C o m p a n y LOGO从社会领导与学生干部的特征异同中 探讨高校学生干部培养方法作者：刘升容 高干班(一)班 指导老师：李建明老师 Company Logo论文探讨的内容高校学生干部培养的必要性1学生干部与社会领导的相同点2学生干部与社会领导的不同点3高校学生干部培养的途径方法4Company Logo学生干部培养的必要性v 大学生干部是一个特殊群体，是联系老师和同学的桥梁和 纽带，是学生队伍教育、管理的重要力量之一.学生干部通过自 己的工作，将教育者和学生群体紧密联系起来，有力的促进了 学生与老师的沟通和交流。v 学生干部的作用重大，学生干部队伍的建设直接影响着一 个学校的管理和教学工作，因此学生干部的培养和训练在教学 中显得十分重要。较一般同学来说，大学生干部有高能力，高 智商，高自我价值实现意识的特点，具有更巨大的潜力，但与 此同时，他们同样刚刚完成从以应试教育为主的高中向有较大 自由空间的大学过渡，在人格、能力、素质方面欠缺很多，具 有较强的可塑性，教育工作者应当注意学生干部的这些特性， 引导学生干部向良性发展，向更优秀的标准看齐。Company Logo一、相同点学生干部和社会领 导干部一样，比普通 学生有着更高的思想 觉悟和道德素质以及 各方面的综合素质。 他们在自己职权和影 响的范围内都有着决 策和领导的职责和能 力。两大相同点领导干部在为社会大众提 供现实利益的时候不具备 利益获得优先权。同样， 在广大学生心目中，学生 干部更应该是以广大学生 利益为重、在必要的时候 牺牲自己的时间和利益来 服务学生的群体。因此， 很多人认为，社会领导和 学生干部都更应该是清心 寡欲的道德完人Company Logo二、不同点产生 方式角色 权利能力 素质后盾 力量 年龄 构成五大不同点关注Company Logo一、产生方式不同( (一一) )学生干部的产生大多是老师直接任命， 自荐和民主选举等三种方式，而这其中的直 接任命可能导致一部分学生干部群众基础不 好，对展开学生工作不利 ( (二二) )而社会领导的选拔主要有公开选拔与荐举 委任制、公开选拔与选任制、公开选拔与竞 争上岗和公开选拔与聘任制。( (三三) )社会领导无论哪种方式的选拔，都是一 种方式与公开选拔的对接，从这个角度来讲 社会领导的选拔比学生干部的选拔更加民主 。 Company Logo二、身份权利不同( (一一) )社会领导的地位、身份、责任让他 们具备了对大众进行说教的资格，而学 生干部基本没有这种资格，( (二二) )他们只能以同学、朋友的身份进行 谈心式和诱导型的管理和教育，并以身 作则，潜移默化的影响广大学生，( (三三) )因此学生干部能够更好的了解同学 所需，能了解学生心理等各方面的变化 ，和非领导学生能更深入的沟通。Company Logo三、具备的能力素质不同( (一一) )社会领导干部通过道德教育和职业生涯的学习， 建立起了明确的道德意识，有较强的理性认知能力， 而学生干部这方面的素质就相对要少，因此容易受到 社会各种不良风气的影响，在进行道德判断时易受欺 骗和诱惑。( (二二) )领导的道德选择十分复杂，他们的压力主要 来自社会矛盾和职业本身带来的压力，而学生干部的 压力来自学业、工作、非学生干部的严格要求和社会 等各个方面。 ( (三三) )领导干部有丰富的工作经验和社会阅历，政治知 识广泛而丰富，有敏锐的观察力，有良好的专业知识 结构和公关能力，他们的最大特点概括为高政治素养 、高专业素质、广博的知识及基于知识上的敏锐的洞 察力，即高知识积累，而在大学的学生干部恰恰缺少 这样的知识。Company Logo四、学生干部遭遇“软管理”( (一一) )社会领导依法办事，各学生组织都 是一种契约式的临时组织，在其运行机 制中不存在有法律保障的强制性制度， ( (二二) )事实上，学生干部并无实权，在遇 到反对阻力时除了凭感情处理之外，无 法进行强制性管理。 ( (三三) )这种“软管理”决定了学生干部在工 作中必须进行感情的投资，为班级和学 生管理进行铺垫。Company Logo五、年龄结构相差大( (一一) )领导干部的平均年龄大约在50岁左 右，并且男性高层领导居多( (二二) )这个年龄段的人思想比较保守，性 格沉稳，处世慎重，在做决定时容易依 靠习惯的力量，思维定势较强( (三三) )而学生干部均为20岁上下的年轻学 生，他们思维活跃，做事冲动，崇尚个 性，追赶潮流，富有创新意识。Company Logo学生干部培养方法的初步探讨1、健全学生干部 的选拔制度,实现 民主与集中的统一 2、健全学生的管 理制度，消灭或减 弱“软管理”1、加强政治理论的 学习，提高政治素质 2、鼓励新工作模式 的尝试，培养创新精 神 3、增强不良风气的 抵御能力，形成正确 的利益观 4、关心学生干部的 发展，疏导思想压力1、增加实践深度 ，加强“大学生”角 色意识 2、重视社交素质 ，突出公关能力 3、强调书面表达 ，训练公文写作 能力提高思想 素质健全 管理制度 培养 实践能力 Company Logo1、加强政治理论的学习，提高政治素质1234缺乏政 治敏感性，缺 乏对行政学知 识的了解，缺 乏对中国哲学 思想及中国历 史演化的了解 ，缺乏对我国 真正国情的认 识与理解。 应该注重学习 马克思主义哲 学及辩证法， 我党各项知识 及现阶段各项 政策，中国历 史与现状的基 本知识和中国 时事政治、基 本行政学知识 。可有选择性 的教授一些西方 古典哲学，中外 文学大家文学史 ，中外文学主要 著作，中国古典 儒、释、道及诸 子百家的学说著 作等有了这些 知识作基础， 学生干部看事 物的角度和层 次就会发生变 化，看事物与 认识问题能力 会有一个质的 提升。Company Logo2、鼓励新工作模式的尝试，培养创新精神1234学生干部 的组织成员年 轻化，男女比 例平均化，他 们在工作中会 产生一些新思 路 。尊重他们的决 定，充分信任 敢于放权，即 使他们的构思 幼稚与局限， 也应先肯定积 极之处，再共 同探讨不足， 制定出一套合 理的方案计划 。不能一味批 评否定，以免导 致他们自信心动 摇，积极性受挫 ，渐渐对工作失 去兴趣与激情，或者在工作 中缩手缩脚，不 求有功，但求无 过，只沿袭过去 ，害怕尝试创新 ，使学生干部的 应有作用得不到 充分发挥。Company Logo3、增强不良风气的抵御能力，形成正确的利益观1234学生干部在深 入社会的同时也遭 受着某些不良社会 风气的影响，也许 有人会贪图一时之 恋，利用职位之便 以权谋私，或动机 不纯，过分计较个 人得失。 教育工作者 应进行多形式、 多渠道的教育， 帮助他们树立“ 为人民服务“的 政治观，知晓个 人与集体的主次 关系，明白个人 利益不能以牺牲 广大同学的利益 为代价的道理。同时，教育 者也要理解学生 干部的苦衷，他 们并不是纯粹的 无欲无求的人民 公仆，也有自己 物质方面的基本 要求，很少有人 能做到清心寡欲 。不能一味的 要求和指责，适 当满足他们的正 当要求，以帮助 学生干部端正思 想，形成正确而 全面的利益观， 从而更好的抵制 社会不良风气。Company Logo4、关心学生干部的发展，疏导思想压力1234高校学 生干部也是学 生集体中的一 员，他们同样 要生活、学习 、社交，会遇 到这样或那样 的困难。 有些学生干 部由于工作大量 投入而影响了专 业学习，有些学 生干部感觉付出 了却没得到老师 的认可、同学的 理解而灰心丧气 ，对工作失去信 心和热情。 这些情况 都需要老师认 真观察及时掌 握，并关心、 支持他们，肯 定他们的劳动 成果，指导他 们制定合理的 学习、工作方 案。