自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升第二章 古代诗诗歌鉴赏鉴赏增分突破一 三类类形象鉴赏题鉴赏题 攻略自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升【考点解读】 考试试大纲纲在古代诗诗文阅读阅读 第四个层层级级(D)“鉴赏评鉴赏评 价”中，明确要求考生鉴赏鉴赏 文学作品的形象。表现现在诗诗歌鉴赏鉴赏 中，主要是考查诗查诗 歌中所塑造的形象特点及意义义。鉴赏诗鉴赏诗 歌的形象，就是要把握诗诗歌刻画的艺术艺术 形象的内涵，分析、判断它们们所包含的作者的思想感情和社会意义义。诗诗歌的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。诗诗歌的形象倾倾注了作者的思想感情。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升1.阅读阅读 下面两首宋诗诗，回答问题问题 。寻诗两绝句陈陈与义义(一)楚酒困人三日醉，园花经经雨百般红红。无人画出陈陈居士，亭角寻诗满寻诗满 袖风风。(二)爱爱把山瓢莫笑侬侬，愁时时引睡有奇功。醒来推户寻诗户寻诗 去，乔乔木峥嵘峥嵘 明月中。【注】 居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升诗诗中“陈陈居士”的形象特点是什么？请结请结 合两首诗诗加以分析。(4分)解析 本题题考查鉴赏诗查鉴赏诗 歌的人物形象。第一首诗诗中直接描写陈陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角临风寻诗临风寻诗 。第二首诗诗中前三句都直接描写陈陈居士：饮饮酒喜欢欢用天然粗陋的酒器，烦恼时烦恼时 喝酒大睡，醒来推窗赏赏着月色寻诗寻诗 。从陈陈居士喜爱饮爱饮 酒，可见见出其性格中的洒脱；“亭角寻诗寻诗 ”和“推户寻诗户寻诗 ”则则表现现了诗诗人高雅的志趣。答案 行为为洒脱。情趣高雅。(分析略)自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升2.阅读阅读 下面这这首宋诗诗，然后回答问题问题 。竹轩诗兴张张 镃镃柴门风门风 卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细细从茶碗入，叶声轻轻逐篆【注】烟来。暑天倦卧星穿过过，冬昼闲闲吟雪压压摧。预预想此时应时应 更好，莫移墙墙下一株梅。【注】 篆：盘盘香。因盘盘香曲绕绕如篆文，故称。请结请结 合全诗诗，简简要分析诗诗人的形象。(4分)答案 见见“现场现场 采样样”。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升3.阅读阅读 下面这这首宋代律诗诗，按要求作答。野 菊杨杨万里未与骚骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。政缘缘在野有幽色，肯为为无人减妙香？已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。花应应冷笑东篱东篱 族， 犹向陶翁觅宠觅宠 光。【注】 糗粮：干粮。首句典出屈原离骚骚“夕餐秋菊 之落英”句。政：通“正”。颔联颔联 描绘绘了怎样样的野菊形象？(4分)答案 见见“现场现场 采样样”。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升4.(2015安徽卷)阅读阅读 下面这这首唐诗诗，回答问题问题 。月 圆杜 甫孤月当楼满满，寒江动动夜扉。委波金不定，照席绮绮逾依。未缺空山静，高悬悬列宿稀。故园松桂发发，万里共清辉辉。【注】 这这首诗诗是唐代宗大历历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时时所作。绮绮逾依：这这里指(席子上的)光彩更加柔美。未缺：指月圆圆。列宿：众星。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升这这首诗诗前六句描写了月圆圆之夜的哪几幅画面？请请用简洁简洁 的语语言进进行概括。(4分)解析 本题题考查鉴赏查鉴赏 古代诗诗歌的景物形象。解题时题时 要先把握全诗诗的大体意思，了解作者主要写了什么，然后联联系意象之间间的关系进进行概括即可。结结合题题目可知，诗诗歌的中心意象是月亮，全诗诗写出了月光下的动动人景象，有楼，有江，有柴扉，有绮绮席，有空山，还还有松桂，一切都笼笼罩在皎洁洁的月光之中。