沟通、理解、合作七年级（5）班家长会班主任：XXX尊敬的各位家长：你们好，首先感谢您们在百忙之中抽空来参加 今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取 得成效。在此,我代表七、五班所有的学生和任课 老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我 们工作的支持与关心！希望在我们的相互配合下，孩子们能得到全 面的发展和提高。 我们的努力您的关爱孩子的成功家长会议程家长会议程 目标方向 经验介绍 建议期待 自主交流 学校概况 班级简介 活动缩影 成绩分析 我校建校不久，能做出理想的成绩 在于高效的管理，在于有一批敬业 爱业乐业的教师。目前我校有114名 教职工，两个年级，八年级14个班, 七年级16个班学生状况全班共有学生47名,其中男生23名,女生24名 。【班级班训】学会做人 学会学习 【班级信念】细节决定成功 读书改变命运 任课教师：数学:阚XX 男 15065991XXX（班主任）语文:孙XX 男 1386491XXXX英语:贲XX 女 13676392XXX政治:张XXX 男 1396999XXXX历史:李芳X 女 139549XXXXX地理:张XX 男 13864XXXXXX生物:尹XX 女 137915XXXXX班 委 会 成 员班 长: 张子辰 学习委员： 陈秋成 卫生委员： 张舒钥 纪律委员： 胡顺程文娱委员： 李 也体育文员： 高国梁班级教学理念关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更注重 品德思想，学会做人 不看中一时成绩 希望每个人都有进步1、学生聪明活泼。学生思维敏捷，接受能力强,学习中互相竞 争, 互相帮助，逐步形成互帮互助的学习风气。2、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻集体利益 至上。3、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作步入正轨 ，学生自我管理能力初步形成。学生状态透过成绩看问题 1、课程紧,任务重,巩固练习时间不够 2、对新增学科还没有完全适应 3、大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦 4.不能合理安排时间. 5.个别同学没有明确的目标. 6.基础太差. 7.有个别同学法不对且不积极主动问老师 和同学。透过成绩看问题1、加强思想教育工作，增强学生的自信心和 主动学习成才的欲望，充分利用课堂及班会 时间给同学们加油鼓劲。2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念， 提高学习效率，实行“日日清、周周清”的制 度。3、结对帮扶：文理科有优势的同学互帮互助； 学习习惯、方法互利互补。学生代表：张舒玥 李也 家长代表：陈秋成 张子辰 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长 要做好孩子的表率。给子女营造一个良好的学 习氛围。 2、不要脱离实际地给孩子施加压力。不要脱离实际地给孩子施加压力。经常给孩 子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子 感觉到能够做到树立孩子自信心，从而有利于孩 子发挥出潜能。尽量表扬孩子，要使孩子每天都 感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正 一个缺点。3、 5+2=05+2=0，要关注孩子的周末安排和思想状态。，要关注孩子的周末安排和思想状态。订下 家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的作息 习惯和学习习惯。家长要培养孩子的处事能力，要让孩 子自己管理自己。4、既要孩子成才，更要孩子成人。不以成绩论英雄， 要科学的分析子女的成绩档案。成绩与思想好、能力强 不一定成正比关系。现在的社会需要各种各样的人才， 只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成 就一番事业。所以要关注孩子的全方位的发展的全方位的发展（品德修品德修 养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣 特长等特长等）。）。 智商+情商=成功5、尽量保证每天与孩子的及时沟通 多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不 关注学习过程。了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态客观分析孩子的成绩，多关注学习过程生活上严格要求,关注其身体状况 平等沟通；宽容耐心平等沟通；宽容耐心 换位思考；亲子活动换位思考；亲子活动怎样与孩子沟通 -为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿 听？为什么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白 孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什 么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并 罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好 成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个 错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩 子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内 化成自己的学习动力，在面对考试时，更多 的不是去想如何提高复习效率，而是担心不 能实现父母的期望，不能有好的出息，结果 可想而知。 招数四：保持一致，始终如一家长有劲的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪不 好时，就懒得理孩子了。这种状况常常 使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 。此外，目前许多孩子教育中还受到祖 辈的影响，父母与上辈的教育观点不一 致，常让孩子有机可乘，最终影响到教 育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还 是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步 该干什么，第二步该干什么。如果对 孩子的要求只是一个理论上成立的计 划，那么就无法指望孩子能够如你所 愿。 招数六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你 ，因为这时候他非常需要有人分忧。能分 忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更 加珍惜父母给予的这份自由。 招数七：会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用，孩子的积极性往往反映出家长的积极 性，成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚 至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才 智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点 不逊于物质奖励，而且往往效果更好心理沟通的方法1、让孩子说父母听，切忌父母说孩 子听 感受平等 2、引导孩子面对问题而不是代替 孩子解决问题 感受自立 3、遵循孩子的可接受度，不急于求成感受成功 4、注重行为训练，贵在坚持感受重视家长甲各科老师家长乙