在日常生 活中悉心关怀 ，在社会经验 上给予指导， 使他们端正心 态，减少压力 ，更好的投入 到学习和工作 中去。 Company Logo1、健全学生干部的选拔制度,实现民主与集中的统一1学生干部队伍的 选拔质量,直接影响 到干部队伍的凝聚力 和执行力, 是一项很 重要的工作。 2学生干部的选拔 一方面要公开,对各 级学生干部的任职条 件、工作任务与职责 等进行广泛宣传,形 成良好的氛围，争取 更多优秀学生参与选 举。 3另一方面要公平, 根据学生的学业、工 作情况和表现等,将 品学兼优、群众基础 好的学生选拔到干部 岗位上，做到民主与 集中的统一 。Company Logo2、健全学生的管理制度，消灭或减弱“软管理”1学生干部在开展 工作时容易感到心有 余而力不足，有些好 的想法和做法因为没 有有效的机制予以保 障，最终不能实现或 坚持到最后 2经常这样会导 致学生干部在同学中 的影响力和号召力下 降，学生干部也可能 因此失去工作热情和 兴趣，工作效率大打 折扣，思想受挫，服 务质量降低 。 3因此，必须建 立健全的学生管理制 度，为学生干部提供 强有力的“制度”保障 ，解决学生干部的后 顾之忧。 Company Logo1、增加实践深度，加强“大学生”角色意识加强角色意识首当其中 增加实践深度 目前大学生的实践工 作缺乏深度，不能体现“大 学生”特色。比如学生干部 组织一些青年志愿者活动 ，多是给公共汽车队擦车 ，给社区打扫卫生，去孤 儿院送温暖等等之类。大学生应该结合自己 专业知识做一些能体现大 学生价值的事，比如法律 系同学可以进行社区普法 教育，机电系同学可以为 居民免费维修家电，学医 护的同学可以做些基本护 理常识的普及工作。这样既能体现大学生 特色和价值，又能巩固课 本知识，既扩宽了知识面 ，拓展了思路，又培养了 敏锐的洞察力，更加深了 对大学教育的理解，有利 于加强学生的“大学生” 意识，在社会上也能取到 很好的宣传和教育作用。Company Logo2、重视社交素质，突出公关能力突出公关能力至关重要 重视社交素质 公关能力表现为一个 人在社交场合的介入能 力、交往能力、适应能 力、宣传能力、控制能 力、开拓能力、策划和 组织能力以及协调性等 等，它直接关系着学生 干部的工作开展。敏捷的思维和洞察 力，流利的口才，及时 有效的沟通能力能让学 生干部获得更好的理解 ，与交往对象之间能很 快建立起和谐的关系。因此培养学生干部 的公关能力至关重要。Company Logo3、强调书面表达，训练公文写作能力训练公文写作 势在必行强调书面表达 公文是上下级之间 交流工作思想，汇报工 作进度，教授经验和进 行工作指导的必不可少 的手段，丰富多样的公 文形式和准确严谨的文 字表达更有助于信息的 传递。目前，学生干部在 公文写作能力上与社会 领导还有一定的差距， 一方面学生干部没有意 识到公文的重要性，他 们更乐意采用大众化的 交流方式，另一方面， 学生干部缺乏必要的技 术指导，写出的公文质 量难以过关。学生干部组织开展 各种活动，很多信息需 要上传下达，公文的运 用必不可少。因此在学 生干部培养的过程中， 要注意学生干部公文写 作能力的培养。C o m p a n y LOGO结语：学生干部的培养过程中，眼光要放长远，对学生干部的定位要高，把他们 当作未来领导人来培养。首先要培养他们良好的政治素质，提高他们的政治敏 感度，用马克思主义的伟大思想武装学生干部的头脑，帮助他们形成正确的价 值观和世界观，培养学生干部的创新、自主精神和角色意识，优化学生干部的 选拔和管理制度，为学生干部开展工作提供强有力的后盾，培养他们良好的公 关能力，并指导他们做些有社会价值的实践活动，以体现大学生的价值。