我们与数学同行课件制作：成学斌课件审核：赵齐猛活动 思考把一张长方形纸片通过折 叠、裁剪、展开，你能得到 一个正方形吗？ 找规律：在（ ）内填上 适当的数. 1, 2, 4, 7, ( ), 16. 1, 2, 4, 7, ( ), 20. 1, 2, 4, 7, ( ), 24. 111213按图示的方式，用火柴棒搭三角形。搭1个三角形需要火柴棒 根；搭2个三角形需要火柴棒 根；搭3个三角形需要火柴棒 根；搭10个三角形需要火柴棒 根 ；搭n个三角形需要火柴棒 根.将一个长方形纸片按同向连续对折 ，对折的次数越多，折痕条数也越多 ，请按下列步骤解答问题： （1）对折后折痕的条数进行猜想，填写下表 ：对对折次数折痕条数 11 2 3 4（2）找一找折痕条数与对折次数的对应 规律，说出对折6次后，折痕有多少条？对折次数折痕条数 11 2 3 4（2）找一找折痕条数与对折 次数的对应规律，说出对折6 次后，折痕有多少条？3 7 15商品条形码是由“条”、“空”、及 对应的数字字符“码”组成的，可以表 示商品的生产国、制造厂家、商品名称 等信息。厂家商识别 代 码商品项目 代 码校 验 码某课外兴趣小组对七年级班共50名同 学进行了一次调查，得到下表： 喜欢的科目奥数编程Wps小报制作科普阅读人 数25302040频 率计算喜欢各项兴趣活动的人数占全班总 人数的百分比，并将上表填写完整 ；上述百分比能否用扇形统计图来表示？ 为什么？ 若想表示上述数据，可选用什么统计图 ？请你画出该统计图. 速算： 199999+19999+1999+199+19 =2000001 +200001+20001+2001+201 =2222205 =222215同学们，你知道怎 样才能学好数学吗 ？教学反思比零小的数预习指南