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XXXX 年秋季学期开学典礼讲话稿:三人年秋季学期开学典礼讲话稿:三人 行,必如我优行,必如我优老师们、同学们:新学年好!首先我代表学校向四中的各位新人致以热烈的欢迎。选择四中,不愧自己,不负四中!“三人行,必有我师” ,这是先圣的经典语录,今天我化用一下,也做一回标题党。我的讲话题目是“三人行,必如我优” 。作为校长,我理想中的四中人是这样的“三人”:自由的人、自慧的人,自律的人。首先是做一个自由的人。自由是人生相当高级的追求,真正的自由必须具备四个前提:一是向善求美,二是以实求虚,三是以约束为前提,四是以卓越为归宿。做一个自由的人,首先是做一个有自由思想力的人。 “自由、闲暇和灵异”是产生智慧的必备条件,这是亚里士多德的论断。具备自由思想力就是要有创造性思维力和行动力,就是要有自由的灵魂不屈从权威,不依附盲从他人,敢于仰望星空,敢于异想天开,敢于怀疑和出击。但是如果没有脚踏实地的付出,没有货真价实的功夫,没有内涵存册,一句话,肚子里没“货” ,你是自由不起来的。思想的自由需要“想得美” ,需要“干得漂亮” 。“想得美”是一种精神, “干得漂亮”是一种水平。四中科技创新平台,实验研究和综合实践平台都是为培养自由灵魂服务的。希望你们能用好这些平台。做一个自由的人,就是要做一个独自人格和独立精神的人。没有理想,没有信仰,没有原则,没有健康的价值观,自由就失去了方向,就会变成任性,变成了放纵,变成了胡作非为。做一个自由的人,就要做一个能独立自主的人。自觉学习,成为课堂的主人;自觉修炼,成为德行的典范;自觉成长,主宰自己的发展,自我控制,学会做人,成为一个有良知的人,一个有主见的人,一个有智慧的人,一个有修养的人,从而成为一个自由的人。其次是做一个自慧的人。成为一个自慧的人,首先是人文素养的自觉养成。阅读是积淀人文素养的最佳路径,文、史、哲、法,诗、书、艺、礼,都要广泛涉猎。在阅读的方式上,周国平先生的“三不主义”很有借鉴价值,一是不务正业,博览群书;二是不走弯路,直奔大师;三是不求甚解,为我所用。遵义四中校园里有很多书籍,我们为同学们读书提供了很多平台,学校有近 XX 个座位的阅读室,而且专门为学生们建了自助书吧和休闲书吧,图书馆藏有20 多万册书籍,校园里很多可以休息的地方都摆放了书籍,希望同学们要珍惜这些条件,多读书。今年,我们还特意为同学们建设了休闲书吧,命名为“三不书屋” ,其义取自于周国平先生关于读书的“三不主义” 。成为一个自慧的人,必须要依靠团队和平台。我们所说的“自慧”是说智慧养成的自觉,这种自觉就是认知的自我提升和经验的自觉积累。这种自觉既是个人主观自觉,也是依靠团队成长的自觉。“团队领导力”和“自我管理能力”是遵义四中学生关键力的两个重要方面。这两种能力的培养都是通过团队形成的,都是通过平台的锻炼养成的。遵义四中有很多团队和平台,学校是一个团队,班级是一个团队,寝室也是一个团队,学生社团、学生组织都是很好的团队,希望同学依靠团队成长,在团队中引领他人成长。学校有很多培养智慧和能力的平台,遵义四中六大主题节就是相当好的平台。除此之外,学校也建有许多科学、文化、体育的平台,你们要珍惜和用好这些平台,让自己变得丰富,变得睿智,变得自由自在。三是做一个自律的人。成为自律的人,首先是一个具有文化自觉的人。文化自觉包括七个方面,一是根植于内心的修养,二是勿需提醒的自觉,三是以约束为前提的自由,四是替人着想的善良,五是培养阅读的习惯,六是开展批评与自我批评,七是珍惜他人的劳动成果。没有文化的自觉,就不可能有行动的自律。成为自律的人,一定要注意生活素养的养成。公民素养、文明素养、法律素养,平民情怀、精英气质等,都是需要我们在生活中、在实践中自觉养成的。当我们有了主动提升这些素养的心理准备和行动过程时,成为自律的人就有了可能。课堂上,没有了监督,你是否管得住自己?生活中,没有了监督,你是否能自觉约束自己?面对诱惑,面对挑战,面对无所约束时,你是否具备一颗自律的心?