马克思主义基本原理概论考研辅导滨 州 学 院 政 法 系王 秀 国1、考试性质 全国硕士研究生人学考试是为高等学校招收硕士研究生而 设置的。其中，思想政治理论科 实行全国统一考试。它 的评价标准是 高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或 及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理 论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。 2、考试的学科范围 考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东 思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史 纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代 世界经济与政治。3、评价目标思想政治理论科考试在考查基本知识、基本理论的基础 上，注重考查考生综合运用马克思主义的立场、观点和 方法分析和解决实际问题的能力。考生应能： （1）准确地再认或再现学科的有关知识。 （2）正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断 （3）运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是 非。 （4）运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析 有关社会现象或实际问题。 （5） 结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会 生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 （6）准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清楚、 有论有据、合乎逻辑地表述。4、考试形式和试卷结构 （一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100 分，考试时间为180 分钟 （二）答题方式：闭卷，笔试。 （三）试卷内容结构马克思主义基本原理概论 约22 %毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30 %中国近现代史纲要 约14 %思想道德修养与法律基础 约18 %形势与政策以及当代世界经济与政治 约16 % （四）试卷题型结构单项选择题 约16 % 多项选择题 约34 % 分析题 约50 %2011年全国研究生入学考试思想政治理论试题一、单项选择题：116小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四 个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选 项的字母涂黑。1. 我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他 所倡导的优选法。对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长愈好。但太长了，使用起来很不 方便，而且容易折断。每断一次，必然浪费一个粉笔头，反而不合 适。因而就出现了粉笔多长合适的问题这就是一个优选问题。”所谓优选问题，从辩证法的角度看。就是要 A 注重量的积累 B 保持事物质的稳定性 C 坚持适度原则 D 全面考虑事物2. 社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会 物质性的是 A 社会形态 B 地理环境 C 人口因素 D 生产方式 3. 马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不 是商品，但一定是商品的占有者。这是因为只有商品变为货币 A 货币才能转化为资本 B 价值才能转化为使用价值 C 抽象劳动才能转化为具体劳动 D 私人劳动才能转化为社会劳动 4. 邓小平指出：“社会主义究竟是个什么样子，苏联高了很多年，也并没有完全搞清楚 。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”列宁 新经济政策关于社会主义的思维之所以“比较好”是因为 A 提出了比较系统的社会主义建设纲领 B 根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路 C 为俄国找到了一种比较成熟的社会发展模式 D 按照马克思主义关于未来社会主义的设想来建设社会主义二、多项选择题：1733题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选 项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂 黑。多选或少选均不得分。17 1971年，迪斯尼乐园的路径设计获得了“世界最佳设计”奖 ，设计师格罗培斯却说，“其实那不是我的设计”。原因是在 迪斯尼乐园主体工程完工后，格罗培斯暂停修筑乐园里的道 路，并在空地上撒上草种。五个月后，乐园里绿草茵茵，草 地上被游客踏出了不少宽窄不一的小路。格罗培斯根据这些 行人踏出来的小路铺设了人行道，成了“优雅自然、简捷便利 、个性突出”的优秀设计。格罗培斯的设计智慧对我们认识和 实践活动的启示是 A 要从生活实践中获取灵感 B 要尊重群众的实际需求 C 不要对自然事物做任何改变 D 要对事物本来面目做直观反映三、分析题：3438小题，每小题10分，共50分。要求结合所 学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。34. 结合材料回答问题： 人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可 能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少？这里并没 有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费 。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与 人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英 等有害物质。于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路？这时候，一句“垃 圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是 垃圾的分类投放别把垃圾放错了地方。何谓放错？到处乱扔是放错，收集时搅混在一起 也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、 焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。 垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之？