涂元季1、积累并掌握文中的词语，注意多音字形似字。2、感知文章内容，梳理文章结构层次。3、了解科学家钱学森的主要事迹，品味富有表现力的词 语，感知人物形象。4、感受科学家的人格魅力，学习钱学森高尚的思想境界 和道德情操。 学习目标学习目标1音字互填。 应景（ ）鉴定（ ）应酬（ )勒紧（ ）荣誉（ ）推荐（ ）一栋（ ） 聂荣臻（ ）激将（ ）折腾（ ）头衔（ ）弥补（ ）授予（ ） Wn（ ）言谢绝 想方sh（ ）法 公fi（ ） 旅游 抵制（ ） tu（ ）离群众 q（ ）逐出境 授奖y （ ）式 2给下列多音多义字注音并组词。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 应 勒 将 折 （ ）降 宿 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、写出”誉、栋、臻、抵、婉、驱、脱”等字形相似的字并注音组词。 4、用简洁的语言概括钱学森的主要事件（提示：找中心句进行提炼）。找出 这些事件分别对应的段落，分析文章段落结构的特点（提示：分析每件事对应 几个自然段之间的关系）。 5、品读你认为最能体现钱学森高尚思想境界的事迹或者词句，结合关键词句 说说这些事迹体现了钱学森怎样的思想品格？写法有何特点？自主学习自主学习1、文章写的都是钱学森日常工作学习中的一些平凡的事迹，来表现钱学森 高尚的思想境界。为什么文章不写作为科学家的钱学森在科学方面的伟大贡 献？这些表现钱学森高尚思想境界的事迹和他在科学方面做出的伟大贡献有 关吗？2、文章标题可否换为 人民科学家钱学森拒访美国,为什么?他为何拒绝 访美呢？3、阅读课后中国导弹之父钱学森和基训 比较： （1）写法: （2）内容:质疑探究质疑探究 1你认为一个优秀的人民科学家应该具备什么样的条件？ 2若干年后，假如你也是一个学业有成的年轻有为的科学家 ，你会怎样去做？ 3.联系今天的社会实际，请你对文章中“钱老本人却心境平和 ，把写世俗之人追求的金钱、地位看得比清水还淡”这句话 ，谈谈你的看法.体验反思体验反思课堂检测课堂检测一、读(15)： 1请给选文拟一个恰当的标题 2文中哪一段最能概括出选文的主要内容？ 3“钱学森自然不走后门，也不许别人在他这里走后门。”这个句子中的 “自然”二字能否删掉？为什么？ 4别人的“激将法”为什么在钱老那里不起作用? 二、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比 句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； , ; ; . 3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐； 下联为： 。