绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马 克思主义，怎样学习马克思主义。 教学要点马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义在19世纪40年代产生的必然性马克思主义是对人类文明成果的继承与创新马克思主义发展的阶段和成果马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义是行动的指南学习、运用和发展马克思主义 关键词马克思主义 基本原理 科学性 革命性 行动指南 当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC） 在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果， 马克思位列榜首。在有人宣扬马克思主义“”、社会 主义“终结论”的今天，这个评选结果的确发人深思。在人 类社会刚刚走过的1 000年中，思想大师群星璀璨。马克思逝 世已100多年了，作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大 的影响，表明了以他名字命名的马克思主义具有无穷的思想 魅力。马克思主义从产生到现在已经150多年了，随着历史的 发展，日益深入人心，显示出巨大的生命力。正像邓小平所 说的：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的， 因为马克思主义是科学。”马克思主义是不断发展的科学 理论体系，它虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪；它 虽然产生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界。马克思主义是 关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识 史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的 不朽丰碑。 邓小平文选第3卷，人民出版社1993年版，第382页。一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它 的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、 历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域 和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义 留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门 类所形成的知识海洋，不仅在马克思所处的时代 ，即使在今天，也当之无愧地称得上是博大精深 。从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的 体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身 解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的 性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶 级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展 的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主 义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基 本理论、基本观点和基本方法构 成的科学体系，它是一个完整的 整体。其中，马克思主义哲学、 马克思主义政治经济学和科学社 会主义，是马克思主义理论体系 不可分割的三个主要组成部分。二、马克思主义的产生和发展任何一种科学理论都是时代的产物。同样，马 克思主义的产生和发展也有其深刻的经济社会根 源、思想渊源和实践基础。（一）马克思主义是时代的产物首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生 提供了经济、社会历史条件。其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化 ，对科学理论的指导提出了强烈的需求。现实的实践发展需要科学理论的指导，科学 理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基 础。马克思主义正是适应了时代和实践的需要而 产生的无产阶级的科学理论。（二） 马克思恩格斯的革命实践和对人类 文明成果的继承与创新资本主义经济社会的发展及其矛盾运动， 为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶 级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出 了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代 和实践基础。这种基础无疑是极其重要的，没 有这样的时代背景和实践要求，就不可能产生 马克思主义。但是，只有这些客观条件还不够 ，还只能为马克思主义产生提供了可能性，这 些可能性只有通过马克思恩格斯的革命实践和 对人类文明成果的继承与创新，才变成了现实 。（三）马克思主义在实践中不断发展马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发 展。这种发展，除了马克思恩格斯根据实践的发展对自己创立 的理论不断充实和完善外，其后首先是由列宁等马克思主义者 在领导俄国革命中实现的。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。“十 月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级 的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。 ”1 诞生于半殖民地半封建社会的中国工人阶级的政党 中国共产党，从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的 指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国 具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想 、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。中国 共产党在指导思想上的与时俱进，都是在党和人民事业发展的 实践进程中实现的，也都是为党和人民事业发展的现实需要服 务的。 1 毛泽东选集第4卷，人民出版社1991年版，第1471页。三、马克思主义科学性与革 命性的统一马克思主义从产生到发展， 表现出了强大的生命力，这种强 大生命力的根源在于它的以实践 为基础的科学性与革命性的统一 。（一）马克思主义最根本的世界观和 方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克 思主义最根本的世界观和方法论。