第二章 放弃战争 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平，永远放 弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国 际争端的手段。 为达到前项目的，不保持陆海空军及其他战争力量，不 承认国家的交战权。预习提纲n1 宪法的重要作用。n2 宪法的主要内容。n3 宪法的构成。n4 公民应怎样对待宪法？（如何树立宪法意识？）n5 为什么宪法具有最高的法律地位？n6 宪法具有最高法律地位和法律效力的表现？n7 为什么说宪法是国家的根本大法？中华人民共和国实行依法治国，建设社会 主义法治国家。依法治国是党领导人民治理国 家的基本方略。那么，依法治国的核心是什么呢？依法治国，就是依照宪法和法律的规定管 理国家。那么，依法治国的核心是什么呢？依法治国，首先是依宪治国。宪法是实 行依法治国的根本依据，在国家政治生活中 具有极其重要的作用。宪法是治国安邦的总 章程。-依宪治国n宪法的重要作用：一、我国宪法的产生和发展n新中国首部宪法第一届全国人大第一次会议通过第一部宪法，共4章106条我国颁布的四部宪法1954年9月20日第四届全国人大第一次会议通过第二部宪法，共4章30条1975年1月17日第五届全国人大第一次会议通过第三部宪法，共4章60条1978年3月5日第五届全国人大第五次会议通过第四部宪法，共4章138条1982年12月4日序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构第一节 全国人民代表大会第二节 中华人民共和国主席第三节 国务院第四节 中央军事委员会第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府第六节 民族自治地方的自治机关第七节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 那么，宪法中包括哪些内容呢？宪法的构成(P79 最后一段)1999年，青年女工小齐偶然 发现，9 年前中考落榜的一名同 学冒用自己的名字上了自己报考 的学校，自己却因此与升学失之 交臂。小齐以自己的姓名权和受 教育权被侵犯为由，将当事人告 上了法庭。2001年，省高级人民 法院首次依据有关公民受教育权 的规定，对这起冒用他人姓名上 学的案件作出判决。小齐依据宪 法和法律维护了自己的权利。 小齐为什么能够依法维护自己的权利？ 她是怎样依法维护自己的权利的？小齐为什么能够依法维护自己的权利？她是怎样依法维护自己的权利的？n因为公民的姓名权受法律保护，他人不得非法加 以干涉、假冒、盗用；受教育权是宪法赋予公民的 一项基本权利，任何人都无权剥夺。落榜的女同学 假冒小齐的姓名去上学，侵犯了小齐的姓名权和受 教育权。小齐依照宪法和法律的规定，以自己的姓名权和 受教育权被侵犯为由，向省人民法院提起诉讼， 将侵权人告上了法庭，人民法院进行审判和判决 ，小齐维护了自己的合法权益。如何对待宪法？我们要认真学习宪法，了 解宪法的性质和基本内容 ，在日常生活中养成遵守 宪法的习惯，树立宪法意 识，自觉维护宪法的尊严 。基本法律基本法律行政法规、规章行政法规、规章地方性法规、自治条地方性法规、自治条 例、单行条例例、单行条例宪法宪法宪法在国家法律 体系中具有最高的法 律地位。法 律 体 系二、宪法具有最高的法律地位的表现 1、从规定的内容看宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题国家的性质：国家的根本制度：国家的根本任务：国家的根本政治制度：国家的基本经济制度：人民民主专政 社会主义制度集中力量进行社会主义现代化建设人民代表大会制度公有制为主体，多种所 有制经济共同发展！普通法律只能规定国家和社会生活中某一方面的问题二、宪法具有最高的法律地位的表现 1、从规定的内容看刑法：民法通则：行政法：诉讼法：未成年人保护法：环境保护法：主要是管犯罪和刑罚主要是管公民人身关系和财产关系主要是管各级政府怎样行使职权主要是管诉讼（打官司）的程序问题主要保护未成年人合法权益主要是管环境问题和环境保护二、宪法具有最高的法律地位的表现普通法律是根据什么建立起来的呢？请问：中华人民共和国刑法 第一条 为了处罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经 验及实际情况，制定本法。中华人民共和国教育法 第一条 为了发展教 育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文 明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。中华人民共和国未成年人保护法 第一条 为 了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法 权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全 面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化 、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定 本法。二、宪法具有最高的法律地位的表现普通法律是根据宪法制定的，是 宪法的具体化。“母法”“子法”马克思说：“宪法是法律的法律”。2、宪法是其他法律的立法基础和立法依据兵役法劳动法教育法义务教育法 高等教育法公民有保卫祖国抵抗侵略 的义务中华人民共和国公民有 劳动的权利和义务中华人民共和国公民有受 教育的权利和义务普通法（子法） 宪法（母法）二、宪法具有最高的法律地位的表现 普通法律是宪法的具体化：二、宪法具有最高的法律地位的表现 3、宪法与普通法律相比，具有最高的法 律效力宪法中规定：一切法律、行 政法规和地方性法规都不得同宪 法相抵触，否则，就会因违宪而 无效。 所谓“法律效力”，是指法律的强 制性和约束力。二、宪法具有最高的法律地位的表现4、同普通法律相比，宪法制定和修改的程 序更为严格宪法的制定与修改只能由全国人民代 表大会进行，宪法的制定要经过起草、讨 论、修改、审议通过等程序。宪法的修改，由全国人民代表大会常务 委员会或者五分之一以上的全国人民代表大 会代表提议，并由全国人民代表大会以全体 代表的三分之二以上的多数通过。普通法律的制定、修改，只需按一般程 序由半数以上代表通过即可。宪法制定和修改的程序更为严格：二、宪法具有最高的法律地位的表现 5、宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法规定：“任何组织或者个人都不得 有超越宪法和法律的特权。”一切组织不论 大小，在国家机关和社会中的地位如何；一 切个人不论职位高低，功劳多大，都必须在 宪法规定的范围内活动，不允许超出宪法之 外，凌驾于宪法之上。否则，都必须予以追 究。1、从规定的内容看，宪法规定了国家生活中 的根本问题。2、从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力 。3、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律 更严格。所以，宪法具有最高的 法律地位，是国家的根 本大法，是治国安邦的 总章程。马克思说“宪法是法律的法律”。这句话 主要说明了（ ）宪法具有最高的法律效力宪法具有强制 性和约束力宪法是母法，普通法律是子法 普通法律不得与宪法相抵触A、 B、 C、 D、 课堂练习1：“刑法+民法+义务教育法+未成年人保 护法+=宪法”的观点是（ ）A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格课堂练习2：n在我国，下列具有“母法”与“子法”关系的两部法律是 nA教育法 教师法 B合同法 专利法 nC刑法 预防未成年人犯罪法 D宪法 未成年人保护法n在思想品德课里，有一些寓意深刻的“不等式”： n1）宪法普通法律行政法规地方法规。该“不等式” n体现了思想品德课的什么观点？n宪法是国家的根本大法或宪法具有最高的法律效力。n2）请判断：是法 权，还是权 法？说明理由。n我国是一个法治国家，一切国家机关都必须依法行使职 n权，不允许任何个人或组织享有凌驾于法律之上的特权。nD