又继续埋头看报了 我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也 习惯了收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声 ，仿佛是一声叹息我头也不回，大步向学校迈去 其实，我也希望他对我笑一笑，说声考得不错之类 的话我跟父亲好象天生就是仇人，从小到大，我们的交战便 没停过调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不 吭，抡起皮带没命地抽大概是继承了他的执拗，我也不 哭，一阵清脆的抽打声和哭喊声混战，最终便以砰一 声摔门的巨响我夺门而出告终母亲常跟我说，他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要 试着和他沟通一下沟通？和他这种机器怎么沟通？他甚至对 路边扫大街的大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫他表 达爱的唯一方式就是那无止境的皮带抽响而我回报他的 爱，则是比说话次数还多的摔门声想着想着，便来到了学校嘿！好友神秘地凑过来， 知道今天什么日子吗？父亲节！顿时，他那张冰冷的老脸 又浮现在脑海，我厌恶地说：关我什么事？你不对你父 亲表示点什么吗？我昨天等不及了，已经送了当我对他说 爸，我爱你时，他竟然哭了呢！好友兴奋地说然后把我 拽到了精品屋拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家 里送皮带，真讽刺！他又该抽我了爸，今天父亲节，这是送你的礼物出忽意料，他愣 了一下，慢腾腾地拆开礼物，竟没有勃然大怒，只重重地叹了 口气：今天你妈不在，跟我喝一杯可怕的寂静，只有酒杯的碰撞声两人都喝得微醺， 我望着父亲，幽幽地说：“ 爸爸，我 爱你”极其轻快地带过，也不知他听清没有 ，“我没别的意思，只是原来的皮带快断 了 没等我说完，父亲喉咙里冒出一句话：今天考得不错 我的眼 顿时热了他拿起酒杯，仰头猛 地一倒，眼睛一闪一闪的，红了他慌忙掩饰道：这酒 太烈我笑笑，哽咽着：是烈了点 说罢，因为举起酒杯一饮而尽，热泪流进了嘴里 有爱的泪是甜的 今晚，爱的空气，格外浓烈一切都那么美好 点评：本文通过父子关系由隔膜甚至对立到一声“我爱你” 的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说 明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动 ，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。有时候沟 通很难很难，有时候沟通很简单很简单，从难到易也许 只隔了一层“我爱你”。无论是亲人还是朋友，只要 有机会就告诉他们你爱他们，相信会收到意想不到的效 果。就像本文的作者，和父亲的关系似乎是冰冻三尺， 但一句真情的话，就融化了所有的冰雪。文章感情真挚 ，引人共鸣。二、父亲，我爱你！ 尊敬的父亲：父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加 沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您， 我想哭。曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中你是我 的偶像，我时时为你感 到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知 道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为 我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈 的依靠，我的偶像。还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子， 你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家 ，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪 ，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