首先，辩证唯物主义与历史唯物主义 是无产阶级的科学世界观与方法论。其次，辩证唯物主义与历史唯物主义 也是马克思主义理论科学体系的哲学基础 。 （二）马克思主义最鲜明的政 治立场马克思主义政党的一切理论和 奋斗都应致力于实现以劳动人民为 主体的最广大人民的根本利益，这 是马克思主义最鲜明的政治立场。首先，这是由马克思主义理论 的本性决定的。其次，这是由无产阶级的历史 使命决定的。最后，是否始终站在最广大人 民的立场上，是唯物史观和唯心史 观的分水岭，也是判断马克思主义 政党的试金石。 （三）马克思主义最重要的理论品 质坚持一切从实际出发，理论联系实 际，实事求是，在实践中检验真理和发 展真理，是马克思主义最重要的理论品 质。这种与时俱进的理论品质，是150 多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力 的关键所在。首先，这种品质是马克思主义理论 本质的反映。 其次，这种品质是人类认识发展规 律的具体体现。 最后，这种品质是理论创新的内在 要求。 （四）马克思主义最崇高 的社会理想实现物质财富极大丰富、 人民精神境界极大提高、每个 人自由而全面发展的共产主义 社会，是马克思主义最崇高的 社会理想。四、努力学习和自觉运用 马克思主义大学生是祖国的未来，是 中国特色社会主义事业的接班 人和建设者，担负着实现中华 民族伟大复兴的光荣使命。学 习和掌握马克思主义基本原理 ，是大学生个人成长和长远发 展的客观需要，具有重要的现 实意义。（一）在理论与实际结合中学习和掌握 马克思主义马克思主义诞生150多年以来，指引各 国无产阶级和广大劳动人民进行了艰苦卓绝 的斗争，科学社会主义从理论发展为亿万人 民群众的实践，人类取得了历史性的进步。 中国共产党成立80多年来，把马克思主义基 本原理同中国具体实际相结合，带领全中国 人民取得了革命、建设和改革的卓越成就。 实践证明，马克思主义是我们立党立国的根 本指导思想，是全国各民族人民团结奋斗的 共同理论基础。马克思主义的基本原理任何 时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没 有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向， 就会归于失败。这就是我们为什么必须始终 学习和坚持马克思主义基本原理的道理所在 。第一，学习理论，武装头脑， 要努力在掌握理论的科学体系上下 功夫，在掌握基本原理及其精神实 质上下功夫，在掌握马克思主义的 立场、观点、方法并用以指导实践 上下功夫。第二，坚持和弘扬理论联系实 际的学风，是学习马克思主义基本 原理的根本方法。 第三，用科学的态度对待马克 思主义。 （二）把马克思主义作为行动 的指南第一，在思想上自觉地坚持以 马克思主义为指导，确立马克思主 义的坚定信念，树立和坚定共产主 义的远大理想。 第二，不断提高运用马克思主 义立场、观点和方法分析、解决问 题的能力，自觉辨别和抵制各种不 良思想文化的影响。 第三，不断增强服务社会的本 领，自觉投身中国特色社会主义实 践。 思考题1法国思想家雅克德里达在 马克思的幽灵一书中列举了当代西方 资本主义社会所不能解决的十大祸害。 他认为，面对这十大祸害，人们只有求 助于马克思主义才能获得正确的认识。 结合我们的学习谈谈马克思主义产生的 历史必然性及在当代的适用性。2有一种观点认为，阶级性与科学性是 不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的 社会理论，就不可能是科学的。你怎么评价 这样的观点？列宁指出 ：马克思主义理论对 世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸 引力，就在于它把严格的和高度的科学性（ 它是社会科学的最新成就）同革命性结合起 来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学 者和革命家的品质而偶然地结合起来，而是 把二者内在地和不可分割地结合在这个理论 本身中。（参见列宁：什么是“人民之友 ”以及他们如何攻击社会民主党人？， 列宁选集第1卷，人民出版社1995年版，第 83页）如何理解马克思主义是科学性与革命 性的统一？3马克思恩格斯在1872年为共产党宣言所写的序 言中指出：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这 个宣言中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完 全正确的。由于最近25年来大工业有了巨大发展而工 人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革 命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权 达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有 些地方已经了。特别是公社的经验已经证明：“工人 阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自 己的目的。”（参见马克思恩格斯选集第1卷，人民出 版社1995年版，第248249页）恩格斯在1895年时指出： 但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时（1848 年革命时期，编者）的看法只是一个幻想。历史走得更远 ：它不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了 无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天 在一切方面都已经了，这一点值得在这里比较仔细地 加以探讨（参见马克思恩格斯选集第4卷，人民出版社 1995年版，第510页）。结合马克思恩格斯对待自己理论的 态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才 能把坚持和发展马克思主义统一起来。阅读文献1马克思和恩格斯：共产党宣言，马克 思恩格斯选集第1卷，人民出版社1995年版。2恩格斯：在马克思墓前的讲话，马克 思恩格斯选集第3卷，人民出版社1995年版。3列宁：卡尔马克思（传略和马克思主 义概述）（节选），列宁选集第2卷，人民出版 社1995年版。4、列宁：弗里德里希恩格斯，列宁选 集第1卷，人民出版社1995年版。5列宁：马克思主义的三个来源和三个组成 部分，列宁选集第2卷，人民出版社1995年版 。6列宁：论马克思主义历史发展中的几个特 点，列宁选集第2卷，人民出版社1995年版。7斯大林：论列宁主义的基础，斯大林选 集上卷，人民出版社1979年版。8毛泽东：马列主义基本原理至今未变，个别 结论可以改变，毛泽东文集第8卷，人民出版社 1999年版。9邓小平：在武昌、深圳、珠海、上海等地的 谈话要点，邓小平文选第3卷，人民出版社1993 年版。10江泽民：在庆祝中国共产党成立八十周年大 会上的讲话，人民出版社2001年版。11胡锦涛：在“三个代表”重要思想理论研讨 会上的讲话，人民出版社2003年版。12胡锦涛：高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，人民出版 社2007年版。附：马克思主义的当代评价西方社会四次推举“千年第一思想家”第一次：