人 琴 俱 亡选自世说新语伤逝作者：刘义庆1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬 先亡。 王子猷、王子敬都病得很重，子敬 先死了。 俱，都。笃(d)，病重。而，表承接，不译。 王子猷问手下的人说：“为什么总 听不到（子敬的）消息？这（一 定）是他已经死了。” 何以，即“以何”，为什么。都，总，竟。矣，语气助词，可译为“了”2、子猷问左右：“何以都不闻消 息？此已丧矣。”3、语时了不悲。说话时完全不悲伤。语，动词，说话。了(lio)，完全。4、便索舆来奔丧，都不哭。就要轿子来去看望丧事，一路 上都没有哭。索，要。 舆(y)，轿子。 奔丧，看望丧事。5、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬 琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人 琴俱亡。” 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去 坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦 的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在 地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都 死了。”素，向来，一向。琴，动词，弹琴。径，直往 。灵床，停放尸体的床铺。既，已经。调(tio) ，协调。掷(zh)，投掷，抛掷，扔。6、因恸绝良久，月余亦卒。 于是痛哭了很久，几乎要昏过去 。过了一个多月，（子猷）也死 了 。因，于是，就。恸(tng)，痛哭，极度悲哀。绝 ，气息中断，死亡。良，很。 亦，副词，也。 卒，死。z学习小结：（1）内容小结：这则故事写了王子 猷对王子敬独特的悼念方式，表现 了他对弟弟深厚的情谊。 （2）方法归纳：A、本文的人物形象刻画得很有个 性。B、课文语言十分简洁。延伸拓展：1、链接生活：我们常说“同学如兄弟 姐妹”，那你认为应该如何处理好同 学之间的这种手足之情呢？2、曹植的七步诗反映是怎么样 的兄弟关系？煮豆持做羹，漉菽以为汁； 萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急。