知识与能力目标： 积累词语，包括生字和一些常用词。 了解这四首诗相关的背景知识。了解这四首诗的 思想内容、艺术特色及语言风格。 过程与方法目标： 通过学习培养学生诗歌赏析的能力。 加强朗读训练，让学生充分体会诗歌特有的节 奏及韵律，感受其声韵美；在反复诵读中，理解诗 意，感悟诗情。理解背诵这四首诗歌。学习目标情感、态度、价值观目标：陶冶情操，丰富文化积累。 体会作者的思想 情感。 体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情 感。 体会诗人对祖国大好河山的赞美和结故乡的 无限爱恋之感。激发学生对家乡景物、对祖 国大好河山的热爱之情。1、体会诗词的意境美、语言美。 2、通过诗中形象及语言的分析来把握情景交 融的意境。 3、体会诗人的爱国情怀。学习重难点陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性这使 他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为 “五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。在桃 花源记一文中我们已经感受到了陶渊明对和平 、安宁、美好的生活的向往。今天我们再来学习 陶渊明的归园田居一诗，进一步了解作者的 思想感情。 导入新课陶渊明（约365427），东晋大诗人。一 名潜，字元亮，私谥靖节，世称“靖节先生”（ 又称五柳先生）。浔阳柴桑（今江西九江市） 人。 主要作品有归去来兮辞桃花源记 陶渊明集。 作者简介陶写此诗的背景是诗人辞归彭泽令后的次 年（406）所作，诗中表现了诗人躬耕农事的 田园劳作之乐。归园田居五首诗分别以辞 官场、聚亲朋、乐农事、访故友、欢夜饮，描 绘了诗人丰富充实的隐居生活。本诗为其三“ 乐农事”，包含了诗人脱离仕途的那种轻松、 亲近自然的那种欣悦，以及远离污浊现实的决 心。 写作背景荒秽（hu）： 带月： 荷（h）锄： 道狭（xi）： 草木长（zhng）： 沾（zhn）： 但使： 愿无违：词语解释杂草丛生。 顶着月亮。 扛着锄头。 道窄。 草木丛生。 沾湿。 只要让。 不违反自己的意愿。从表面上看，这 首诗写的是田园劳作 之乐，但是把这首诗 和作者的其他诗结合 来看，作者的“愿”其 实有其他的内涵 要让找自己的意愿生 活。不想再这污浊的 现实世界中失去自我 ，即使做一个农夫也 比在官场“为五斗米” 折腰强。整体感知种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。读准节奏种豆南山下，草盛豆苗稀。归园田居（其三）晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。种豆南山下，草盛豆苗稀。（首联）种豆南山下，草盛豆苗稀。（首联）这两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀 稀疏疏的。起句很平实，就像一个老农站在那里 说话，让人觉得很亲切。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。（颔联）晨兴理荒秽，带月荷锄归。（颔联）为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但他并不 抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。 道狭草木长，夕露沾我衣。（颈联）道狭草木长，夕露沾我衣。（颈联） 衣沾不足惜，但使愿无违。（尾联）衣沾不足惜，但使愿无违。（尾联） 路窄草长，夕露沾衣，但衣服打湿了有什么可惜的呢？这句话看似平淡，但这种平淡正好映 射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强 调得很充分。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊 的现实世界中失去了自我的意思。 南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗 长得很稀。清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头 回家歇息。 草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的 粗布上衣。 衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至 死不移。 译 文1、这首诗可分几层意思？全诗写了三层意思：种豆的地点及劳 动结果；劳作的辛苦与执着；自己的田园 之乐。课文讲解2、“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。3、这首诗流露了作者怎样的感情？ 对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适的心情。4、全诗中哪一个字揭示了诗歌主旨？“愿”字表示不与那污浊的现实同流合 污的愿望。“衣沾不足惜，但使愿无违”写出了作者 对田园生活的喜爱与怡然自得。 “种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽 ，带月荷锄归。”诗人披星戴月辛勤耕耘， 写出了那份勤劳与执著。语言“自然、通俗 ”。 品味语言1、归园田居采用白描手法，诗中 有画，情景交融。 2、虚实结合，相映成趣。 3、语言平淡自然又富于情趣。 写作特色陶渊明的归园田居共五首，有写 农村生活风貌的，有写诗人跟乡邻们交往 的，有写诗人出游的，这一首专写诗人的 劳动，这些诗都以抒情为主，表现了诗人 对田园生活的热爱和终生隐居的意愿，用 语自然朴实，很值得品味。下面请大家欣 赏其它几首诗： 课堂小结饮 酒结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 拓展阅读归园田居（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，抱拙归园田。 方宅十馀亩，草屋八九间。 榆柳荫後檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。归园田居（其二）野外罕人事，穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 时复墟曲中，披草共来往。 相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。 常恐霜霰至，零落同草莽。归园田居（其四）久去山泽游，浪莽林野娱。 试携子侄辈，披榛步荒墟。 徘徊丘陇间，依依昔人居。 井灶有遗处，桑竹残朽株。 借问采薪者，此人皆焉如？ 薪者向我言“死殁无复馀”。 “一世异朝市”，此语真不虚！ 人生似幻化，终当归空无。归园田居（其五）怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断 侵入，唐政府不得不加强边防，以应付战事。 有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、 天宝年间，有许多诗人加入了守边高级将帅的 幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们 在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光 和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗 ，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习 一首边塞诗王维的使至塞上。 导入新课律诗、绝句小知识律诗包括四联（首联、颈联、颔联、尾联） ，每句五个字的叫五律，每句七个字的叫七律。五言律诗：每句五字，每首八句，共计四十字。七言律诗：每句七字，每首八句，共计五十六个 字。绝句每首诗共四句，每句五个字的叫五绝， 每句七个字的叫七绝。五言绝句：每句五字，每首四句，共计二十字。