点此播放讲课视频在我们的生活当中,伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声 稚嫩的呼唤而来的,常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护 。但在47年前的克拉库耶伐次,伴随着这声呼唤的却是灭 绝人性的枪声。面对曾经发生的惨剧,我们对非正义战争 的罪恶,对和平与幸福,也许回有更多认识和更深的思考。点此播放动画视频1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利 迪策村16岁以上的男性公民140余人和 全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集 中营，并焚毁了这个村庄。为了悼念利迪策村和全世界所有在法 西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国 主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿 童权利，1949年11月，国际民主妇女联 合会在莫斯科召开执委会，正式决定每 年6月1日为全世界少年儿童的节日，即 国际儿童节。 点此播放讲课视频同学们,今天我们都有安稳的,幸福 的生活,能够在明亮的教室里学习.但是 大家是否知道在半个世纪前曾有许多 的孩子,他们并没有如此幸运,他们生活 在动荡的年代里,战争不断,饥饿侵袭, 甚至时刻面临着死亡,他们 渴望的是什么呢?而作为 幸福一代的我们在看了 这篇文章后,大家会有怎 样的感受呢?聂华苓，美国华裔 女作家，1921年生， 湖北武汉人。萨特，法国哲学家 、作家、评论家。著 有哲学著作存在与 虚无。肃穆 荒谬 憧憬呵护 杀戮 悼念屹立 蜿蜒 恍惚明赫白 聂华苓s mmi chng jnghldoywn yn hng hhlng速读课文，思考下列问题1、请用简短的句子，概括每一部分的内容。2、本文表达了怎样的主题？请试着用一句话概括。3、本文引言中，萨特为什么说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的？1.来到纪念地2.看纪念演出3.参加座谈会4.参观纪念馆引文:用萨特的话,说记 忆既是“沉重”的,又 是“美丽”的.本文 表达 了怎 样的 主题 想？世间永远 不能再有 战争和屠杀了.要和平， 不要战争。在正文前的引文中，萨特说他的“ 记忆”既是“沉重”的，又是“美丽” 的，试结合课文内容说说萨特这样说的 原因。“沉重”是指纳粹 屠杀无辜者的凶 残， “美丽”是指塞尔 维亚人民的英勇 。对于当 年法西 斯犯下 的滔天 罪行， 西德的 作家和 日本作 家的态 度有何 不同？n西德作家 真诚忏悔， 日本作家进 行自私的狡 辩。点此播放讲课视频德国总理 请受害国人民宽恕 5月8日，德国民众在首都柏林向苏联烈士纪念碑献花，纪 念二战期间为解放德国牺牲的苏联士兵。1945年5月8日， 纳粹德国宣布投降，欧洲反法西斯战争取得胜利。新华社 记者 徐显辉 摄 据新华社电 德国总理施罗德7日给俄罗斯报纸撰文， 对纳粹德国发动的侵略战争给俄罗斯及其他各国人民造成 的伤害表示道歉。 施罗德在给俄罗斯共青团真理报 7日刊发的文章中写道：“我们对通过德国人之手和以德 国人之名给俄罗斯及其他各国人民造成的伤害表示道歉， 请求宽恕”。 施罗德表示，他把普京总统邀请他出席俄罗斯为纪念 卫国战争胜利60周年在首都莫斯科举行的“59”庆典活 动视为“莫大的荣幸和对德国人民信任的标志”。他已决 定出席这一庆典活动。这是战后德国总理首次受邀参加这 项庆典活动。 此前，施罗德和普京在接受德国图片报的专访中 均强调，“绝对不要再有战争，绝对不要再有暴力”。无 论是德国人还是俄罗斯人都有义务和责任“永远记住那场 战争”，两国将共同为加强欧洲乃至全世界的安全与稳定 而努力。 日本首相小泉表示明年还将参拜靖国神社新华网消息 据日本共同社报道，日本首相小泉纯一郎10日在 记者招待会上表示，明年他将再次参拜靖国神社。 在小泉内阁的17名阁僚中，经济产业大臣中川昭一、国家公安 委员长小野清子和农林水产大臣龟井善之当天表示，将于8月15 日参拜靖国神社。其中龟井善之表示将以“个人身份”参拜， 小野清子和中川昭一表示将以“国会议员”身份进行参拜。 另外，日本行政改革担当大臣金子一义、金融兼经济财政大臣 竹中平藏表示，将在8月15日以外的日子里参拜靖国神社。文部 科学大臣河村建夫说，他已经参拜过靖国神社。环境大臣小池 百合子和财务大臣谷垣祯一表示，尚未决定是否参拜靖国神社 。 为什么着重再现孩子们被屠杀的 历史？孩子们天真无邪，一直在父母亲 人的关爱下幸福的生活，他们也思想 单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹 不利的事来，灭绝人性的纳粹分子却 残酷地杀害孩子，这我们强烈的感受 到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯 强盗的本质有更深刻的认识.课文中有不少意味深长 的描写和议论，请仔细体味 其中的含义，回答括号里的 问题。1.凄风。苦雨。天昏。地暗。(连用四个 句号，起到了什么样的表达效果?这里仅 仅是在描写天气吗?)这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，“ 天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四 个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意 功能，易激发读者的想像，使读者充分感受 到无限悲哀的气氛。2、“他们杀孩子、老师、也杀牧 师、工人、工匠、小店老板、鞋匠 全是纯朴勤劳的普通市民。” （“全是”一词强调了作者什么样 的感情？）“全是”一词包含了作者对被 残杀者的深切同情和对法西斯强 盗的愤怒控诉。3、历史、现实，在雨中融合了-融成 一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。（ 你怎样理解这看似矛盾的议论？） 看似矛盾，其实不矛盾。残酷的历史令人悲 哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万 的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这 一切都是真实的。47年前纳粹竟然认为种 族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的 荒谬。4、人，是健忘的。不记仇，很对。但 是，不能忘记。（联系上下文，说说 这几句话的内涵。）作者强调的是不能忘记历史，因 为只有记住历史，吸取历史的教训， 才能保证世界永远不再有战争和屠杀 。5、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格 尔走过去和他握手许多人走过去和他握手 。 （联系上下文，说说为什么明赫白能得到 众人的宽恕和尊重。）他反省本国的罪行，认识深刻，态度 诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下 的，明赫白是没有责任的，他却代上一代 的人受过，所以人们宽恕他，尊重他。6.结尾处，为什么要引用死者的遗言？“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。 ” 鲁迅最后摘录的被残杀者留下的只言 片纸，就是拾取人性中最为闪光的几 个瞬间，控诉了泯灭人性的战争。 不好。课文通过再现被残 杀者有血有肉的生命活动，反 衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸 妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最 后一声呼喊，让我们想见当年 那场屠杀的情景，对残杀者的 凶残感受得更为深切。如把文章的标题改为“克拉库耶 伐次之行”，好不好，为什么？惨绝人寰的南京 大屠杀禽兽在燕子矶屠杀中日军用刺刀杀害中国平民禽兽下关码头尸横遍野点此播放讲课视频禽兽被日军焚烧过的尸体禽兽点此播放讲课视频点此播放情境视频点此播放讲课视频谈谈此时你内心的感 受吧,对同学们或者对与你 们同龄的青少年朋友们说 说学习了这一课后让你感 受颇深的是什么?点此播放讲课视频这确实是一个沉 重而美丽的记忆。我 们崇敬塞尔维亚人的 英勇，认同他们的历 史观，让我们用良知 、用正义和着作家的 心声一同呼吁：永远 不要再有战争和屠杀 了!