第四节 水循环和洋流高一地理 林敏玲第二章 自然环境中的物质运动 和能量交换湘教版地理必修1水循环和洋流教学目标教学过程课堂小结重点难点活动教学目标1、基础知识目标：了解水循环的过程和主要环节 ； 理解 洋流的形成原因和分布规律以及洋流对地理环境的影响2、能力培养：通过洋流知识的学习，培养学生用综合的观点分析地理问题的能力和知识迁移能力，通过绘制大洋环流模式图，培养学生的动手能力。3、思想教育目标：树立物质是运动的、运动是有规律的，运动是物质的本质属性、是客观存在的观点。 返回1、教学重点：洋流的形成及洋流对地理环境的影响2、教学难点：洋流的成因以及世界大洋的洋流分布规律和洋流名称返回重点和难点一、地球上的水循环(动画)海洋是大气中 水汽和陆地水 的主要来源1492年1493年哥伦布37天22天思考:古代,哥伦布从欧洲去美洲时,走了图中A 、B两条不同的 路线。有趣的是走距离较短的A路线用了37天，而走距离较长的B 路线却只用了22天，试解释其原因。1、概念大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动2、洋流的成因风海流盛行风吹拂密度流海水密度差异补偿流海水的连续性3、洋流的分类寒流暖流高纬度流向低纬度低纬度流向高纬度洋流系统4、洋流分布规律洋 流 的 分 布中低纬度海区：形成以副热带为中心的大洋环 流（反气旋型洋流），北半球顺时针、南半球逆时 针；北半球中高纬海区：形成逆时针方向大洋环流 （气旋型）； 北印度洋海区季风洋流冬季东北风，海水向西流，呈反时针方向流动夏季西南风，海水向东流，呈顺时针方向流动中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中 高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。 对全球影响：调节全球热量分布。对流经海区的沿岸气候：暖流（比流经地区温度高）增温增湿作用，如西欧温 带海洋性气候的形成寒流（比流经地区温度低）有降温、减湿作用，澳大 利亚西海岸和秘鲁沿岸荒漠的形成对海洋生物渔场分布:寒暖流交汇的海区：北海道、纽芬兰、北海渔场等;与上升流有关：秘鲁渔场等海洋污染：扩大了污染范围，加快了净化速度目前最严重的海洋污染是石油泄漏造成的4、洋流对地理环境的影响返回谢谢指导!世界四大渔场秘鲁寒流上升补偿流 日本暖流 千岛寒流 北大西洋暖流 东格陵兰寒流 墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流秘鲁渔场北海道渔场北海渔场纽芬兰渔场我国发展海洋水 产业的有利条件是 什么?舟山 渔场海洋渔业生产大陆架海域：阳光集中，生物光合作用强，人海河 流带来丰富的营养盐类，饵料丰富，底部沉积着大陆带 来的泥沙，有利于鱼类产卵发育。渔业资源分布 温带海区：季节变化显著，冬季上泛的底部海水有 丰富的营养盐类寒暖流交汇海区或冷海水上泛区：饵料比较丰富， 冷水性与暖水性鱼类在寒暖流交汇处集聚。主要渔业国：中、日，鱼产品消费量高，市场需求 大；日本可耕地有限，人口密度高，海产消费多；我国 东海素有“天然鱼仓”之称，舟山渔场全国最大。鱼汛：舟山渔场冬季带鱼汛，渤海渔场秋季对虾汛 长江夏季休渔，渤海伏季休渔污染物来源：陆地上的生产过程，主要来源是 工业生产废弃物，核电站和工厂冷却水；施入农田的杀虫剂，偶发性石油平台 和油轮事故我国海洋污染：石油污染危害最大。石油污染 形成的油膜，会减弱太阳光透入海水的能力，影响 浮游植物的光合作用；干扰浮游生物的摄食、繁殖 和生长赤潮：含N、P等营养元素的废水流入近海，引 起海水富营养化，藻类过度生长，水体缺氧，鱼虾 死亡。多发生在轻工业发达，生活排污太多，较封 闭的海湾。如我国的珠江入海口、杭州湾、渤海。 海洋生态破坏：生产活动围垦、滥捕等及自然环境 变化引起保护和保全海洋环境随着沿海地区经济的迅速发展、人口的 逐步增加和海洋开发规模的不断扩大，中国 海洋环境保护和减灾工作面临的形势依然严 峻。为了保护和保全海洋环境，中国制定了 全国海洋环保“九五”(19962000年)计划 和2010年长远规划，继续贯彻预防为主、 防治结合，谁污染谁治理，强化环境管理三 大政策，并采取以下主要措施保护海洋环境 ：加强污染源控制，制定入海河流全流域水质目标 ，建立重点海域排污总量控制制度，确定主要污染物排海 指标，严格限制超过规定数量的排放；加强海洋污染调查、监测和管理，完善污染监测 网，健全卫星、船舶、岸站立体监视和执法体系；逐步建立排污收费制度，鼓励社会各方面发展海 洋环保技术和产业；加强海洋监测和灾害预警系统建设，建设观测网 、数据采集与通讯网、预警和服务网，以及资料质量控制 系统，等等。1、地球上的水循环2、洋流的分布规律 3、洋流对地理环境的影响重点返回绘制一幅世界洋流模式简图(用 实线箭头表示暖流,虚线箭头表示寒 流),有条件的同学可用电脑设计成动 画.返回