抱着“学习的态度”听课 基于“三维目标”的 点评走向专业的听评课郑州市教育局教学研究室 许睿 1情感态度和价值观知识和能力过程和方法2过程和方法情感态度和价值观知识和能力3相互制约 相互依存 相得益彰有机整体 你中有我 我中有你4可以改变 不可拆分5着重突出知识和能力 三维目标示意图情感态度和价值观过程和方法知识和能力6过程和方法知识和能力情感态度和价值观过分强调过程和方法 三维目标示意图7情感态度和价值观知识和能力过程和方法竭力表现情感态度和价值观 三维目标示意图8教学应怎样？以生为本 以读代讲 放飞思维 有效高效 9课堂是什么？传授知识的场所 养成习惯的地方 给予方法的现场 培养能力的基地 完善人格的舞台 10听了 ? 这节课：我有哪些收获和感悟？使我产生了哪些思考？又使我产生了哪些疑惑和不解？我想给予老师们哪些建议和方法11聆听春天 感受美好聆听小语的春天，感受教育的美好。 聆听课堂的春天，感受教学的美好。 聆听此刻的春天，感受彼此的美好。 聆听自然的春天，感受生命的美好。 聆听心灵的春天，感受世界的美好！ 12让我们用心地聆听，尽情地感受吧！让我们带着交流、分享和深深地思 考，离开这充满研讨氛围的“观摩交流” 现场，踏上满载收获的归程祝：大家幸福安康！愿：大家一生美好！13谢谢，再见！14