为初四蓄力，为中考加油初三（1）班家长会尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中首次来参加 今天的家长会.教育是双向的，必须家庭 和学校积极配合才可能取得成效。在此, 我代表三一班所有的任课老师对在座的家 长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持 与关心！1、进一步了解和认识自己的孩子情况，以 及给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和 学习成绩提高。班级期中十强名 次姓名级部名 次总分1 37482 47373 127164 276945周志广 306896张迎季 386727 446638 616259 646181080586周广川 王子琪韩甲腾刘天硕周珊珊刘萍金正康 刘琦学习成绩较为稳定，各科特别均衡 ，听课效率高，成绩名列前茅： 周广川 王子琪 韩甲腾偏 科 生刘天硕:班级第4名，英语69，历史74周志广：班级第5名，英语仅仅考了55分。张迎季：班级第6名，物理仅仅考了68分。周珊珊：班级第7名，历史仅仅考了48分。刘 萍：班级第8名，物理仅仅考了51分。进步明显：周珊珊：初二以来第一 次进入级部前50（44 名），但仍有较大潜力退步明显：刘萍：课上课下反差明显， 关键是课堂上容易分心，不抬 头，思维分散，理科学习太吃 力，应引起家长注意学习态度不端正：金正康：懒散，听课精力不 够集中，作业极不认真，话也 特别多，学习缺少动力，希望 家长加强管理。 刘琦琦： 学习较为吃力，与以上同 学差距较大，有时也会分心，走神， 情绪起伏太大，甚至把精力放在学习 外的一些事情上班级10-20名之间的同学： 魏含 高广宇 刘昶彤 张潇 王曼 陈思 刘培炫 付雨豪 程博文 王勋 （级部86-114）进步明显，提出表扬 ： 王勋：做事认真，有激情 ，敢于表现自己，成绩进步 明显，跟其他孩子相比，显 得懂事，大方，成熟。 人格上更完善，健全。退步太明显： 王曼：对学习缺少兴趣， 精力过于分散，认识不到学 习的必要性，太任性，叛逆 ，家长需做好引导，管理。学习较为认真，但效率低，有时也 懒散，怕麻烦，不肯吃苦，存在偏 科：魏含 高广宇 张潇 陈思 学习上懒，散，滑，精力分 散，缺少动力，作业不认真 ： 刘培炫 付雨豪 程博文班级21-30： 吕晓瑶 余金猛 马明轩 张明旺 李志壮 周惠然 刘恩惠 孔凡龙 宋丹丹 徐家鹏基础差，习惯差，随意 旷课，出现了精力不在 学习上的倾向： 余金猛 李志壮 徐家鹏 吕晓瑶 马明轩 周惠然 刘恩慧 宋丹丹 张明旺 孔凡龙 由考试成绩可以看出： 1.相对来说，我班学生英语和理科成绩较差 。进入初三学习了理化以后，许多同学感到很吃力，女同学尤为突出。 2.就总分和总排名来说，女同学的成绩比男同学要差些。 3. 偏科现象严重。 4. 应特别重视历史与生物的成绩。上课上课 1 1、不会听课，只听热闹，听不出重点、不会听课，只听热闹，听不出重点 ；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔 记。记。 2 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，整、上课状态不兴奋，不积极主动思考，整 个人太松散，学不到多少东西。个人太松散，学不到多少东西。 3 3、上课低头，走神，跑题。、上课低头，走神，跑题。对待作业对待作业 有些学生作业马虎，写字潦草，选择题乱猜，计算有些学生作业马虎，写字潦草，选择题乱猜，计算 题只有答案没有过程；题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及老师讲评过的练习始终没有及 时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过 的练习屡做屡错。的练习屡做屡错。不会记题、不及时复习。不会记题、不及时复习。对学习中对学习中 的疑虑没有及时解决的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多问题一拖再拖，问题越积越多 ，直至后来出现无法面对。，直至后来出现无法面对。 课后课后 没有及时复习，导致知识得不到巩固。没有及时复习，导致知识得不到巩固。1 1、在学校里，一些学生自觉性比较差在学校里，一些学生自觉性比较差 ，没有充分利用自习课和课余时间学，没有充分利用自习课和课余时间学 习。习。 2 2、放学吃过饭后，只顾玩，没有学放学吃过饭后，只顾玩，没有学 习状态。做完作业后没有及时复习预习状态。做完作业后没有及时复习预 习。学习较被动。没有时间保证。没习。学习较被动。没有时间保证。没 有成绩。有成绩。 3 3、周末、周末、假期时间假期时间家长放任自流过家长放任自流过 于放松。于放松。初三学生心理特点：1、初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生 已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由 ，不要约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通 ，爱虚荣。 