教学要求：1、初步培养学生观察的习惯， 使学生体会生活中的数学。2、使学生联系生活经验认识大 小、轻重的含义，初步建立比 较的意识，初步学会比较物体 的大小、轻重。重点：掌握比高矮，比长短的方法 。 难点：理解最高，最长的含义。教学后记： 设计教学活动让学生参与进来，突破重点 难点达到预期效果聚星娱乐 http:/www.juxing996.com/ xqj563qox 聚星娱乐聚星仪器发布基于微软C#/.NET的下一代定制仪器软件架构,及此架构之上的聚星定制我本人的小学教师沈老师，因为一场给大家们拿书，所骑火车与一台货车追尾，没有之后就不顾着在那所初中教书了。好运的是 ，沈老师而今已无大碍。平常，对于咱们一帮小鬼不了解顽皮等随便一种地步，给沈老师起的外号是“李彦宏”。到而今，我则是仿 佛尤其清晰，但对于咱们事实上上不愿看法一些个事了，讲到“李彦宏”，有特别多说不出的相关初中的幸福回忆事情的能力。在超 喜欢三四年级的感觉今天，又来了两个老师，他姓褚，因而对于咱们给褚老师的外号为“老褚“。 显示村，因为刚下过一两天的雨，路不是好走。虽然如此，也阻拦不上我本人的出动。途中，经过去好多块麦地，麦子平常始出泛黄 ，收割的月份行将到来。对我为例，那条路再熟习不过去。上初中的感觉今天，惋惜整天来回走。走在那条熟习的学校，无数种种的 点滴涌上了我本人的心头，我本人的思绪始出感到有一些错乱。但我很分明，而今不是思考一些个事的感觉今天，由此我又马上苏醒 了来到我这里。我了解，我也信赖，在好未来的某一日，我需要空去回想和回想故而多的平常与种种，我需要让我自己有充裕的精力 时间去回味和感悟。