请听，再说说你听到了什么?人教新课标四年级语文上册第一单元观潮 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 沸腾积累字词大堤 屹 立 浩 浩荡荡 山崩 地裂(d) （ y)（hO ） （bng)读准字音读准字音自由朗读课文，找出在 哪里观潮？并思考：课文按 什么顺序来写的？钱塘江大潮，自古以 来被称为天下奇观。潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序：宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静，越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中 山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来 ，海塘大堤上早已人山人海。朗读感悟：钱塘江口是喇叭形，外宽 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫使 潮水上升，因此潮波传来，受 到很大的约束，这是地理因素 。另外是引力的因素，八月十 八，太阳、地球、月亮三球的 引力对涨潮影响最大。再有是 八月中旬这段时间海面上常常 刮东南风，所以潮波来势特别 猛烈。小组合作学习探究“潮来 时”的段落：作者是按什么顺 序写大潮来时的景象？又是从 哪几方面来描述的？声音 样子远 稍近 再近 更近 声音 样子 隆隆的响声越来越大山崩地裂一条白线横贯江面千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡两丈多高的水墙默读，画出描写 潮水样子和声音的词语 。朗读感悟：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩 地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两个都是什么句？把什么比作什么？你感受到了什么？气势雄伟 声势浩大 用自己的话说说潮来 时的声音和样子。指导有感情地朗读 。播放录像再说说你的感受？奇特 雄伟 壮观 总结：这篇课文主要写了什么？ 记叙了一次观潮的盛况，写的是作者 耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的 景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的 全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆 哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大 潮的奇特、雄伟、壮观。 作者又是怎样表达的？钱塘江大潮是天下奇观。总述：潮来前朝来时潮过后笼罩薄雾 风平浪静分述：其中运用了恰当的比喻重点描写了 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势 。 远：声如闷雷 一条白线 近：白浪翻滚 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼全文贯穿着一个什么字来写的？ 奇奇在什么地方？特殊的地理位置 钱塘江口是喇叭形，外宽 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫使 潮水上升，因此潮波传来，受 到很大的约束，这是地理因素 。八月十八，太阳、地球、 月亮三球的引力对涨潮影响最 大。引力作用时间因素八月中旬这段时间海面上 常常刮东南风，所以潮波来势 特别猛烈。一线潮交叉潮回头潮总结全文这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序，通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子，以及人们的情绪 变化，把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前，使人发自 内心地感叹：钱塘江大潮不愧 为-天下奇观。练习 一、在带点字的正确读音后面 划“。 笼罩（lng lng） 薄雾（b bo） 余波（b p） 风号浪吼（ho ho）二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（ ） （2）形容隐隐约约。 （ ） （3）没有风浪，比喻平静（ ）人山人海若隐若现风平浪静三、比较词语填空。 （1）奔腾 沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又 （ ）起来了。 霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫 天卷地地涌来。 （2）恢复 重复 这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以 后，终于成功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静 。 （3）观赏 欣赏 妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐 观赏重复奔腾沸腾恢复欣赏 四、根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来 _，好像 _。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 _，好像 _。当潮头奔腾西 去后，江面依旧_ 。