答案 孤月当空，清辉满辉满 楼；月映寒江，影动动柴扉；月洒江波，浮光跃跃金；月照绮绮席，光彩交融；月挂空山，万籁籁俱静；月明中天，疏星摇摇落。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升思维盘点诗诗歌的形象，包括三个方面：人物形象、景物形象、事物形象。人物形象即诗诗歌描写的人物，包括作者形象或作者以外的形象(如诗诗歌中塑造的形象、抒情主人公形象等)。景物形象就是情中景，即“意象”。意象组组合在一起，就构成了一个的意境。事物形象就是物象，即被作者人格化了的描写对对象。诗诗人通过过这这种象征性的物象描写来曲折地表现现他的品格节节操、思想感情。作者塑造物象是为为了言志、言情、言心声。“咏物诗诗”，即托“物”言志诗诗。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升【题目1】 请结请结 合全诗诗，简简要分析诗诗人的形象。(4分)原文见见“自我诊诊断”第2题题现场失分答案得分失分探源1分答案太片面，仅仅答出了“闲闲适”“不问问世事”的特点，其他特征未能概括出来，另外没能按要求结结合全诗诗回答。2分该该答案不够够全面，要点不清，如“高雅”关键键点未答出，结结合诗诗句分析稍欠缺。3分概括全面，但结结合诗诗句分析不够够完整，特点分析与诗诗句具体内容结结合不够紧够紧 密。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升答案 塑造了一位闲闲适、洒脱、高雅的诗诗人形象。通过对过对 “竹轩轩”“柴门门”“狭径”等简简朴清幽的生活环环境的描写，表现现了诗诗人日常生活的闲闲适自得；“倦卧”“闲闲吟”等反映了诗诗人洒脱的生活态态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现现出诗诗人高雅的人生志趣。现场满分答案4分满分领悟答案思路清楚，先概括，后结结合诗诗句分析，要点齐齐全，分析准确。完善你的答案 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升【题目2】 颔联颔联 描绘绘了怎样样的野菊形象？(4分)原文见见“自我诊诊断”第3题题现场失分答案得分失分探源1分概括出主要特征，但没有结结合诗诗句分析。2分该该答案不够够全面，仅仅仅仅 描述而没有对对形象做概括提升。3分概括其高洁洁的特点，答案简洁简洁 但不全面，没结结合诗诗句内容分析。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升答案 野菊生长长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏赏而减其香，不为为外部环环境而改变变内心的高洁洁。现场满分答案4分满分领悟答题时题时 可首先立足诗诗歌内容，结结合颔颔联联的具体诗诗句分析，再联联系自己对对菊花意象整体的理解。具体可从颔联颔联 的关键词语键词语 入手，抓住反问问句和诗诗歌寄托的作者的情感。完善你的答案 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升三类类形象鉴赏鉴赏 典例精析一、分析人物形象人物形象可以是人物的一个神态态、一个笑容、一个动动作、一个微妙的心理变变化，或一组组人物的语语言、声音，或是一个典型的细节细节 等。通过过精当的描写，以简练简练 的笔法刻画人物的形象，表现现人物的性格，反映人物的思想感情。分析人物形象，一是要知人论论世，关注背景；二是要抓住抒情主人公的语语言、神态态、动动作、心理。例如：自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升1.“君家何处处住？ 妾住在横塘。停船暂暂借问问，或恐是同乡乡。”(崔颢颢长长干曲)这这首诗诗以自问问自答的形式，描写了船家男女青年初次见见 面时时的情景，刻画了一个热热情大方、聪聪明伶俐的少女形象。2.“百战战沙场场碎铁铁衣，城南已合数重围围。突营营射杀杀呼延将，独领领残兵千骑归骑归 。”(李白从军军行)这这首诗诗有装扮(碎铁铁衣)描写，有行动动描写，于叙事之中塑造了一个勇武过过人、凛然可敬的英雄形象。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升【即时小练】1.阅读阅读 下面一首词词，然后回答问题问题 。点绛唇李清照蹴罢罢秋千，起来慵整纤纤纤纤 手。露浓浓花瘦，薄汗轻轻衣透。 见见客入来，袜刬金钗钗溜。和羞走。倚门门回首，却把青梅嗅。整首词词刻画了一个什么样样的艺术艺术 形象？请结请结 合本词词内容加以分析。