透过朱自清先生饱含深意的背影，我们分明看到了困顿前行中的父亲的身影，今天学习的李森祥的台阶将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活形象和深沉的精神世界。注意感受歌曲歌词， 感受歌曲下的父亲。导入课文导入课文1、解决生字生词，听读课文录音并进行注音2、划出能突出体现父亲形象的词句3、简要介绍课文主要内容导读提示:导读提示整体感知章节把握课文小结情感体验形象探讨整体感知整体感知一、通感全文，本文叙述了一件什么事?请用最简洁 的语句概括出来。（填空）父亲觉得_低,望着别人家的 高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立 下宏愿,也要_, 于是_, 终于_。一、通感全文，本文叙述了一件什么事?请 用最简洁的语句概括出来。父亲觉得自家台阶低,望着别人家的 高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一 等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋, 于是终年辛劳,准备了大半辈子 , 终于造成了有九级台阶的新屋。整体感知整体感知章章 节节 把把 握握划分课文段落，并思考每部分大概讲了什么内容？ （再次默读课文，小组讨论)第一部分（1-8）写旧台阶的来历及生活情景。（建台阶前） 第二部分（9-14）写准备造新台阶和建造台阶的过程。（建台阶中） 第三部分（15-19）写建造完台阶后发现父亲老了。（建台阶后）第一部分（1-8） “我”家原来的台阶是怎么来的？(课文相关段落) “我”家对原来的台阶感情怎样？（文中） 第五段中提到父亲一年洗一次脚，但为何洗了脚 后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？因为家庭贫困，父亲经常在水凼洗而仅有一次在家 里洗的缘故；父亲一辈子从未享受他人服侍而内 心感到不安的缘故。 第二部分（9-14）那么父亲为了造起一栋有高台阶的新屋，他都作了哪些准备工作？每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票。 在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提 高”，那么在这开心的时刻父亲是怎样庆贺的？放了四颗大鞭炮。（14段） 父亲在放鞭炮时神情很有意思。找出来，看看他有 什么特色？父亲的两手没处放似的却露出些尴尬的笑。 “父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘 来飘去。 ” （第10段）表现了父亲怎样的思想感情 ？专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他 在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新 屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。第三部分（15-19） 在父亲的努力下，新台阶终于砌好了， 可父亲却 感到怎样？找出句子总结。正好那会儿有人从门口走过干脆就坐到门槛 上去。（不自在，不对劲）突然地位变高了而感觉不对劲 在这部分内容中找出体现父亲年老的句子。到第四级时，他的脚泼了一些在台阶上。那极短的发失去了生机。总结三问 一问：父亲为什么要造一栋有高台阶的新 屋？ 二问：父亲是怎么造起一栋有高台阶的新 屋的？ 三问：新屋造好了，父亲怎么样？拓展阅读答案参考 父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已 ，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的 新屋。 父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决 心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积 铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋。 一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲 为此付出的代价却是沉重的：新屋落成了，人也衰老了， 身体也垮了。 父亲是一个怎样的人？立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动勤劳、顽强建成新屋后的喜悦、局促、不自在淳朴、善良、谦卑 建成新屋累垮身体，不服老倔强 形象探讨1、为什么父亲总觉得我们家的台阶低 ？2、作者为什么在老屋的三级青石板上 用了那么多的笔墨？3、为什么新屋的主体工程写得简略， 造台阶反而写得详细？4、为什么“回来时，一副若有所失的模 样”？这种心态怎么理解？课后思考题拓展阅读课文文眼 课文的关键句是“台阶高，屋主人 的地位就相应高”，父亲对高台阶 新屋的追求，深层地说是对社会地位的 追求，突出父亲希望受人尊重的思想性 格。 父亲的固执让每个人都为之叹息，辛苦了大半辈子，当真该享 清福，享受自己面子充足的时候，却已经体力不支，却已经成 为了这劳动一生，碌碌无为的代表人物，让人叹息，却又不仅 发觉，我们身边有太多这样的人！父亲一生，可以说是只有汗水和自己执着的理想，但是，他却 失却了一个人一生的精彩！这篇小说，应当引起我们的深刻反思。改革开放使中国农村经 济发生了翻天覆地的变化，农民的思想也有了空前的进步。但 是，我农村、农业、农民“三农”问题依然严峻，要全面实现小 康，重点是农村，难点是农业，关键是农民。我们有责任关注 农村、农业和农民问题，为实现农业现代化做出应有的贡献。课文小结 收集并记录你与父亲最难忘的事情 ，可以从中体现你与父亲之间的感 情。又或者可以写你对父爱的认识 。体裁不限，字数不限。下节课汇 报。情感体验