孩子们的花冀教版一年级语级语 文下册第六单单元学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课读课 文。 2.理解课课文主要内容。 3.正确认读认读 本课课生字，会写六个生字。 设置情境夏天到了，正是鲜花盛开的季节 ，你们喜欢花吗？假如你在路上看 见盛开的鲜花，你会不会把它摘下 来？为什么？有一个小朋友，在他 上学的路上他看到了许多花，我们 看看他是怎么做的。 形近字 挑跳 午牛 整体感知 小男孩想折花，园丁告诉他：“ 要是你现在折它，它很快就会枯萎 。如果你把花留在这儿，它还能开 好几天。小男孩把花留在花园里， 结果许多小朋友也来选花，也都愿 意把他们的花留在花园里 。思考 孩子们为 什么愿意把花留在花园里？先自 己想一想再小组交流。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果 你把花留在这儿，它还能开好几天 。 “枯萎”是什么意思？ 就是花死了。 要是你现在折它，它很快就会枯萎 。如果你把花留在这儿，它还能开 好几天。 园丁说这 句话的目的是什么？ 不想让孩子们折花 假如你是园丁，当男孩提出折花的要求时 ，你会怎么说？ 孩“孩”先写子字旁儿，第三笔是“提”；再写“亥”。园“园”全包围结构，先写左中右边框，然后写里边 的“元”最后写下边封口的一横。办“办”独体字，先写“力”，再依次写左点和右点。午“午”独体字，和“牛”字作比较书 写。拓展训练训练 假如你是花园里的一朵花，小男孩同 意把花留在这儿，你想对这 些他说点什么 ？写在小本本上。