我们共同创造我们共同创造家长会学习习惯：课外阅读生活实践4.复习预习5.不懂就问6.专心听讲3.对待作业4保罗大叔有家比萨店。 无论是店里美味诱人的比萨， 还是保罗大叔玩魔术般娴熟的技术，都让大 家惊叹不已。5一对双胞胎来到店里点比萨， 保罗大叔把比萨分成2块端给了他们， 可是，不一会儿他们就大声吵起来6我的这块小 ！不对，我的 这块更小！7保罗大叔把两块比 萨叠在一起，让他 们仔细观察。“刚好重合。这两块大小原 来是一样的。”他们一下恍 然大悟。兄弟俩笑嘻嘻地大口吃起来 。8 门口，又进来了4个孩 子买比萨。 “保罗大叔，我们要 蓝莓酱的比萨。”保罗大叔随意地 把比萨分成4块，把大 块的给了胖孩子，小 块的给 了瘦孩子。分到小块比萨 的2个孩子不高兴啦！9四个孩子争吵个不停， 保罗大叔只得重新做了一个比萨，把它平均分成4 份，再重新分给4个孩子。10我完全可以把比萨平均分成2份、3 份、4份来卖的！保罗大叔分着分着 ，突然眼前一亮。 他想到了一个好主 意。1112第二天，保罗大叔开始叫卖他的新比萨， 前来光顾的客人越来越多。13有些客人因为比萨名字太长，点餐时只 说“给我来1块比萨”， 结果总是得不到自己想要的比萨。14保罗大叔终于想出 了一个对策。写出 了一个简单的菜单 。15学习习惯：课外阅读生活实践4.复习预习5.不懂就问6.专心听讲3.对待作业辅导孩子：如何签字面对困难我深深知道，那每张灿烂 可爱的笑脸都承载着各位家长 的殷切希望和美好的憧憬，作 为数学老师，我一直在探索， 如何尽己所能，使课堂变得生 动活泼，让孩子们乐意学数学 ，感受到数学的魅力，激起探 索的欲望，享受成功的喜悦。一个优秀的孩子背后有一个善 于对孩子倾注很多心血的家长。希 望家长朋友对孩子的学习再多一些 关注，多一些陪伴，多一些耐心， 多一份坚持，让我们的孩子在新学 期中收获更多的知识，技能，快乐 ，自信。