答案 本词词刻画了一个天真纯洁纯洁 、感情丰富却又带带着几分矜持的少女形象。本词词上片写身份，写人物神态态，也烘托了人物娇娇美的风风貌。下片写性格，把一个少女惊诧诧、惶遽、含羞、好奇以及爱爱恋的心理活动动，栩栩如生地刻画出来。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升二、分析事物形象古人写诗诗喜欢欢把自己的感情寄托在某个事物上，通过对过对这这个事物的吟咏表达自己的情怀怀，这这就是所谓谓的托物言志。从全诗诗来说说，即以象征性的事物形象描写来曲折地表现诗现诗 人的品格节节操或思想感情。例如：1.细细草微风风岸，危樯樯独夜舟。星垂平野阔阔，月涌大江流。名岂岂文章著，官应应老病休。飘飘飘飘 何所似，天地一沙鸥鸥。(杜甫旅夜书怀书怀 )2.昔闻闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东东南坼，乾坤日夜浮。亲亲朋无一字，老病有孤舟。戎马马关山北，凭轩轩涕泗流。(杜甫登岳阳楼)自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升杜甫经历经历 了唐朝由盛而衰的巨大转变转变 ，晚年在四川、湖南一带带漂泊达11年之久，最后病死于自潭州赴岳州的一条小船上。船是他晚年最常用的交通工具，也成为为他最终终的归归宿。他在诗诗中反复写到“船”这这一事物形象，“危墙墙独夜舟”“老病有孤舟”，船是诗诗人漂泊身世的象征和写照。3.落日楼头头，断鸿鸿声里，江南游子。把吴钩钩看了，栏栏杆拍遍，无人会，登临临意。(辛弃疾水龙龙吟登建康赏赏心亭)吴钩钩，泛指宝刀、利剑剑。辛弃疾通过过看吴钩钩，拍栏栏杆，表达了自己意欲报报效祖国，建功立业业，而又无人领领会的失意情怀怀。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升【即时小练】2.阅读阅读 下面这这首诗诗，然后回答问题问题 。春夜洛城闻笛李 白谁谁家玉笛暗飞飞声，散入春风满风满 洛城。此夜曲中闻闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这评论这 首诗时诗时 曾说说，“折柳”二字是全诗诗的关键键。诗诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键键”之说说？为为什么？答案 “折柳”这这首曲子寓有惜别怀远别怀远 之意。本诗诗抒写了思乡乡之情，而这这种思乡乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见见“折柳”是全诗诗的关键键。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升三、分析意象、意境诗诗歌中的景物描写主要有季节节、时时令、地域等景物描写，农农事、战战事、狩猎猎、离别别等场场面描写，以及色彩描写等。鉴赏鉴赏 景物形象，一是“诗诗中赏赏画”看物象的组组合方式，看画面的色彩，看动态动态 和静态态。二是由形象画面的色调调把握诗诗人的情感思想。如果作品所描绘绘的外在形象是鲜鲜活、明丽丽和昂扬扬向上色调调的，其内在情感则则是高昂乐观乐观 的；反之，外在形象画面是阴暗、凄冷和低沉色调调的，其内在情感则则是低沉伤伤感的。三是看意象组组合所表现现出来的意境和情感。例如：自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升1.江汉汉思归归客，乾坤一腐儒。片云天共远远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风风病欲苏苏。古来存老马马，不必取长长途。(杜甫江汉汉)“片云”“孤月”既为实为实 景，也有寓意，月亮和“我”都是一样样的孤独寂寞的；“片云”在空中飘荡飘荡 ，就像自己漂泊他乡乡；“落日”比喻喻自己黄昏晚年；“秋风风”则则是眼前实实景，与上句“落日”喻喻象相对对，虚实结实结 合。两联联情景交融，塑造出一种天高地远远、孤月独照的冷清意境。2.天阶阶夜色凉如水，坐看牵牵牛织织女星。(杜牧秋夕)月色如水一般柔和清冷，孤独的人儿寂寞无聊，坐看天上的牛郎织织女星。景情交融在一起，营营造了一种凄清的意境，从侧侧面反映了封建时时代妇妇女的悲惨命运。自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升【即时小练】3.阅读阅读 下面一首诗诗，然后回答问题问题 。滁州西涧韦应韦应 物独怜幽草涧边涧边 生，上有黄鹂鹂深树鸣树鸣 。春潮带带雨晚来急，野渡无人舟自横。后两句历历来为为人们们称道，这