同学,成为自由的人、自慧的人、自律的人,是遵义四中师生共同的价值追求,我希望每个人都能做这样的人。正如题目所说,“三人行,必如我优” ,成为这样的“三人合一”的人,你就成为了一个优秀的人,就成为了具有名门风范和百姓情怀的优秀四中人。让我们一起行动,为四中添彩,为自己添彩。老师们、同学们:新学年好!首先我代表学校向四中的各位新人致以热烈的欢迎。选择四中,不愧自己,不负四中!“三人行,必有我师” ,这是先圣的经典语录,今天我化用一下,也做一回标题党。我的讲话题目是“三人行,必如我优” 。作为校长,我理想中的四中人是这样的“三人”:自由的人、自慧的人,自律的人。首先是做一个自由的人。自由是人生相当高级的追求,真正的自由必须具备四个前提:一是向善求美,二是以实求虚,三是以约束为前提,四是以卓越为归宿。做一个自由的人,首先是做一个有自由思想力的人。 “自由、闲暇和灵异”是产生智慧的必备条件,这是亚里士多德的论断。具备自由思想力就是要有创造性思维力和行动力,就是要有自由的灵魂不屈从权威,不依附盲从他人,敢于仰望星空,敢于异想天开,敢于怀疑和出击。但是如果没有脚踏实地的付出,没有货真价实的功夫,没有内涵存册,一句话,肚子里没“货” ,你是自由不起来的。思想的自由需要“想得美” ,需要“干得漂亮” 。“想得美”是一种精神, “干得漂亮”是一种水平。四中科技创新平台,实验研究和综合实践平台都是为培养自由灵魂服务的。希望你们能用好这些平台。做一个自由的人,就是要做一个独自人格和独立精神的人。没有理想,没有信仰,没有原则,没有健康的价值观,自由就失去了方向,就会变成任性,变成了放纵,变成了胡作非为。做一个自由的人,就要做一个能独立自主的人。自觉学习,成为课堂的主人;自觉修炼,成为德行的典范;自觉成长,主宰自己的发展,自我控制,学会做人,成为一个有良知的人,一个有主见的人,一个有智慧的人,一个有修养的人,从而成为一个自由的人。其次是做一个自慧的人。成为一个自慧的人,首先是人文素养的自觉养成。阅读是积淀人文素养的最佳路径,文、史、哲、法,诗、书、艺、礼,都要广泛涉猎。在阅读的方式上,周国平先生的“三不主义”很有借鉴价值,一是不务正业,博览群书;二是不走弯路,直奔大师;三是不求甚解,为我所用。遵义四中校园里有很多书籍,我们为同学们读书提供了很多平台,学校有近 XX 个座位的阅读室,而且专门为学生们建了自助书吧和休闲书吧,图书馆藏有20 多万册书籍,校园里很多可以休息的地方都摆放了书籍,希望同学们要珍惜这些条件,多读书。今年,我们还特意为同学们建设了休闲书吧,命名为“三不书屋” ,其义取自于周国平先生关于读书的“三不主义” 。成为一个自慧的人,必须要依靠团队和平台。我们所说的“自慧”是说智慧养成的自觉,这种自觉就是认知的自我提升和经验的自觉积累。这种自觉既是个人主观自觉,也是依靠团队成长的自觉。“团队领导力”和“自我管理能力”是遵义四中学生关键力的两个重要方面。这两种能力的培养都是通过团队形成的,都是通过平台的锻炼养成的。遵义四中有很多团队和平台,学校是一个团队,班级是一个团队,寝室也是一个团队,学生社团、学生组织都是很好的团队,希望同学依靠团队成长,在团队中引领他人成长。学校有很多培养智慧和能力的平台,遵义四中六大主题节就是相当好的平台。除此之外,学校也建有许多科学、文化、体育的平台,你们要珍惜和用好这些平台,让自己变得丰富,变得睿智,变得自由自在。三是做一个自律的人。成为自律的人,首先是一个具有文化自觉的人。文化自觉包括七个方面,一是根植于内心的修养,二是勿需提醒的自觉,三是以约束为前提的自由,四是替人着想的善良,五是培养阅读的习惯,六是开展批评与自我批评,七是珍惜他人的劳动成果。没有文化的自觉,就不可能有行动的自律。成为自律的人,一定要注意生活素养的养成。公民素养、文明素养、法律素养,平民情怀、精英气质等,都是需要我们在生活中、在实践中自觉养成的。当我们有了主动提升这些素养的心理准备和行动过程时,成为自律的人就有了可能。