诗歌语言鉴赏的要求：主要着眼于 一个“懂”字，即理解语言的意蕴， 体会言外之意，弦外之音，表达出 的思想感情和表达作用，并能体会 语言美，作一定程度的评述.推敲字词 前村深雪里，昨夜数枝开。齐己早梅一一郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。晴景王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。王安石改“飞来”为“纷纷”，因为 只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真 实地感受出晚春雨后特有的美景。纷纷1 1、炼字、炼字体味关键词的意味你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条， 秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳 弯腰。（哀江南孔尚任） 动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照 动词，特别是具有动词，特别是具有“ “多重含义多重含义” ”的动词。的动词。 值得注意的字词值得注意的字词不用“留”、“见”，其妙处就在“剩” 是被动被动的，且有“ “残存残存” ”，“ “残余残余” ”之意；另外“剩”有时间性，给人一 种“ “无可奈何无可奈何” ”之感。“留”则无这么多含义。“见”只就眼前而言，不能给人以今昔对比今昔对比的变迁感。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。感时花溅泪，恨别鸟惊心。“怨”字明显用了拟人手法，既是曲 中之情，又是吹笛人之心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。随风潜入夜，润物细无声。修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴 赏中也是关注的重点对象。 一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此 可达人心。潜、细，表明这是伴和风而来的细雨， 有意“润物”，无意“讨好”，所以无声地下， 细细地下，落实了“好雨”的“好”字。a.叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢李清照） b.拟声词：更生动形象，如身临其境 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（ 浪淘沙李煜） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 (登高 杜甫) 特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同， 读者能很快找到它们。叠词、拟声词、颜色词等叠词、拟声词、颜色词等c.表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩 感和画面感，渲染气氛。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光 易逝的这份儿“着色的思绪”。 抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓 郁的画意与鲜明的节奏：黄、翠、白、青四 种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线， 向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有 鲜明的立体节奏感。阅读下面一首唐诗,然后回答问题第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？结 合全诗简要赏析。过香积寺 王维 不知香积寺, 数里入云峰。古木无人径, 深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。诗眼分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的 阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日 色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。这两字绘声绘 色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它 能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗 ？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独 地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠 寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧， 想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋 漓尽其所有致地表现了双方离别的酸楚和真挚的情 谊。(步骤三)。 2 2、诗歌的语、诗歌的语 言特色言特色其它：雄浑：雄浑：指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。如以高适、岑参为代表的边塞诗人。如以高适、岑参为代表的边塞诗人。 悲慨：悲慨：触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨。触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨。如陈子昂的诗，辛弃疾的词。如陈子昂的诗，辛弃疾的词。 冲淡：冲淡：即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。泊、深远的特点。如王维的山水诗闲、静、淡、远。如王维的山水诗闲、静、淡、远。 旷达：旷达：疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁 特立，代表作家是苏轼。特立，代表作家是苏轼。著名诗人的语言风格著名诗人的语言风格陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国（ 孟）郊寒（贾）岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧 妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来 答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、 明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉 约、简练生动 答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。 春 怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)， “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼 时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄 莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步 骤三)。