高考英语单项选择略探单 项 填 空 题单选命题特征2012年高考单项备考建议2011年重庆单选简析近年热点分析命题特征1.选点注意实用性，强调交际，避免为语法 而语法，不出过偏过难而不实用的试题。 2.覆盖面广，但重点突出，集中考查动词用 法，15道题中至少一半与动词有关，这其中 包括时态、语态、语气、助动词、情态动词 、非谓语形式及倒装。 3.题干简单明了，语境丰富，注意交际背景 和交际条件，各干扰项设置合理、得体，干 扰有效。2011年高考英语重庆卷单项选择部分简析2011年重庆高考英语单项选择基本延续了历年的命 题思路和风格，但“稳中有变”，也体现了一定的变化 和革新。从语法单选部分所考察的知识点来看，2011年重 庆卷延续了其一贯的考点覆盖全面的特点。时态语态 、从句、非谓语动词等传统的重点考点仍然在本套试 卷中扮演者重要的角色，同时冠词、代词、介词、情 态动词、特殊句式等知识点也与重要考点平分秋色。 而交际用语是重庆卷每年不可或缺的座上客，更是成 了新宠，在15道语法单选之中占据了两道题目的位置 ，这是十分可观的，也体现了重庆卷在朝着更加贴近 生活贴近实际方面的探索与努力。 【单项选择】题 号212223242526272829303132333435考 点时 态名 词 性 从 句情 景 交 际介 词情 态 动 词冠 词代 词反 意 疑 问 句非 谓 语 动 词让 步 状 语 从 句时 态 语 态强 调 句非 谓 语 动 词宾 语 从 句情 景 交 际2011年高考英语重庆卷考点分布近年重庆高考单选考点分布情况项项 目年 份情 景 交 际际冠 词词代 词词介 词词形 容 词词 副 词词动动 词词 及 短 语语连连 词词时时 态态 语语 态态非 谓谓 语语 动动 词词情 态态 动动 词词定 语语 从 句状 语语 从 句名 词词 性 从 句特 殊 句 式0828 、 342724 3223 、 31 、 35293021332522 、 260924 、 35262221 23 、 28 、 3025 、 2932342731331026 、 35272322 24 、 29 、 3130 、 3421283225331123 、 35262724 21 、 3129 、 3325 3022 、 3428 、 32从上表可以看出，近年高考英语重庆卷单项选择题的特点：1 重点突出，重视语境，语法面较广。这些题目同往年一样覆 盖了各种热点语法，如动词时态语态、非谓语动词、从句 等。2 考点明确，侧重语法基础。考察知识以实词、句子句型（复 合句）、情景交际为主。3 情景丰富真实，实用性和交际性强。总体来说，单项选择题紧扣考试说明和考纲要求，侧重 在具体的情境中考查学生对语言的运用能力，所选取的知 识点覆盖面广，基础性强，难度适中，注重交际，对高中 基础知识教学起到了较好的指导作用。高考单项选择热点略探-冠词主要考查不定冠词、定冠词和零冠词的基本用法 以及固定搭配。1.I looked under _ bed and found _ book I lost last week. A.the; a B. the; the C. the; /D. /; theB点拨：bed在此是指自己所睡的床，其前要加冠词 ；而第二空后的book后面有定语从句I lost last week修饰，表示特指，其前要加定冠词the。2. George couldnt remember when he first met Mr. Anderson, but he was sure it was _ Sunday because everybody was at _ church. A. /; the B. the; /C. a; / D. /; aC点拨：英语中表示“星期、月份”的专有名词前通常 不加冠词，但此处指的是某一个“星期天”，因此加 不定冠词a；church本是具体名词，此处表示“做礼 拜”，抽象化为不可数名词，其前不加冠词。备考建议：应熟知不定冠词表示泛指和定冠词表示 特指的意义；特别要注意抽象名词具体化 和具体名词抽象化；注意零冠词和固定搭 配的使用情况。高考单项选择热点略探-动词【1】考查动词(词组)词义辨析。主要考查常用动词以及动词词组的搭配。1.Surely, it doesnt matter where the student associations get their money from, what _ is what they do with it.A.Counts B.applies C.stresses D.functionsA点拨：本题考查动词词义辨析。根据语境可知，学生社团 的钱是从哪儿得来的不要紧，重要的是他们怎么花这些钱 。Count有“重要性”的意思，相当于“matter”。2. American Indians _ about five percent of the U.S. population.A.fill up B.bring up C.make up D.set upC点拨：本题考查动词词组辨析。根据语境可知，美 国印第安人大约占美国人口的5%。Make up有“组 成，构成”的意思。 备考建议：应熟练掌握常用动词的语法，多注意课 本中好词好句，多涉猎一些英语报刊，学习鲜活的 语言，注意一词多义现象，特别注意一些搭配能力 强的动词如break, come, go, get, set, make等构成 的短语。【2】考查动词时态、语态，注重在语境中考查事 态的正确使用，主从句时态呼应和固定句式。一 般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行 时、现在完成时、过去完成时以及完成进行时是 考查的热点。