课堂上,没有了监督,你是否管得住自己?生活中,没有了监督,你是否能自觉约束自己?面对诱惑,面对挑战,面对无所约束时,你是否具备一颗自律的心?同学,成为自由的人、自慧的人、自律的人,是遵义四中师生共同的价值追求,我希望每个人都能做这样的人。正如题目所说,“三人行,必如我优” ,成为这样的“三人合一”的人,你就成为了一个优秀的人,就成为了具有名门风范和百姓情怀的优秀四中人。让我们一起行动,为四中添彩,为自己添彩。老师们、同学们:新学年好!首先我代表学校向四中的各位新人致以热烈的欢迎。选择四中,不愧自己,不负四中!“三人行,必有我师” ,这是先圣的经典语录,今天我化用一下,也做一回标题党。我的讲话题目是“三人行,必如我优” 。作为校长,我理想中的四中人是这样的“三人”:自由的人、自慧的人,自律的人。首先是做一个自由的人。自由是人生相当高级的追求,真正的自由必须具备四个前提:一是向善求美,二是以实求虚,三是以约束为前提,四是以卓越为归宿。做一个自由的人,首先是做一个有自由思想力的人。 “自由、闲暇和灵异”是产生智慧的必备条件,这是亚里士多德的论断。具备自由思想力就是要有创造性思维力和行动力,就是要有自由的灵魂不屈从权威,不依附盲从他人,敢于仰望星空,敢于异想天开,敢于怀疑和出击。但是如果没有脚踏实地的付出,没有货真价实的功夫,没有内涵存册,一句话,肚子里没“货” ,你是自由不起来的。思想的自由需要“想得美” ,需要“干得漂亮” 。“想得美”是一种精神, “干得漂亮”是一种水平。四中科技创新平台,实验研究和综合实践平台都是为培养自由灵魂服务的。希望你们能用好这些平台。做一个自由的人,就是要做一个独自人格和独立精神的人。没有理想,没有信仰,没有原则,没有健康的价值观,自由就失去了方向,就会变成任性,变成了放纵,变成了胡作非为。做一个自由的人,就要做一个能独立自主的人。自觉学习,成为课堂的主人;自觉修炼,成为德行的典范;自觉成长,主宰自己的发展,自我控制,学会做人,成为一个有良知的人,一个有主见的人,一个有智慧的人,一个有修养的人,从而成为一个自由的人。其次是做一个自慧的人。成为一个自慧的人,首先是人文素养的自觉养成。阅读是积淀人文素养的最佳路径,文、史、哲、法,诗、书、艺、礼,都要广泛涉猎。在阅读的方式上,周国平先生的“三不主义”很有借鉴价值,一是不务正业,博览群书;二是不走弯路,直奔大师;三是不求甚解,为我所用。遵义四中校园里有很多书籍,我们为同学们读书提供了很多平台,学校有近 XX 个座位的阅读室,而且专门为学生们建了自助书吧和休闲书吧,图书馆藏有20 多万册书籍,校园里很多可以休息的地方都摆放了书籍,希望同学们要珍惜这些条件,多读书。今年,我们还特意为同学们建设了休闲书吧,命名为“三不书屋” ,其义取自于周国平先生关于读书的“三不主义” 。成为一个自慧的人,必须要依靠团队和平台。我们所说的“自慧”是说智慧养成的自觉,这种自觉就是认知的自我提升和经验的自觉积累。这种自觉既是个人主观自觉,也是依靠团队成长的自觉。“团队领导力”和“自我管理能力”是遵义四中学生关键力的两个重要方面。这两种能力的培养都是通过团队形成的,都是通过平台的锻炼养成的。遵义四中有很多团队和平台,学校是一个团队,班级是一个团队,寝室也是一个团队,学生社团、学生组织都是很好的团队,希望同学依靠团队成长,在团队中引领他人成长。学校有很多培养智慧和能力的平台,遵义四中六大主题节就是相当好的平台。除此之外,学校也建有许多科学、文化、体育的平台,你们要珍惜和用好这些平台,让自己变得丰富,变得睿智,变得自由自在。三是做一个自律的人。成为自律的人,首先是一个具有文化自觉的人。文化自觉包括七个方面,一是根植于内心的修养,二是勿需提醒的自觉,三是以约束为前提的自由,四是替人着想的善良,五是培养阅读的习惯,六是开展批评与自我批评,七是珍惜他人的劳动成果。没有文化的自觉,就不可能有行动的自律。成为自律的人,一定
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