西师版数学六年级上册卧佛镇小学校 柘林媛例1、三峡水库2003年 、2006年、2009年的 蓄水水位之间的关系如 下图所示：156m2003年2006年2009年（1）2003年的水位是多少米？（2）2009年的水位是多少米？2003年比2006年 的水位低527 2009年比2006年的水 位提高 15619分数应用题求比一个数多（或少）几分之几 的数是多少的应用题分析2003年2006年2009 年1562003年 比2006 年的水 位低5272009年 比2006 年的水 位提高156192006年水位：156米单位“1”的量2003年水位：？米527列式计算：问题1：2003年的水位是多少米156（1 ）527这段相当于2006的几分之几？求2003年的水位就是求什么？问题二问题2：2009年的水位是多少米？请同学们运用问题1的分析方法 自已解答2003年2006年2009 年1562003年 比2006 年的水 位低2009年 比2006 年的水 位提高52715619答案：156（1 ）15619156 156175175（米）答：2009年的水位是175米。一做做1、人的心脏跳动次数随年龄而变化。婴 儿每分的心跳次数比青少年多 。青少 年心跳次数平均每分约75次。婴儿每分钟 心跳约多少次？4 52、某地区1949年人均纯收入44元钱，1978年比 1949年人均纯收入提高了 ，1978年人均纯收 提高了多少元？9 4总结求比一个数多（或少）几分之几的数是多 少的应用题的特征1、已知单位“1”的量，也就是标准量，还知比较量比标 准量多（或少）的分率，求比较量。2、数量关系：比较量单位“1”的量（1多的分率）比较量单位“1”的量（1多的分率）再见