XXXX 年学校心理健康月活动方案年学校心理健康月活动方案一、活动目的为认真落实中小学心理健康教育指导纲要（XX 年修订） ，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建积极心理环境、营造和谐校园，通过把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。二、活动主题体验、感悟、成长三、活动时间XX 年 3 月 7 日4 月 10 日四、心理健康活动月领导小组名单：顾问：组长：组员：五、活动内容和时间安排第一阶段：宣传发动（3 月 7 日-3 月 13 日）制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。第二阶段：组织实施（3 月 14 日-4 月 1 日）1、发动宣传。3 月 18 日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。3、各班人人参与。一-三年级活动:我所喜爱的心理故事四-八年级活动;校园心理剧4 月 1 日,一-三年级讲故事决赛；四-八年级校园心理剧初赛。4 月 8 日，四-八年级校园心理剧决赛。4、三年级：讲座（身体红绿灯） 。第三阶段：总结工作（4 月 6 日-4 月 10 日）、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。2、总结心理健康教育活动月工作。六、活动要求各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生通过参与活动得到成长。xx 学校XX-3一、活动目的为认真落实中小学心理健康教育指导纲要（XX 年修订） ，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建积极心理环境、营造和谐校园，通过把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。二、活动主题体验、感悟、成长三、活动时间XX 年 3 月 7 日4 月 10 日四、心理健康活动月领导小组名单：顾问：组长：组员：五、活动内容和时间安排第一阶段：宣传发动（3 月 7 日-3 月 13 日）制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。第二阶段：组织实施（3 月 14 日-4 月 1 日）1、发动宣传。3 月 18 日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。3、各班人人参与。一-三年级活动:我所喜爱的心理故事四-八年级活动;校园心理剧4 月 1 日,一-三年级讲故事决赛；四-八年级校园心理剧初赛。4 月 8 日，四-八年级校园心理剧决赛。4、三年级：讲座（身体红绿灯） 。第三阶段：总结工作（4 月 6 日-4 月 10 日）、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。2、总结心理健康教育活动月工作。六、活动要求各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生通过参与活动得到成长。xx 学校XX-3一、活动目的为认真落实中小学心理健康教育指导纲要（XX 年修订） ，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建积极心理环境、营造和谐校园，通过把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。二、活动主题体验、感悟、成长三、活动时间XX 年 3 月 7 日4 月 10 日四、心理健康活动月领导小组名单：顾问：组长：组员：五、活动内容和时间安排第一阶段：宣传发动（3 月 7 日-3 月 13 日）制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。第二阶段：组织实施（3 月 14 日-4 月 1 日）1、发动宣传。3 月 18 日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。3、各班人人参与。一-三年级活动:我所喜爱的心理故事四-八年级活动;校园心理剧4 月 1 日,一-三年级讲故事决赛；四-八年级校园心理剧初赛。4 月 8 日，四-八年级校园心理剧决赛。4、三年级：讲座（身体红绿灯） 。第三阶段：总结工作（4 月 6 日-4 月 10 日）、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。2、总结心理健康教育活动月工作。六、活动要求各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生通过参与活动得到成长。xx 学校XX-3