小升初语文第一节热身小游戏篮球与乒乓球 方法： 游戏开始，教师指定任何一人从逆时 针或顺时针方向开始游戏，第一人说 ：“篮球！”同时两手做成乒乓球的 样子。第二人应接着说：“乒乓球！ ”同时两手做成篮球的样子。如此交 替进行。如果某人发生错误，必须为 大家表演一个节目。然后从发生错误 的人开始，继续游戏。 规则： 必须讲话与手势同时进行。 前后两人之间不能停顿时间过长， 否则为失败。 自我介绍每人设计一张名 片，名片上要写出不 少于5条的个人信 息。可以对自己的名 片进行合理的设计， 以赢得别人的兴趣和 好感。语音训练 绕口令：八百标兵 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕 把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 绕口令：数枣 过东山，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆 子去打枣，青的多，红的少，一个枣，二个 枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七 个枣，八个枣，九个枣，十个枣。十个枣， 九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣 ，四个枣，三个枣，二个枣，一个枣。这是 一个绕口令，一口气说完才算好。开始学古诗观沧海观沧海观沧海曹 操观沧海观沧海曹曹 操操 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧秋风萧瑟，洪波涌起。瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海是曹操的名篇。东汉建安年间，曹操 借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的主要 对手袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半 岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持 ，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东 汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所 向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山， 观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气 昂扬，挥笔即书，便有了观沧海一诗。观沧海 作者简介曹 操（155-220）曹操，字孟德，东汉末 年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐 渐扩充军事力量。“挟天子而令 诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍 ，逐渐统一了北方。建安十二年 北征乌桓，大胜。次年率军南下 ，被孙权、刘备的联军击败于赤 壁。他善诗歌，用乐府旧题抒发 自己的政治抱负，气魄雄伟、慷 慨悲凉。奸贼？枭雄？“身为宰相，人臣之贵以极，意望已过矣。” “设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王。” 曹操厦门大学易中天教授： 政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯”， 军事上最成功的一战是官渡之战， 失败得最惨的一战是赤壁之战， 最受肯定的是他的才略， 最受指责的是他的人品， 最有争议的是他的历史功过， 最没有争议的是他的文学成就。善于用乐府诗 抒发自己的政 治抱负，气魄 雄伟，慷慨悲 凉。乐府诗汉代乐府诗一般无标题， 观沧海这个题目是后人加的。 乐府诗原来是可以歌唱的。诗的 最后两句“幸甚至哉，歌以咏志 ”是合乐时加上的，是诗的附文 ，跟诗的内容没有联系。观沧海观沧海曹曹 操操 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧秋风萧瑟，洪波涌起。瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。诵读观观 沧沧 海海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 ji dnsng zh s 东：向东、朝东。临：登上。 以：来。 观：观赏，统领全 篇。 沧：通“苍”，青绿色。 何：多么。 澹澹：海水摇摇荡荡的样子，宽阔浩 荡。 竦 峙：高高耸立。竦 ，通 耸，高。 萧瑟：形容树木被秋风吹动的声音。 洪：大。若：好象。星汉：银河。幸：庆幸。 甚：极点。 至：非常。幸甚至哉：真是庆幸。 咏：歌吟 志：理想 咏志：即表达心志。 歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。请将诗中描写的画面用自己的语言描绘出来。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来 的。 作者看到了什么，听到了什么，想到了什么？请你任选 一幅，进行合理想象，用生动的语言描绘画面。 提示：调动多种感官、借助联想与想象、体会诗人情 感。诗歌品析 诗句叙事东临碣石 以观沧海内容观海地点和目的情感兴味盎然，胜券在握 写景实写虚写水何澹澹 山岛竦峙树木丛生 百草丰茂秋风萧瑟 洪波涌起日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 总写大海景象 总写山岛景象动荡变化的时局需要 一个主宰沉浮的伟人特写山岛之景 突出欣欣向荣景象 勃勃生机 乐观情怀特写海面之景 突出惊涛拍岸景象 席卷宇内，荡平诸 侯。惊天动地 想象之景 突出大海吞吐日月， 包蕴万千的景象开阔胸襟，一 统中国的抱负修辞：互文写作手法：情景交融 树木丛生，百草丰茂。 即“树木百草，丛生丰茂。 ” 日月之行，若出其中；星汉灿烂， 若出其里。 即：日月星汉灿烂运行，好像诞生 于浩瀚的大海之中。修辞手法互文：要把上下句的意思揉合在一起理 解。风萧萧兮易水寒，写景壮士一去兮不复还！抒情 表现手法 情景交融情景 分开景：江山壮丽沧海无边的景色情：统一天下自比沧海的抱负情景 交融小小 结结这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的表现了诗人博大的 胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统 一中国，建功立业的宏伟抱负。一中国，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一 个雄心勃勃的政治家和军事家的风度 是一致的，真是读其诗如见其人。、用现代汉语改写观沧海， 适当运用修辞手法，语言要优美。、背诵并翻译全诗。、课外收集学习曹操另外的诗歌 ，自学背诵。轻松一下：趣味语文疯狂猜成语学点记忆方法，事半功倍哟绘图法背古诗动手画一画吧