七言绝句：每句七字，每首四句，共计二十八个 字。王维，字摩诘，与孟浩然齐名，并称“王 孟”。是山水诗派的代表人物，主要通过田园 山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。后 人称他为“诗佛”。“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画， 画中有诗。” （摘自苏轼东坡志林） 作者简介陶渊明王维王维诗意画开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打 唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737 年春，河西节度副使崔希逸在青涤西大破吐 蕃军。王维奉使出塞宣慰，并在河西节度使 幕府兼为判官。这实际是将王维排挤出朝庭 。这首诗便作于赴边塞的途中。写出塞时沿 途景色，察访军情的情形。写作背景开元二十五年（737）的春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河 西副大使崔希逸。这首诗叙述了作者出使塞 上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光 ，同时也表现了作者抑郁、孤寂的思想感情 。整体感知单车欲问边，属国过居延。使至塞上大漠孤烟直，长河落日圆。征蓬出汉塞，归雁入胡天。萧关逢候骑，都护在燕然。单车欲问边，属国过居延。（首联）单车欲问边，属国过居延。（首联）“单车欲问边”，轻车前往，向哪里去呢？“属国过居延”，居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。写使者进入边塞。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬 ”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样 出临“汉塞”，像展翅北飞的“归雁”一样进入“ 胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子 ，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正 是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单 车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过 。作者以“蓬” “雁”自比，暗写内心郁愤。征蓬出汉塞，归雁入胡天。（颔联）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（颔联）抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进入边 塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光.画面开阔, 意境雄浑.一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地 描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受, 叙事写景入画中,幽微难言内心情。描绘沙漠中 的典型景物“孤烟”“落日”。大漠孤烟直，长河落日圆。（颈联）大漠孤烟直，长河落日圆。（颈联）来到边关看见骑兵，骑兵说将领还在前线。写诗人到达边塞的情景。萧关逢候骑，都护在燕然。（尾联）萧关逢候骑，都护在燕然。（尾联）轻车简从出使到边疆， 途中经过属国居延。 像蓬草飘出汉塞， 像飞雁飞入胡天。 大沙漠里飞烟直上， 黄河边上落日正圆。 走到萧关恰逢候骑， 都护正在燕然前线。 译 文1、出使人是谁？在什么情况下出使？出 使目的是什么？结果如何？ 作者王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问 战胜吐鲁番的河西副大使崔希逸。王维轻车简 从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉， 在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问 才知道），将官此时正在燕然前线。课文讲解作者过了居延，感觉就像“征蓬”一样， 飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡 天的 上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅， 暗写自己内心的激愤和抑郁。 2、说说“征蓬出汉塞，归燕人胡天”一 句的含义，蕴含作者怎样的感情？ 3、诗中在颈联中为我们描绘了怎样的大漠 景色？ 4、整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化？苍茫辽阔、浩瀚无边想到自己被排挤出朝廷之外时激愤抑郁看到将士不畏艰苦守边卫国时赞叹敬慕。（尾联：诗人到达目的地以后，从士 兵那里得知都护正在边防前线准备战 事，这两句可以看出诗人对边关将士 的敬慕之情。）边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的 “大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火 台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作 “孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧 接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之 美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河， 就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。 “长 河落日圆”写出了苍茫的沙漠，没有山，没有树 ，只有黄河横贯其中。视野所及，大漠无边无际 ，黄河杳无尽头。5、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句。6、红楼梦第四十八回，对于“大 漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“这直 字似无理，圆字似太俗。合上书一想， 倒像是见了这景的。若说再找两个换这两 个，竟再找不出两个字来。”你认为香菱 对这两句诗的体味有没有道理，为什么？有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到底 好在哪里，但是凭直觉感到它们描写孤烟与落 日非常形象，不可替代。王维的使至塞上如同一幅幅优美的画卷，朗读吟诵之间，我们仿佛置身于奇特壮美的西北边塞，看那“大漠孤烟直，长河落日圆”，赏那“山随平野尽，江入大荒流”。 课堂小结初一时我们曾学习过表现乡愁的诗歌王湾的次北固山下，你还记得吗？另外你还知道哪些描写乡愁的诗歌？（如余 光中的乡愁）。今天我们再来学习另一 首反映故园之思的诗歌李白的渡荆门送别。 导入新课李白（701762），唐代伟大诗人，字太 白，号青莲居士。祖籍陇西成纪。人称“诗仙” 。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义 诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理 想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击 社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰 富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给 予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗 成泣鬼