2009年5月起，上海 开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色帐户”活动。何为 绿色帐户？就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植 物、环保手电筒上海推出“绿色帐户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿 意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。 摘编自人民日报 (1) 从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”？（5分） (2) 运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。（5分）一、马克思主义基本原理概论学习第一章，解决三个问题九个字 ：是什么？为什么？怎样学？把握第一章的体系：一含义、二产生、三创立、四发展 、五特征、六态度、七方法。（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1、马克思主义的产生和发展 （1）马克思主义的含义：解决是什么？ 是关于无产阶级和人类解放的科学；是对人类文 明成果的继承与创新；是行动的指南；是 从狭义上： 从广义上：从创造者、继承者的认识成果讲是从阶级属性讲是从研究对象讲是从理论形态讲是想一想：“作为中国共产党的指导思想马克思主义是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。”（2）马克思主义是时代的产物：解决是什么的产物？经济社会根源： 首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济 、社会历史条件。机器大工业、市场经济、雇佣劳动制度 等。 其次，无产阶级反对资产经济的斗争日趋激化，对科学理论 的指导提出了强烈的需求。 马克思主义正是适应了而产生的无产阶级的科学理论。 思想渊源：马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的 基础与创新：古典哲学、古典经济学、空想社会主义 注意：从产生的角度说：马克思主义是 实践基础：资本主义经济社会的发展极其矛盾运动，无产 阶级反对资产阶级的工人运动，都是实践基础。马克 思积极参加和指导工人运动的革命实践活动，他们对人类 文明成果的继承与创新，则是主体（3）马克思主义的创立19世纪40年代，马克思恩格斯批判地继承了前人 的成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，使 社会主义由空想成为科学，实现了人类思想史 上的伟大革命： 启迪：绝不是；而是20 19世纪中叶，马克思恩格斯把社会主义由空想变为科学，奠定这 一飞跃的理论基石是 A 阶级斗争学说 B 劳动价值论 C 唯物史观 D 剩余价值理论（4）马克思主义在实践中的发展1、马克思恩格斯的发展 2、列宁的发展 3、中国共产党人的发展 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系是 在新世纪新阶段，党中央提出的科学发展观 启示：历史经验归结到一点，就是2、马克思主义科学性与革命性的统一学习本重点问题要解决：理论特征是什么？哪些 特性和优点？弄懂学习目的。 （一）马克思主义最根本的的世界观和方法论 1.辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级科学的 世界观和方法论。 2.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义科学 理论体系的哲学基础（一)马克思主义的政治立场最鲜明的政治立场：致力于实现以劳动人民为主体的最 广大人民的根本利益。为什么？首先、其次、最后 （二）马克思主义的根本特征：鲜明的阶级性和实践性。 （三）马克思主义的理论品质：坚持一切从实际出发，理 论是马克思主义最重要的理论品质。与时俱进的理 论品质是保持蓬勃生命力的关键。 马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚 定的革命性和自觉的实践性三者相统一。 想一想：为什么具有彻底的科学性呢？（四）马克思主义的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高 ，每个人自由而全面发展的共产主义社会。人类社会发展的必然规律：马克思主义者的社会理想：综上所述的四个方面，说明我们学习和坚持马克 思主义到底坚持什么？为什么学习和坚持？2010年全国硕士研究生入学统一考试政治试题11984年1月3日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，请求他为即 将在日内瓦出版的饿新纪元周刊的创刊号题词，而且要求尽量 用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想，以区别于伟 大诗人但丁的对旧纪元所作的“一些人统治，另一些人受苦难”的界 定。恩格斯回答说，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资 产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发 展是一切人的自由发展的条件。”这段话表明，马克思主义追求的 根本价值目标是（ ）A实现人的自由而全面的发展B实现人类永恒不变的普适价值C建立一个四海之内皆兄弟的大同世界D建立一个自由，平等，博爱的理性王国说明：第一章总体变化比较大考点新，命题的可能性较大。命题形式可能以单项和多项选择 题为主。 重要考点： 含马克思主义的义、马克思主义在实践中的发展、马克思主义 科学性与革命性的统一等基本观点、基本命题的识别。 删除考点： 辩证唯物主义和历史唯物主义在人们正确认识社会现象、提高 道德素养和精神境界中的重要作用、马克思主义哲学与现代 科技革命、马克思主义哲学与现代西方哲学。 调整考点：突出了马克思主义的涵义和马克思主义在实践中的 发展，把马克思主义的理论形态和基本的特征直接用一句话 进行了概括，更加的简练。第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 讲了两个大问题：世界从本质上说是什么？社会从本质上说是什么？ 一、物质世界的客观存在 （1）哲学基本问题及其内容（是什么？有哪些？三条线？一个革命变革） 是什么？ 那些内容？ 有何意义？ 划分唯物主义和唯心主义两大基本派别的唯一标准： 划分认识论上的可知论和不可知论两种认识理论： （2）哲学上的另一个重要问题：世界存在状态怎么样？ 划分了辩证法和形而上学这么两种对立的学说（3）马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革 科学实践观的确立 正确解决了人与世界的关系 实现了两个统一 注意：把握精神实质，弄清上述问题之间的关系。（二）物质的客观实在性 掌握五观、三性、一个大统一论（1）马克思主义的物质观 及其理论意义 列宁的物质定义 理论意义 启示： （2）物质和运动 运动的涵义 运动和物质的关系：不可 分割 启示：（3）运动和静止 静止的含义与表现 运动与静止的关系：不可分 割 启示： （4）物质运动与时间、空间 时间、空间的含义与特点