1海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 中 练 习语 文参考答案及评分标准 2011.11一、选择（共 12 分。每小题 2 分）1. C2. D3. B4. C5. A 6. B二、填空（共 8 分）7.(1)老骥伏枥(2)风掣红旗冻不翻(3)马作的卢飞快(4)心旷神怡 宠辱偕忘(5)大漠孤烟直 长河落日圆（共 5 分。共 5 小题，每小题 1 分，有错该小题不得分）8孙悟空 三调（三借）芭蕉扇 除恶务尽（或：嫉恶如仇）（共 3 分。共 3 空， 每空 1 分）三、综合性学习（共 11 分）9 .答案示例：（1）条件：具备了休闲旅游的经济能力与需求；居民（百姓）拥有了更多可供自主支配的休闲时间。（2）障碍：带薪休假得不到保障（或：许多单位对带薪休假态度不积极） ；许多人的休闲意识还很淡薄。（共 4 分。共 2 小题，共 4 个要点，每小题 2 分，每个要点 1 分）10. 答案示例：（1）休闲生活可以排解人们的工作压力和生活烦恼。（2）休闲生活可以使人们的生活方式更健康（或：可以改变人们不健康的生活方式） 。（3）休闲生活可以创造就业机会或：解决(再)就业。 增加人们的收入（或：带动了农村经济的发展） 。2共 4 分。共 3 项，共 4 个要点， （第 3 项共 2 个要点） ，第 1、第 2 项各 1.5 分，第3 项 1 分11.答案示例一：放下繁忙，走近山水，换一种心境，添几分精神。答案示例二：与我们共同登高赏景欢歌，放松您的身心，感受久违的青春。答案示例三：登高赏景可以让您乐而忘忧，放松身心。答案示例四：暂且放下工作，拥抱自然，定会让您有意外的收获。共 3 分。内容：“登山（或：走进自然） ”1 分，意义 1 分；语言 1 分四、文言文阅读（共 8 分）12.（1）情趣 （2） 昏暗 （3）摆放，陈列 （4）遮盖（共 2 分。共 4 小题，每小题 0.5 分）13.（1）那草木繁茂幽深秀丽的地方，是琅琊山。（2）野花开放，散发出清幽的香气。（共 2 分。共 2 小题，每小题 1 分）14.答案示例一：赏山水之乐；感受滁人平和生活之乐；与众宾朋游宴之乐（或：宴酣之乐） 。答案示例二：赏山水之乐；与民同乐。（共 4 分。示例一：“山水之乐”2 分；“滁人之乐” 1 分；“与众宾朋游宴之乐”1 分答“禽鸟之乐”不扣分。示例二：“山水之乐”2 分；“与民同乐”2 分）五、现代文阅读（共 31 分）（一） （共 15 分）15. 答案示例：山高谷深，奇石林立感受生命力的旺盛 领悟到生命的完结与更生云雾雄奇，峡梯险要，孤石奇特，云蒸雾裹。要点：云雾多，险（共 4 分。共 4 空，每空 1 分）16. 答案示例一：作者在这个语句中使用了比喻的修辞方法， “节节如笋”写出了山势的峭拔(山石的高耸), “斜卧如虎豹，周身斑驳有纹”写出了山石和纹理的奇特；“大如房”写出3了山石的巨大，用语形象，使读者增加了直观的感受，也表现出作者对大自然所具有的鬼斧神工的创造力的赞叹之情。答案示例二：作者在这个语句中使用了排比的修辞方法，写出了芦芽山的山峰、山石形状多样奇特、石体巨大的特征，从而突出了芦芽山不凡的气势，整齐的句式与这些内容相得益彰，增强了语言的气势，也表现出作者对大自然所具有的鬼斧神工的创造力的赞叹之情。（共 4 分。采用修辞方法 1 分；具体分析作用 3 分）17. 答案示例：作者在雨天游览芦芽山，他写出了阴雨天这样的特定环境中芦芽山的美：在第段中以动写静，用雨声衬托出山林的静，写出了山林的幽静之美；在第段中突出描写了山上的云雾奇观，写出了山顶云海的飘渺空灵之美，在第段中又描写了细雨使树林挂上瀑布的奇景、雨水跌落石上的趣景，写出了山林谷底的轻灵之美，而这一切美景都是阴雨天这样特定环境中的自然美，从而从一个侧面写出了芦芽山不同于其它名山的本真美。 （共 7 分。举例 3 分；分析 3 分；语言 1 分）（二） （共 8 分）18.答案示例：形成多姿多彩的景色，使天空明亮 带来雨水 阻挡各种有害辐射（ 共 3 分 。 共 3 空，每空 1 分）19答案示例：因为许多细菌、病毒和虫卵经常被灰尘带着到处飞扬，直接被人吸入肺部，在肺泡内沉积，进入血液输往全身，在身体各部分累积，引起呼吸道疾病，导致人体出现感冒发烧的症状。 （ 共 5 分 。 共 4 个 要 点 ， 每 个 要 点 1 分 ， 语 言 1 分 ）（三） （共 8 分）20答案示例：本文是从放下别人的过错，有利于自己保持快乐；放下一时的分歧，有利于获得最终的双赢；放下个人的恩怨与面子，有利于国家的发展这三个方面来论证的。（ 共 3 分 。 共 3 个要点，每个要点 1 分）421答案示例一：正是因为福特“放下”自己的坚持，同意下属研制“水冷”引擎的设想，从而使公司获益，产品研发者也成为了业界的佼佼者，福特的“放下” ，换来了分歧双方的双赢。 答案示例二：试想，如果福特在分歧中固执已见，坚持研究“气冷”技术，即使他成功了，结果会与下属关系紧张，使公司的利益蒙受损失，在这样的坚持中没有真正的赢家。而现在因为福特放下一时的分歧，双方都笑到了最后。（ 2 分 ）22 【甲】 【乙】 【丙】（ 共 3 分 。 共 3 空，每空 1 分）5六、写作（60 分）23作文评分标准项目等级内容、表达（55 分） 说 明 书写（5 分）5 分一类卷（6052）要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 12 处语病。赋分范围：5547 分以 51 分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。字迹工整，标点正确，错别字12 个，格式规范。4 分二类卷（5144）要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 34 处语病。赋分范围：46-39 分以 43 分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。字迹工整，标点大体正确，错别字 34 个，格式规范。3 分三类卷（4336）要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有 56 处语病。赋分范围：3831 分以 34 分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。字迹不够清楚，标点错误较多，错别字 57 个，格式大体规范。21 分四类卷（350）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7处以上语病。赋分范围：300 分以 20 分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字810 个，格式不规范。说明：1字数不足 600 字，每少 50 字，扣 1 分，最多扣 3 分。2作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 5 分。