普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组新洲三中 高二生物组第四节 生态系统的信息 传递第四节 生态系统的信息 传递普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组看我这里！310110108102赵 倩30910211097张 荣315106115104范 冰30110610095刘 星总 分英 语数 学语 文成绩单日常生活中，一般可以传播的消息指令 数据信号情报普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组信息传递的过程是怎样的？(信息产生)信源(信息接收)信宿 (信息传输)信道信息传递的过程（一般有三个基本环节）普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组信息传递在人类日常生活中普遍 存在。在生态系统中是否也有信 息传递呢？普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组问题探讨P1051.蜜蜂传递什么信息？2.信息通过什么方式传递？3.不同的舞分别向同伴分别向同伴 传递了什么信息？传递了什么信息？蜜源的位置“舞蹈”普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组9:35普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组一、生态系统中信息的种类 物理信息 行为信息 化学信息看图并思考： 1、图中分别属于什么信息？ 2、信息分别是who传给who？ 3、以什么形式传递的？普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组我走了，该向这边了！物理信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组嗨！天亮了！ 该起来了！物理信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几 公里外雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会公里外雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会 。它们敏锐的触角能捕捉空气中的信息素（一。它们敏锐的触角能捕捉空气中的信息素（一 种无色无味的特殊化学物质）。种无色无味的特殊化学物质）。 资料资料11凤眼莲根部的分泌物凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻富营养化而大量繁殖的藻类的生长。类的生长。 9:42 资料资料22化学信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组温度高了， 我该开花了 ！温度高，湿度大 我要发芽了！物理信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组你别惹我！ 否则我要你 好看！物理信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组图中应用了 什么信息？化学信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组蜜蜂说:我喜欢黄花 ，以后就帮你传粉 了！花的颜色对昆虫来说属于什么信息？花说：看我多 漂亮，帮我 传粉吧！物理 信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组在繁殖季节，公鸡在繁殖季节，公鸡 “ “抖抖大红冠抖抖大红冠 子花外衣子花外衣”来引诱母鸡交配来引诱母鸡交配 。行为信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组看我多漂亮， 请选择我吧！鸟儿漂亮的颜色 属于什么信息？物理信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组蝙蝠在漆黑的夜里飞行，捕捉猎物小样，你还逃 得掉吗？物理信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组孔雀开屏看我打开的 羽毛又大，又 漂亮，选我吧！ 行为信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组鸽子喙部感应磁场,靠地磁导航物理信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组我们不会迷路，你知 道是为什么吗？化学信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组当蚜虫被捕食时，被捕食的蚜虫立 即释放报警信息素，通知同类其他个 体逃避。快跑！前方有敌 人！化学信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组加拿大北极鹅的 求爱我送礼！我献食！雄性北极雀的求 爱行 为 信 息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组别碰我，否则 把你刺成筛子！行为信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组物理信息1、物理信息的来源 ：3、感受物理信息的部位 ：动物：眼、耳、皮肤等植物：叶、芽、细胞中的特殊物质等无机环境、生物2、信息的传递方式 ：通过物理过程传递生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组化学信息1、化学信息的来源 ：2、信息的传递方式 ：生物在生命活动过程中产生的化学物质扩散例如植物的生物碱、有机酸等代谢产物动物的性外激素、尿液、臭气等. 昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存 在能传递信息的化学物质信息素信息素普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组行为信息1、行为信息的来源 ：2、行为信息的传递方式：动物的特殊行为特殊的行为特征传递信息普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组信息传递在生态系统中起什么作用呢？阅读教材P106107资料分析材料 ，回答下列问题普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组1、若无信息传递，资料1蝙蝠能对周 围环境的识别、完成取食、飞行吗？ 资料2莴苣、茄、烟草种子能萌发吗？ 2、由此看出信息传递有什么作用？不能信息传递保证了生命活动的正常进行作用1二、信息传递的作用普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组3、若无信息传递，资料3中 l植物都能开花吗？ l某些昆虫雌雄个体能相互识别、交配？l信息传递有什么作用？通过信息传递，雌雄个体能相互识别 、 交配，保证种群的繁衍。作用2不能普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组许多动物都能许多动物都能释放用于吸引释放用于吸引异性的异性的信息素信息素来传递来传递性信号。性信号。作用作用2 2： 生物种群的繁衍生物种群的繁衍, ,离不开信息的离不开信息的 传递传递9:51普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组4、烟草释放的信息素，在白天与夜间 是否都使它本身受益？是资料四普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组l5、资料4的信息素将几种生物联系起来？l若无这种信息素，烟草、蛾和蛾幼虫的天 敌三种生物的种群数量将发生什么变化？信息传递可调节各种群之间的关系， 维持生态系统的稳定性6 、信息传递在调节种间关系中起什么作用？将烟草，蛾和蛾幼虫的天敌三种生物 联系起来作用3普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组二、信息传递在生态系统 中的作用 1、保证生命活动的正常进行2、维持生物种群的繁衍3、调节生物的种间关系普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组三、信息传递在农业生产 中的应用1、提高农产品或畜产品的产量；2、对有害动物进行控制。普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组利用光照提高鸡的产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜 的种植期 1、提高农产品或畜产品的产量；普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组有的动物在长日照的条件下进 行繁殖貂 鼬 鸡普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组有的动物在短日照的条件下 进行繁殖鹿山羊普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组萝卜油菜大豆菊花长 日 照短 日 照普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组2、对有害动物进行控制 方法：化学防治机械防治生物防治：（喷施化学药剂） ：（人工捕捉）稻草人普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组播放集群信号录 音引来鸟类 诱蛾灯捕杀园林害虫普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组频振诱蛾灯诱捕害虫 一盏灯可管四五十亩农田，一夜之间可消灭成虫 五六百个，每亩可减少农药成本50多元。普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组挂在大棚上的 性信息素诱捕器 防治病害虫 昆虫性信息素普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组项目区别联系来源特点范围能量流动物质循环 信息传递信息传递与能量流动、物质循环比较太阳能单向流动 逐级递减食物链和 食物网生物与生 物之间 生物与环 境之间全球性 循环性 反复利用无机环境生物或无 机环境单向或双 向的生态系统 (生物圈）共同 把生态 系统连 成统一 整体 调节 生态系 统稳定 性普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组EP95 归纳:作用信息可在哪些层次进行传递？ 个体的细胞与细胞 种群内的个体与个体 群落中不同种群之间 生物群落与无机环境 细胞内部各部分之间神经细胞间免疫细胞间 激素调节 细胞间桃树开花，种子发芽细胞核，细胞质，细胞膜间核糖体，内质网高尔基体之间花与蜜蜂刺猬与天敌蜜蜂之间蚜虫与蚜虫普通高中课程标准实验教科书生物必修（3）新洲三中 高二生物组谢谢！