故事引入 激发情趣一天晚上，两只小白兔在家里 等妈妈。她们等了很久妈 妈还是没有回来。这时候，她 们听见轻轻的敲门声。小白兔 妹妹准备开门，小白兔姐姐赶 紧阻止她说：“不能开门，先 问清楚是谁。”于是，小白兔 妹妹说：“请问你是谁？”。大 灰狼轻轻地说：“快开门，我 是外婆，来看看你们的”。小 白兔姐姐听了声音之后说：“ 妹妹，别开门，它不是外婆， 它是大灰狼”八年级物理 2.1声现象声音的特性响度音调音色知识互动 探究发现我的声 音尖！我的声音比 你的粗！音调:声音的高低什么因素决定音调的高低?探究一猜想和假设：音调与振动的快慢有关进行实验 ：数据记录钢尺 伸出长度振动快慢声音 高低伸出1/5伸出1/3伸出1/2有什么结论？最快较快最慢最高较高最低实验实验n音调的高低取决于发声体振 动的快慢，振动越快音调越 高，振动越慢音调越低。音调的高低与发声物体的振动频率有关。振 动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越 小，音调越低。发声体每秒内振 动的次数叫频率。 频率描述 发声体振动快慢。频率的单位是赫兹，简 称赫，符号为Hz。如：物体在1s内振动 1000次，频率为1000Hz。物理意义结论活动一：听一听敲打不同的几支音叉，仔细辨别它 们的声音有何不同活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第 一次较慢的划过，第二次较快的划过， 注意听它两次振动发出的声音的音调的 不同。思考：哪一次发出的声 音的音调高实验结论：较快划过时，即硬纸片振动 快时，发出的音调高1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥 地利维也纳金色大厅表演独唱 n人感受声音的频率有一定的范围。 从20Hz到20000Hz的声音大多数人 能听到。n超声波：高于20000Hz的声音叫超声波n次声波：低于20Hz的声音叫次声波n想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅147 200次，蝴蝶飞行时每秒振翅56 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的 苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你 知道为什么吗？人狗猫蝙蝠海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz1、人能听到的频率范围是多少？ 2、什么叫超声波？什么叫次声波？ 3、超声波和次声波在生活中有什么应用 ？地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象， 这种异常现象表明（ ） A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息练习：还记得吗？在本章开始 时“大象可 以用人类听不 到的声音进行交流”？这是因为，大象的语言 对人类来说是一种次声波。C发生次声波的现象有：地震、火山喷发、台风、海啸等， 以及某些机器工作小组讨论吹奏笛子时，是怎样改变音调的？通过改变空气柱的长度人们把高于20 000Hz的声音叫做 ； 把低于20Hz的声音叫做 。填一填议一议在一次表演中，一名训兽师 向他带来的狗提问：“3+1”等 于几？”狗立即叫4声，观众 立刻为这条聪明的狗热烈鼓 掌。它真有那么聪明吗？嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出 了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频 率范围内，但狗是可以听见的！超声波 次声波议一议图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器二 、响度1. 概念：响度就是指声音的强 弱2. 探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响 度的不同.演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被 弹起的幅度，听声音的大小物理学中用振幅描述物 体振动的幅度。响度与振幅有关，振幅 越大，响度越大乒乓球在实验中的 作用： 将音叉微小的 振动放大n想想议议：如果你要喊住你前面的同 学，是他离你近的时候他容易听到的 你的喊声，还是他离你远的时候？这 说明什么呢？n说明：人听到声音的响度除了跟发声 体的振幅有关以外，还跟人距发声体 的距离有关。例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上， 还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至 在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋 人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进! 你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度， 应该采用的方法是（ ） A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B改变频率高一些的鼓来敲击 C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D击鼓击得快些A三 、音色音色是指声音的特色。不同发声体发出声音的音色 是一般是不同的，听声辩人、辩动物、辩乐器等就 是主要是根据音色不同来判断的能区分吗?音色与什么因素有关？音色与什么因素有关？n音色与发声体的材料、结构有关。第三节 声音的特性音调响度音色含义决定因素相关问题声音 的高 低发声 体振 动的 频率频率：物体每秒内振动的 次数。单位：赫兹（Hz） 人的听觉频率范围：20 Hz 20000 Hz.超声波与次声 波。声音的 大小发声体振 动的幅度振幅：物体振动的幅度。声音的 特色发声体本身 的材料、结 构音色是辨别不同发 声体的依据练习1 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年 三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小 伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小 ，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ） A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色温馨提示调节音量大小实际就是调 节声音的响度；而听出对 方的声音依据的就是音色B练习2 如图所示，根据探究声音的响度与振幅关系 的实验，回答下列问题： （1）写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的办法 。 （2）探究过程中，你是通过什么方法改变声源的 振幅的？ （3）通过探究可知，声源的振幅越 ，声音的 响度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓 发声时豆粒跳动地越高，证明鼓 面振动的幅度越大 （2）改变敲鼓时用力的大小， 用力越大，鼓面振幅越大；用力 越小，鼓面振幅越小 （3）大巩固练习：n1、“震耳欲聋”反映了声音的 很大。n2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出 熟人的说话声，是因为每个人的 不同 。n3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细” ，是指女同学声音的 高，这是因为 女同学说话时声带振动比较 的缘故。n4、人耳的听频范围是 。响度音色音调 快20Hz20000Hz课堂检测1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里 的“高”是指声音的_大。震耳欲 聋是指声音的_大。 2、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱 ，这里声音音调高的是_；响度大 的是_。 3、往保温瓶中灌开水过程中，听声音就 能判断瓶内水位的高低，这是因为随着 水位升高，音调逐渐 。n4、当喇叭里响起“我和你，心连心 ，共住地球村”的男声演唱时 ，小明和小亮齐声说：“是刘欢在 演唱！”他们作出判断的依据是： 不同演员声音的( )nA音调不同 B响度不同 C 音色不同 D声速不同简答题：n“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但 是人们都听不到它发出的声音，这是为 什么？ 答：因为超生波的频率大于人耳的听频范 围。选择题：n1、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一 根粗弦代替后，则发出的声音的音调将 （ ）A、保持不变 B、变高C、变低 D、无法确定C2物体振动得越快，频率（ ） A越小 B越大 C不变 D频率与振动快慢无 关3、下列操作中，能改变物体发出声 音的音调是（ ） A使劲拨动琴弦B在二胡的弓毛上 涂一些松香 C用力敲大鼓D转动小提琴的旋钮 B A4、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴 边围成喇叭状，这是为了（ ） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 5、声音在传播过程中，下列说法正确的 是（ ） A音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响度都会逐渐降低 D.声音的音调、音 色、响度都不会改变 BC小结：声音的特性小结：声音的特性n一、音调n1、指声音的高低n2、由发声体振动的频率决定n二、响度n1、指声音的强弱n2、由发声体的振幅决定n三、音色n1、指不同物体发出声音的特色n2、由发声体的材料、结构决定再 见