2、学生脑子很聪明，但总与好成绩 失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩， 但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下 心来，缺少刻苦钻研的精神。 3、想认真做作业，但又不能坚持长久。影响学生学业的因素 还有哪些？以下谈三点弊端1：在被窝里，手机上网，用短消 息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造 成睡眼不足,第二天也就会精神不济, 学习效率也大大折扣 ，长期以往，学 业、健康受损。 弊端2：初中生自制力弱,手机进课室 ，在课堂上发短消息或打游戏都可以 在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响 学习。 弊端3:手机会成为新型的攀比物影响学生学业的因素之影响学生学业的因素之一一 -手机手机老师的话老师的话在手机这件物品上，我们承受得 起的是金钱，而我们承受不起的 是流逝的美好求学时光和灿烂的 未来。首先，学习任务繁重，过度上网浪费 时间，分散精力。 其次，网络中的内容太复杂，在没有 家长监督下的上网，太难掌握尺度。 再次，沉迷虚幻中，不能自拨。 最后，影响身心健康。影响学生学业的因素之影响学生学业的因素之二二 -进网吧、游戏厅进网吧、游戏厅影响学生学业的因素之三影响学生学业的因素之三 -早恋早恋1、早恋会影响学业。 2、早恋会给学生造成严重心理伤害。 3、早恋可能威胁学生的身体健康 4、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个班级风气。 谈谈家庭教育的必要性家长应该做些什么呢？家长应该做些什么呢？（一）关键时刻，做个有思想的家长：（一）关键时刻，做个有思想的家长： 1.1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。减少抱怨，不再责备，多多鼓励。 2.2.想方设法进行亲情交流。想方设法进行亲情交流。 3.3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。了解孩子，帮助他们对自己准确定位。 4.4.关注孩子在家的学习效率。关注孩子在家的学习效率。 5.5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中做好孩子的思想工作，把全部精力集中 到备战中考中来，切忌分散精力。做到让孩到备战中考中来，切忌分散精力。做到让孩 子不上网、慎交友。子不上网、慎交友。（二）做好孩子的心理疏导： 1、让孩子保持一个稳定良好的学习情绪 投入学习； 2、让孩子用一种客观的眼光审视自己的 成绩；三、多与任课老师沟通，三、多与任课老师沟通，1 1、及时了解孩子情况，、及时了解孩子情况， 2 2、及时发现孩子问题，、及时发现孩子问题， 3 3、及早解决问题。、及早解决问题。四、针对孩子的不同情况， 非常时期要有非常的举措！1、成绩好的容易骄傲、放松树更高目 标、提更高要求; 2、成绩差的容易灰心泄气、自暴自弃 鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖 掘内力； 3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制力差 、怕吃苦要严管、加强监控、多做思想工 作、激发内动力。4、大多科目可以、个别科目薄弱 快补习找家教辅导班、查漏补缺、扬长补短 ； 5、学习不得法、勤奋但成绩不理想 千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好 学生取经借鉴； 6、成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别人 学习 加强监控和教育、及时沟通、严格管理我们的教育不能仅仅停留在 传授知识的层面上，育人更 为重要，让我们的孩子学会 做人，学会做一个合格的人 ，学会做一个好人。 现在，家长们比任何时候都关注孩子的成绩和升学 ，但比任何时候都忽视孩子的品德，忽视做人的教 育。原因是社会竞争激烈，许多家长急功近利，把 孩子前途单单寄托在孩子成绩上，误认为成绩好， 考上好大学，便一切都有保障了。另外，现在独生 子女多，在家里溺爱、包办，孩子以自我为中心， 做人的教育遇到了难题，孩子任性、懒惰、娇惯、 心中不知有他人、不孝敬关爱父母的为数不少，加 上学校应试教育的体制，弱化了学生品德的培养。 这个问题是比较严重的。 孩子身上表现出来的亲情淡薄，不能善解人 意，少有感恩之心，厌烦父母管教，文明礼 貌差，善良互助精神不足，责任心、诚实、 朴素、艰苦奋斗精神不足已是十分明显的了 。这都为我们在家庭教育和学校教育方面敲 响了警钟。应该具备的最基本的素质 ： 尊重家长和老师 学会感恩 做人要诚实，说老实话，做老实人 有责任心，有担当， 勤劳，有进取心 坚强，战胜挫折 善良，分享，宽容安全重于泰山 交通安全：租车，骑电动车 校内安全：玩耍打闹 体育课堂安全 用电安全，防火安全 食品卫生安全 社会交往控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网的时间）严格控制孩子的零花钱反对同学聚会,过生日4.双休日期间尽量少外出加强与班主任和任课老师的联系建议: