小朋友们，每个人都受 到母亲的关怀和爱护。今天 我们要学习的课文就是说古 代的一位诗人感受母爱而写 诗的事。苏教版二年级语文下册恩补针 根抚恩情 恩师恩人恩公 补充补课补习补救 针对打针针线针眼 根据 树根根本根治抚养 爱抚抚育抚弄 nbzhnnf我会认摸报迟 寸永摸索 抚摸摸底摸黑报答 看报报应报纸迟到 迟早事不 宜迟分寸 尺寸 方寸永远永生永世永久mbochcnyn我会认孟郊 缝衣服 门缝 沐浴 洗浴铭记 湿润 恩情 抚摸注视 光辉 沐浴 铭记 著名 慈爱 报答听老师讲故事并给下面的图片 标出文中对应的段落。听老师讲故事并给下面的图片 标出对应的段落。学习第一自然段。 看图，说说图上画了什么？孟郊要出远 门，母亲忙着给 他缝补衣服。母亲送儿子，会说些什么？ 学习第二自然段。 郊儿，你可要早点儿回来呀！从母亲送儿子说的话当中可以看出他们离 别以后母亲每天要承受挂念儿子，盼望儿子早 日归来的痛苦，母亲的恩情是多么感人啊！那 孟郊听了有什么反应呢？他会想些什么呢？母亲年纪大了，我出门后谁来服侍她？所 以伤心得要流泪，眼睛湿润了。 用自己的话说说 这幅图的意思。母子两个人你一言， 我一语，多么难舍难分！ 他们的深厚感情太令人感 动了。看图并思考：孟郊眼中看到了什么？孟 郊把太阳比作什么，把小草比作什么？孟郊看到了路边的小草。他把太阳比作母亲的慈爱。他把小草比作自己。“孟郊抚摸着身上的衣服，注视着 那又细又密的针脚” 小组讨论、从这两个动词中你可以体会到什么？、画出句子中的动词。从这两个动词中我们可以体会到 孟郊对母亲的思念。学习四、五自然段。这首诗是孟郊在什么时候写的？诗 题是什么？孟郊为什么要写这首诗？母亲的恩情孟郊永远铭记在心， 就在他岁那年，写成了这首著名 的小诗游子吟。齐读这首诗。读一读。这篇课文写孟郊要出远门，母 亲深夜给他缝补衣服，天明送别的 情景，引出孟郊50多岁写的游子 吟这首诗，反映诗人不忘母亲的 恩情。 谈谈你的 体会。、比一比再组词。 补（ ）摸（ ）恩（ ） 扑（ ）漠（ ）思（ ）补充 扑灭摸索 沙漠恩情 思想、根据课文内容填空。 孟郊（ ）身上的衣服，（ ）着 那又（ ）又（ ）的针脚，心里想，母 亲对我的（ ）不就像这春天里的阳光 吗？沐浴着（ ）的小草，无论怎样都 （ ）不了太阳的（ ）啊！抚摸注视 细密 慈爱 阳光 报答恩情学了这篇课文，你此时 最想对爸爸妈妈说什么呢？ 用两三句话写下来。