1.I dont believe youve already finished reading the bookI _ it to you this morning！A. would lend B. was lending C. had lent D. lentD2. They became friends again that day. Until then, they _ to each other for nearly two years. A. didnt speak B. hadnt spoken C. havent spoken D. havent been speakingB点拨：根据语境可知，第一句使用的过去时，时间状语 until then说明他们重归于好之前，他们已经两年彼此不说 话了，应用过去完成时。 备考建议：应熟知新课标中所要求的十种常用的时态 和被动语态构成及用法。解答时态语态时要结合语境，弄 清时间的先后关系，可根据不同情况采取“找标法”(寻找 时间标志词)、“呼应法”(主从句时态呼应)、“搭配法”(固 定搭配)、“语境法”等解题技巧，语态提出结合时态一起 考查。【3】考查情态动词，主要考查情态动词表推测以 及“情态动词+完成时”的用法，间或考查常见 情态动词的基本用法。 1.-Where is my dictionary? I remember I put it here yesterday.-You _ it in the wrong place.A. must put B. should have put C. might putD. might have putD点拨：根据语境可知，我找不到字典了，因此下文说“你 可能放错地方了”。表示对过去发生事情的不很肯定的推 测用might have done。2. You _ be hungry already you had lunch only two hours ago! A.wouldnt B. cant C. mustnt D. needntB点拨：根据语境可知，第二句使用的过去时，时间 状语only two hours ago说明不可能饿了，应用 cant。备考建议：应熟知常用情态动词的基本意义，重点 掌握can、may、must表推测的用法和“情态动词+ 完成时”的用法。高考单项选择热点略探-非谓语动词V.+ing和V.+ed 形式作定语、状语和补足语以及 不定式作状语、宾补和不定式的省略等。1. John received an invitation to dinner, and with his work _, he gladly accepted it. A. finished B. finishing C. having finished D. was finishedA点拨：本题考查with复合结构中的宾补。分词作宾 补时，其逻辑主语是前面的宾语。此题中work与 finish在逻辑上是动宾关系，即被动关系，为此应 使用表示被动意义的过去分词作宾补。2. “Things _ never come again!” I couldnt help talking it to myself.A. lost B. losing C. to lose D. have lostA点拨：本题考查分词作定语。根据分词与其修饰词 things的关系是动宾关系，即被动关系，应选择过 去分词lost。3. Excuse me, sir, where is Room 301?-Just a minute. Ill have Bob _ you to your room. A. show B. shows C. to showD. showingA点拨：本题考查to的不定式作宾补。使欲分词let, make, have和感官动词see, hear, watch, observe, notice, feel以及look at, listen to等常接不带to的动 词不定式作宾补。 备考建议：应掌握非谓语动词的基本用法及区别， 注意非谓语动词与其所修饰的关系，然后根据逻辑 关系选择表示主动或被动意义的非谓语动词。高考单项选择热点略探-形容词、副词主要考查形容词比较级、同级比较时倍数及名词 的位置，副词（词组）的意思、用法及位置等。1. I like this jacket better than that one, but it costs almost three times _.A. as much B. as many C. so much D. so manyA点拨：本题考查形容词同级倍数比较。根据句意表 示此件上衣所花的钱是那件衣服的三倍。故此句如 果被补充完整的话，应是as much as that one。2. After two years research, we now have a _ better understanding of the disease. A. very B. far C. fairly D. quiteB点拨：本题考查比较级之前的程度词。比较级前可加far, much, by far, a lot, a great deal, a bit, still, a little, even, rather, any, no等修饰，但不能用too, so, very, quite, fairly等，它们只能修饰原级的词。备考建议：应掌握形容词比较等级的基本句型。解题时除 了要捕捉形容词比较级的标志词than外，还应注意暗含比 较的情况，同级比较的倍数应放在as as 结构外面，名 词放在里面；注意副词(词组)如：though, y