XXXX 年年“5.20”“5.20”中国学生营养日宣传教中国学生营养日宣传教 育活动方案育活动方案一、活动主题：树立食育理念促进学生健康二、活动时间：XX 年“5.20”期间三、活动范围：以 XX 年实施食堂供餐学校和 XX 年 94 所营养监测学校为重点，在全县各中小学校开展宣传活动。四、活动内容：.宣传“农村义务教育学生营养改善计划” 。利用广播、宣传栏、黑板报等多种宣传方式，走进社区、校园、家庭，广泛宣传“学生营养改善计划”实施的意义和效果。2.普及学生营养知识，倡导健康的膳食行为。在中小学校开展为期一周的专题校园活动，由县营养办、县疾病预防控制中心印制发放宣传材料和多媒体，围绕“树立食育（合理营养、平衡膳食）理念促进学生健康”的主题，开展灵活、生动、多样的宣传活动，可邀请学生家长和媒体参与，以引起社会和家长对学生营养工作的关注和支持。利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、作文比赛、演讲比赛等多种形式，鼓励师生积极参与宣传活动。3.开展“膳食指导进校园”专题活动。“5.20”中国学生营养日当天，各乡镇中心学校、县直属学校可以开展以下宣传教育活动：各学校可组织各班级召开 1 次“学生营养与健康成长”的主题班会；各学校为学生家长、老师和学校食堂管理人员举办 1 期“中小学生膳食指导”的科普讲座。五、总结：各乡镇学校要结合当地实际，组织开展相关活动。在活动的过程中，注意收集相关影像和文字资料，整理归档，并在活动结束后 10 日内撰写活动总结，连同影像资料报教育局营养办。 （联系人：何 cc 电话：xx 邮箱：xx）一、活动主题：树立食育理念促进学生健康二、活动时间：XX 年“5.20”期间三、活动范围：以 XX 年实施食堂供餐学校和 XX 年 94 所营养监测学校为重点，在全县各中小学校开展宣传活动。四、活动内容：.宣传“农村义务教育学生营养改善计划” 。利用广播、宣传栏、黑板报等多种宣传方式，走进社区、校园、家庭，广泛宣传“学生营养改善计划”实施的意义和效果。2.普及学生营养知识，倡导健康的膳食行为。在中小学校开展为期一周的专题校园活动，由县营养办、县疾病预防控制中心印制发放宣传材料和多媒体，围绕“树立食育（合理营养、平衡膳食）理念促进学生健康”的主题，开展灵活、生动、多样的宣传活动，可邀请学生家长和媒体参与，以引起社会和家长对学生营养工作的关注和支持。利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、作文比赛、演讲比赛等多种形式，鼓励师生积极参与宣传活动。3.开展“膳食指导进校园”专题活动。“5.20”中国学生营养日当天，各乡镇中心学校、县直属学校可以开展以下宣传教育活动：各学校可组织各班级召开 1 次“学生营养与健康成长”的主题班会；各学校为学生家长、老师和学校食堂管理人员举办 1 期“中小学生膳食指导”的科普讲座。五、总结：各乡镇学校要结合当地实际，组织开展相关活动。在活动的过程中，注意收集相关影像和文字资料，整理归档，并在活动结束后 10 日内撰写活动总结，连同影像资料报教育局营养办。 （联系人：何 cc 电话：xx 邮箱：xx）一、活动主题：树立食育理念促进学生健康二、活动时间：XX 年“5.20”期间三、活动范围：以 XX 年实施食堂供餐学校和 XX 年 94 所营养监测学校为重点，在全县各中小学校开展宣传活动。四、活动内容：.宣传“农村义务教育学生营养改善计划” 。利用广播、宣传栏、黑板报等多种宣传方式，走进社区、校园、家庭，广泛宣传“学生营养改善计划”实施的意义和效果。2.普及学生营养知识，倡导健康的膳食行为。在中小学校开展为期一周的专题校园活动，由县营养办、县疾病预防控制中心印制发放宣传材料和多媒体，围绕“树立食育（合理营养、平衡膳食）理念促进学生健康”的主题，开展灵活、生动、多样的宣传活动，可邀请学生家长和媒体参与，以引起社会和家长对学生营养工作的关注和支持。利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、作文比赛、演讲比赛等多种形式，鼓励师生积极参与宣传活动。3.开展“膳食指导进校园”专题活动。“5.20”中国学生营养日当天，各乡镇中心学校、县直属学校可以开展以下宣传教育活动：各学校可组织各班级召开 1 次“学生营养与健康成长”的主题班会；各学校为学生家长、老师和学校食堂管理人员举办 1 期“中小学生膳食指导”的科普讲座。五、总结：各乡镇学校要结合当地实际，组织开展相关活动。在活动的过程中，注意收集相关影像和文字资料，整理归档，并在活动结束后 10 日内撰写活动总结，连同影像资料报教育局营养办。 （联系人：何 cc 电话：xx 邮箱：xx）